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內容簡介： 本书遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》及《义务教育学生综合素质评价指南》的相关要求， 立足于素质教育与立德树人的教育价值观， 系统阐述评价内容、方法与技术的构建。研究以“评价指南”为依据， 通过文献分析、评价体系的构建、评价内容的选择、评价方法的确定、技术支持的优化以及保障机制的完善， 旨在为学校量身打造一套符合自身条件的综合评价体系。本书深入分析了案例学校的学生综合素质评价体系， 提出了与学校培养目标紧密相连、课程教学优化、资源高效利用的具体建议， 总结了一系列校本化的学生综合素质评价策略。 目錄： 研究综述 第一章 综合素质评价的概念与内涵 第一节 综合素质评价的定义与特征 第二节 \综合素质评价的理论基础 第三节 传统教育评价存在的局限性 第四节 综合素质评价研究与实施策略 第二章 综合素质评价的核心要素 第一节 德育评价 第二节 智育评价 第三节 体育评价 第四节 美育评价 第五节 劳动教育评价 第三章 综合素质评价的理论框架 第一节 综合素质评价的维度与评价方式 第二节 全面发展理论与综合素质评价 第四章 综合素质评价的方法与工具 第一节 质性评价方法 第二节 量化评价方法 第三节 综合评价方法 ......

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