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| 內容簡介： |
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本书基于对体验以及生活体验式教学的理论探索， 对其在声乐教学中的价值、意义以及实践方式进行探究。笔者在声乐教学过程中运用生活体验式声乐教学实践后， 通过问卷调查与数据分析所得出的结论， 对在师范大学进行生活体验式声乐教学的理论与实践问题进行系统地归纳与总结， 形成具有一定理论性的成果。生活体验的声乐教学既包含了音乐教学的共性特征， 同时也有着声乐技能教学的个性问题。生活体验与音乐、音乐教学、声乐、声乐教学之间的意蕴相关联为生活体验式声乐教学理论的形成奠定了基础。
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| 目錄：
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第一章 生活体验式教学概述
第一节 生活体验式教学的定义
一、生活体验式教学的基本概念
二、生活体验式教学的内涵
第二节 生活体验式教学的理论基础
一、建构主义理论
二、人本主义教育理论
三、多元智能理论
第三节 生活体验式教学的发展历程
一、生活体验式教学的发展历史和演变过程
二、国内外生活体验式教学的研究现状
第四节 生活体验式教学的基本原则
一、主体性原则
二、互动性原则
三、情境性原则
四、创造性原则
第二章 声乐教学的基本理论
第一节 声乐教学的历史和发展
一、声乐教学的起源与演变
二、不同历史时期的声乐教学特点
第二节 声乐教学的基本理论框架
一、声乐技术理论
二、声乐表现理论
三、声乐教育理论
第三节 声乐教学的方法与策略
一、传统声乐教学法
二、现代声乐教学法
三、综合声乐教学法
第四节 声乐教学的评价体系
一、声乐教学的评价标准
二、声乐教学的评价方法
三、声乐教学的反馈机制
第三章 生活体验式声乐教学的实施
第一节 生活体验式教学在声乐教学中的重要性
一、生活体验式教学对声乐学习的促进作用
二、生活体验式教学对学生综合素质的提升
第二节 生活体验式声乐教学的基本步骤
一、课程设计
二、教学实施
三、教学评价
第三节 生活体验式声乐教学的案例分析
一、经典案例的详细分析
二、成功案例的经验总结
第四章 生活体验式声乐教学的创新
第一节 生活体验式教学在声乐教学中的创新点
一、教学内容的创新
二、教学形式的创新
三、教学工具的创新
第二节 生活体验式声乐教学的多元化策略
一、多元化的教学手段
二、多元化的教学内容
三、多元化的教学评价
第三节 生活体验式声乐教学的跨学科应用
一、生活体验式教学在不同学科中的融合
二、跨学科教学的实践与效果
第五章 生活体验式声乐教学的实践构想
第一节 生活体验式声乐教学的可能性设计思路
一、生活体验式声乐教学的本质与特点
二、生活体验式声乐教学的尝试性设计步骤
三、生活体验式声乐教学的学习过程创新点
第二节 生活体验式声乐教学实践
一、生活体验式声乐教学实践的目的与作用
二、生活体验式声乐教学实践的内容和途径
第三节 生活体验式声乐课堂教学实践
一、生活体验式声乐课堂教学过程
二、生活体验式声乐课堂教学方式
第六章 生活体验式声乐教学的效果分析
第一节 生活体验式声乐教学的实践效果评估
一、评估方法和工具
二、评估结果与分析
第二节 学生对生活体验式声乐教学的反馈分析
一、学生满意度调查
二、学生反馈的主要内容
第三节 生活体验式声乐教学的社会影响力分析
一、社会影响力的评估标准
二、生活体验式声乐教学对社会的影响
第七章 基于师范院校的生活体验式声乐教学改革措施
第一节 确立生活体验式声乐教学观念
一、确立生活体验式声乐教学观念
二、丰富声乐课堂生活体验式的教学方式
三、丰富学生生活体验、拓展学习方式
四、高校声乐课堂生活体验式教学模式的实施与注意事项
第二节 开发师范院校生活体验式声乐教学资源
一、生活体验式声乐教学资源类型
二、生活体验式声乐教学资源价值
第八章 结论与展望
第一节 研究总结
一、生活体验式声乐教学模式的有效性
二、学生综合素质的提升
三、教学资源的优化与整合
四、教学模式的创新与实践
五、教师专业素养的提升
六、学生学习效果的提升
七、教学环境的改善
第二节 研究不足与改进建议
一、研究的局限性
二、未来研究的改进方向
参考文献
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