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| 編輯推薦： |
权威编写：依据《普通高中日语课程标准（2017年版2020年修订）》编写，紧贴高考日语新趋势。
多维训练：精讲重点类型，归纳常用会话表达方式，覆盖常见主题，致力于多维度、全方面提升考生听力理解能力。
全真模拟：按照高考日语听力新题型精心设计练习。日籍专家倾情录音，语速适中，语调纯正，模拟真实考试情境。
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| 內容簡介： |
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《新起点高考日语总复习二轮听力专项》根据新高考日语的要求精心编写而成，旨在通过提供丰富的听力材料和技巧指导，帮助考生全面提升听力理解能力。本书包含“重点类型”“会话表达”“常见主题”“实战模拟”四个部分。“重点类型”部分整理归纳了历年高考日语试题中常见的提问方式，并总结了相应的技巧归纳。“会话表达”部分总结了历年高考日语听力对话中常见的语言表达方式，旨在帮助考生熟练掌握日语对话中的语言表达方式，同时提高从听力录音中捕捉具体信息的能力。“常见主题”部分深度分析了高考日语听力对话经常涉及的主题和《课标》中提示的主题。”实战模拟”部分根据高考日语新题型试题中的听力题目，编写了15套模拟题。题目贴合高考日语的最新趋势和难度，覆盖多种题型和主题，具有很强的实用性。通过15套模拟题，考生可以进行自我检测，查漏补缺。
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| 關於作者： |
朱桂荣：北京外国语大学副教授，博士学位、硕士研究生导师。研究领域为日语教学、教师教育、教材研究。2014—2018年参与教育 部普通高中（日语）课程标准修订工作。参与多个国家社科基金项目和北京市社科基金项目，主持中国外语教材研究中心专项研究课题“日本高中外语教材育人观体现研究”“高中零起点日语教材使用研究”等。外研社中学日语教材《新起点日语》系列主编之一。
赵香玉：天津外国语大学附属外国语学校日语教师。毕业于东北师范大学。中学高级教师，担任学科组长十余年，第十六、十七届区级学科带头人。担任学校学术委员会专家职务。在教学一线工作二十余年。外研社中学日语教材《新起点日语》系列编者之一。
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| 目錄：
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目录
第一部分 重点类型 1
课时1 地点题 2
课时2 时间题 12
课时3 方式、方法题 25
课时4 数字题 32
课时5 物品题 41
课时6 人物题 48
课时7 事件题 56
课时8 原因、目的题 65
课时9 评价、观点、建议题 72
课时10 是非、主题、情况题 81
第二部分 会话表达 87
课时11 动词语态 88
课时12 敬语 91
课时13 敬体与简体、缩略语 95
课时14 引用与省略 99
课时15 前置表达与可预测性表达 103
课时16 逻辑关系与顺序 107
课时17 疑问词与终助词 110
第三部分 常见主题 115
课时18 消费行为（上） 116
课时19 消费行为（下） 118
课时20 健康与生活（上） 120
课时21 健康与生活（下） 123
课时22 校园生活（上） 126
课时23 校园生活（下） 128
课时24 职场事务（上） 130
课时25 职场事务（下） 133
课时26 城市、天气、环保 136
课时27 文化习俗与人际交往 139
第四部分 实战模拟 143
课时28 模拟题1 144
课时29 模拟题2 147
课时30 模拟题3 150
课时31 模拟题4 152
课时32 模拟题5 154
课时33 模拟题6 157
课时34 模拟题7 160
课时35 模拟题8 163
课时36 模拟题9 166
课时37 模拟题10 169
课时38 模拟题11 172
课时39 模拟题12 175
课时40 模拟题13 178
课时41 模拟题14 181
课时42 模拟题15 184
附录 参考答案 187
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| 內容試閱：
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前 言
一、编写背景
随着我国考试招生制度改革的不断深化，我们迎来了新高考日语的挑战。教育 部教育考试院依据高校人才选拔要求与《普通高中日语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）的要求，设计了2024年日语科目的高考综合改革适应性测试题。该试题的命制反映出，高考日语试题从出题形式、分值、题量等方面对听力、语言运用、阅读、写作等传统题型进行了调整。
在此背景下，我们精心策划并编写了《新起点高考日语总复习》系列丛书。本系列全面覆盖高考三轮复习阶段，内容设计严格遵循《课标》，紧密贴合新高考日语的要求，同时融入历年高考日语试题，旨在为考生提供全面、系统的复习计划。希望通过本系列的系统性复习，考生能够有效提高日语综合运用能力，从容地迎接新高考日语的挑战。
二、本书构成
《新起点高考日语总复习二轮听力专项》根据新高考日语的要求精心编写而成，旨在通过提供丰富的听力材料和技巧指导，帮助考生全面提升听力理解能力。本书包含“重点类型”“会话表达”“常见主题”“实战模拟”四个部分。
第一部分：重点类型
在本部分，编写组整理了历年高考日语试题中常见的提问方式，并归纳出了十种类型，分别是“地点”“时间”“方式、方法”“数字”“物品”“人物”“事件”“原因、目的”“评价、观点、建议”“是非、主题、情况”。每个类型包括“真题回顾”“技巧归纳”“基础练习”三个环节。“真题回顾”环节提示答题策略，带领考生深入剖析历年高考日语试题；“技巧归纳”环节归纳常见提问方式、常用词汇与句型；“基础练习”环节通过填空、判断、单选等多种题型帮助考生复习巩固。
第二部分：会话表达
在本部分，编写组总结了历年高考日语听力对话中常见的语言表达方式，包括“动词语态”“敬语”“敬体与简体、缩略语”“引用与省略”“前置表达与可预测性表达”“逻辑关系与顺序”“疑问词与终助词”。通过学习本部分，考生能够熟练掌握日语对话中的语言表达方式，同时提高从听力录音中捕捉具体信息的能力。
第三部分：常见主题
在本部分，编写组深度分析了高考日语听力对话经常涉及的主题和《课标》中提示的主题，并分类归纳为“消费行为”“健康与生活”“校园生活”“职场事务”“城市、天气、环保”“文化习俗与人际交往”，共六个板块。通过本部分的学习，考生能够系统掌握各类主题中常用的表达方式。
第四部分：实战模拟
在本部分，编写组依据2024年高考日语新题型试题中的听力题目，编写了15套模拟题。题目贴合高考日语的最新趋势和难度，覆盖多种题型和主题，具有很强的实用性。通过15套模拟题，考生可以进行自我检测，查漏补缺。
囿于我们的学识和经验，在编写过程中难免存在疏漏和不足。希望广大一线教师、学生在使用本书的过程中多提宝贵意见，同时也希望日语界专家、学者和社会各界人士对本书予以批评、指正，我们将认真研讨，今后进一步修改，以使教材日臻完善。
最后，我们对参与本书编写的专家和教师表示衷心的感谢！同时，衷心希望《新起点高考日语总复习二轮听力专项》能够成为考生提升日语听力理解能力的“好帮手”。祝愿各位考生在高考中取得佳绩！
《新起点高考日语总复习二轮听力专项》编写组
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