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內容簡介： 本书主要针对当前护生临床思维欠缺，对于知识的综合运用以及技能的应用能力不强这一特点，从技能开始逐步过渡到疾病以及包含病情进展的综合案例，逐步培养护生的临床思维与思辨能力。全书以护生应知应会的基本操作技能为中心展开，每项技能附以多个案例，让护生从临床真实案例出发，在掌握基本技能的基础上融入临床思维，在案例分析中提升操作技能与临床思维能力。本书主要针对高年级护生和临床低年资护士，在完成护理学专业课程的基础上，作为综合实训阶段的辅助读物，初步培养在各项操作技能训练中的临床思维能力，为进一步以疾病和患者为中心的临床思维能力训练奠定基础。扫描本书二维码，还可获得各项护理实施操作流程图、操作评价表以及自我测试题库。 關於作者： 宋莉娟，女，1980年出生，上海健康医学院护理学院教护理研室主任，副教授，护理学博士。长期从事护理学教学和培训工作。已出版护理专业教材和专著7部，其中《标准化病人情景模拟培训教程??护士职业性危害与安全防护》（科学出版社）和《护士安全与职业防护》（华中科技大学出版社）任第一主编，发表论文是十余篇。

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