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編輯推薦: |
★日本儿童文学作家神泽利子的经典作品,长销五十年。
★和小熊乌夫一起,享受发现事物本质和独立探索世界的快乐。
★一套开启孩子练习对世界提问和思考的有趣书籍。
★激发孩子们的好奇心与观察力,引领孩子们大胆地认识世界。
★亲子共读优选读物,跟着毛茸茸的小熊乌夫,享受天真无邪的时光。
★书中的插图具有生活气息,活泼、诙谐、有趣,富有想象力,与内文相得益彰,大大提升阅读趣味。
★一个个独立的小故事,传递出生活的诗意和哲理。
★充满人文关怀,让孩子在爱的包裹下,获得生活的智慧。
★语言充满童趣,塑造了一只自由天真、充满孩子气的小熊形象,读来令人忍俊不禁。
★从孩童的角度出发观察和探索世界,展现出孩童思维特有的童真和烂漫,以及孩童世界的浪漫可爱。
★昭示幼儿心灵的本质,在生动可爱的语言中,潜移默化地让孩子明白生活的诗意和哲理。
★贴近幼儿心灵,书写幼儿的日常生活情态,给孩子满满的代入感。
★内文带注音,适合5-8岁儿童,阅读无门槛。
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內容簡介: |
《小熊乌夫踩高跷》:
小熊乌夫蹦蹦跳跳地去草原上玩,今天也有问题等着乌夫去思考:给妈妈的生日礼物,应该选乌夫喜欢的,还是妈妈喜欢的?踩上竹高跷,就会离天空更近一点儿吗?雏鸟已经当上了小鸟,蝌蚪已经当上了青蛙,毛毛虫已经当上了蝴蝶,那乌夫能当什么呢?作品用充满诗意的语言,将知识巧妙地融入幼儿充满好奇的问题中,展现出小熊乌夫思考与探索世界时满满的行动力。
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關於作者: |
神泽利子,1924年出生于日本福冈县。在北海道及桦太地区度过童年及少年时期,创作十分丰富,如童话“小熊乌夫童话集”系列、绘本《阿立会穿裤子了》《娜娜的一天》、奇幻小说《小卡姆历险记》《达兰的天鹅》等。作品获产经儿童出版文化奖、日本儿童文学家协会奖、路傍之石文学奖、岩谷小波文艺奖等奖项。神泽利子是日本儿童文学界的先驱之一,曾获国际安徒生奖提名。
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內容試閱:
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《小熊乌夫踩高跷》:
“乌夫,天亮了,快起床吧。”妈妈说。
可是,小熊乌夫躺在被窝里没有动。
“你在磨蹭什么呀?你不是已经醒了吗,乌夫?”
“呃……嗯……”乌夫嘴里嘟嘟囔囔的。
“奇怪。”妈妈呼的一下掀开被子。
“果然……”妈妈说,“你又来了,乌夫。好啦,快起来,去洗澡间洗洗屁股吧。”
妈妈拉起扭扭捏捏的乌夫,让他下了床。
接着,妈妈瞅了瞅被窝,说:“哎呀呀,湿了的地方和乌夫身体的形状一模一样呢,活脱脱一个湿漉漉的乌夫。”
“哼,什么湿漉漉的乌夫,别小看我嘛。”乌夫脸红了。
他“嘿”的一下脱下湿漉漉的内裤:“我才不愿意把水倒到屁股上,哗啦哗啦地洗呢。”
光溜溜的乌夫慌忙跑到了外面。
他急急忙忙跑过草原,来到小河边。
小河和往常一样,哗啦哗啦地流哇流。
“唉。”乌夫叹了口气,“鳉鱼会尿床吗?在水里看不出来呢,就算尿了也看不出来。”
鳉鱼斜着眼睛瞪了乌夫一眼,游走了。
哗啦——哗啦——哗啦——
乌夫跳到河里。
“呀,凉丝丝的!被窝湿了就变得凉凉的,一点儿都不舒服。可是,河水凉凉的,好舒服。这是为什么呢?”
乌夫蹲到水里。
河水哗哗地流哇流,冲刷着乌夫的屁股。鳉鱼从乌夫的胸口前面游过。
“鳉鱼没有穿内裤呢。”乌夫说。
接着,乌夫啪嗒啪嗒地拍打着水,唱了起 来:“鳉鱼——没有——穿内裤,没腿——不用—— 穿内裤,真哪——真哪——真奇怪。让我——悄悄——告诉你,这事——到底——为什么——”
唱到这里,乌夫压低声音继续唱道:“因 为呀——锵鱼呀——把小河——当澡堂——”
“鳉鱼还小,还什么都不懂呢,呵呵呵。”乌夫笑了。
《会唱歌的苹果树》:
小熊乌夫肚子饿了,他对妈妈说:“妈妈,给我点儿吃的。”
“哎呀,什么都没有了,只有一个鸡蛋。”妈妈说。
“给我煮个鸡蛋吧。”乌夫拜托妈妈。
“煮鸡蛋还没好吗?”乌夫催促妈妈。
“还没好呢,再等等吧。”妈妈看看锅子里面说。
“那我先出去玩了,等鸡蛋煮好再回来。”乌夫跑到外面,看到水田里有一只白色的鹭鸶。鹭鸶单腿站着,好像正在想事情。
“鹭鸶,你在想什么呢?”
鹭鸶没回话,只是睁开一只眼睛,懒洋洋地看了乌夫一眼。
乌夫也抬起一条腿,单腿站在那儿,歪着脑袋想啊想:大概这样就能明白鹭鸶在想什么了吧?
“泥鳅哇,是从脑袋开始吃好呢,还是从尾巴开始吃好呢?”鹭鸶说。
“什么嘛!”乌夫扑通一下摔了个屁股蹲儿,“原来你在想这个呀。鹭鸶,你要是想对泥鳅说‘你好’,就从脑袋开始吃。你要是想偷偷吃掉泥鳅,当然就从尾巴开始吃
喽。拜拜,鹭鸶。”
乌夫跑到草原上。这时候,他看到草丛中站着一只他没有见过的兔子。那只兔子眼睛瞪得圆圆的,鼻子一抽一抽的。
“兔子,你的鼻子一抽一抽的,是在干什么呢?”
兔子没有回话,依然瞪着眼睛,不知在盯着哪儿。
乌夫也吸吸鼻子:“啊,好好闻的味道哇。一个鼻孔闻到的是草莓的味道,另一个鼻孔闻到的是蜂蜜的味道!嘿,你要去哪边?是去草莓那边,还是去蜂蜜那边?”
“阿——阿嚏!”
“什么嘛!兔子,原来你是想打喷嚏呀。拜拜,兔子。”
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