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| 編輯推薦： |
1、?破解管理困境?：本书直击低效会议痛点，提供行动学习工具包，助管理者从“救火员”转型为团队引导者，释放集体智慧。案例丰富，方法论落地，适合渴望突破传统管理模式的中高层管理者。
2、?AI时代的团队进化指南?：当技术颠覆工作方式，本书教你如何融合AI与群策群力，构建不可替代的团队创造力。从“一言堂”到共创会，重塑组织健康度与竞争力。
3、?新生代员工管理密码?：针对新生代特点设计引导式管理框架，通过研讨会激发自驱力。书中8大工作坊模板即学即用，是培养未来领导力的实战手册。
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| 內容簡介： |
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本书从心智觉醒与管理模式转型的角度，系统地阐释了“引导式管理”的底层迈辑和独特价值，通过召开“行动学习研讨会”重构团队协作模式，群策群力解决难题，集思广益改善管理。本书作者作为资深的培训师、引导师在长期的学习与实践中，开发出一系列领导力课程和多主题行动学习工作坊，本书将其中的两个定制化“行动学习工作坊”，简化成团队管理者可复制的“问题解决研讨会和“管理改善研讨会”，以系统的思维模型和方法论，全景呈现这两个研讨会议的实操过程。通过行动学习研讨会，帮助团队管理者邀活引导式管理的新范式，一方面解决组织的现实问题、构建防范机制；一方面让员工深度参与团队事务，把管理者从事必躬亲的沼泽中解救出来，实现团队效能与领导力的双重跃升。书中既有对“引导式管理”的理论总结也提供了两个“行动学习研讨会”的详细流程、工具模板与实战案例，对各级管理者及组织发展从业者极具参考价值。
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| 關於作者： |
王兴东
组织发展与人才培养专家、“自驱领导力”赋能培训师、“复合式行动学习”资深引导师，擅长交付不同主题的定制化工作坊。深耕咨询培训行业十余年，服务客户过干家，累计培训学员 10 万余人，返聘率超 90%担任多家企业“年度学习项目”陪跑导师。北大总裁班特邀讲师中，唯一运用引导布教学法，开展创新教学设计的培训师。
教学特色：独特的“五真互动教学”：立足真场景、沉浸真体验、发掘真案例、解决真问题、达成真目标。
专业认证：国家二级心理咨询师、国家培训网特聘心理训练师、国际教练协会ICF专业教练、新加坡 FNS 引导师、绩效改进咨询师等，累计20 多家权威认证，博采众长，建构起完整的知识体系。
三大系列工作坊产品：
打造自驱型团队的“领导力”培训工作坊
各类主题的“行动学习·团队教练”工作坊
前沿创新的“引导式TTT”内训师工作坊
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| 目錄：
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第一部分
敏锐洞察——团队会议模式与管理角色转型
第一章 管理之殇：低效会议的迷思 003
窥斑见豹：会议暴露团队管理效能不足 005
会议参与度：团队健康度的“晴雨表” 007
压抑：以领导为中心的“官僚”会议 009
混乱：全无章法的“伪研讨”会议 014
追根溯源：会议研讨效率低的两大症结 016
第二章 与时俱进：塑造引导式管理新范式 019
团队中的问题，该由谁面对和解决 021
引导式管理的崛起：新时代背景下的管理变革 024
引导式管理，匹配新生代员工的特点 027
引导式管理，提升领导者的“非职权影响力” 030
引导式管理，提升团队自驱力 032
引导式管理，推动组织“聪明”又“健康” 034
引导式管理，融合“四大管理模式” 037
第三章 转型之旅：引导式管理者的“逻辑层次”觉醒 041
“逻辑层次”模型与管理者的转型 043
愿景：管理者的未来画面差异 045
身份：引导式管理者的角色定位 046
价值观：“领导风格”背后的心理地位 049
能力：引导式管理者的能力模型 052
行为：引导式管理者的行为模式 054
环境：培养引导式管理者需要的条件 055
第二部分
破局之道——用“行动学习”解锁高效会议新模式
第四章 行动学习：引导式管理的实践舞台 061
基础认知：行动学习的概念、原理和特点 063
价值体现：行动学习在企业管理中的作用 065
成功实践：行动学习在知名企业中的推广 066
开展形式：行动学习工作坊与中长期项目 069
应用起点：行动学习研讨会的发起与选题模式 072
第五章 善工利器：行动学习中的多元技术协同 075
引导技术：促动团队思维协作的“魔法棒” 077
经典引导技术选录 078
团队教练技术：激活团队潜能的“助推器” 082
绩效改进技术：指引绩效提升的“导航仪” 089
咨询技术：高效推进组织诊断的“盾构机” 093
第六章 充分准备：为研讨落地保驾护航 101
场地布局：打造舒适开放的研讨空间 103
物料准备：为高效研讨提供枪支弹药 108
会前沟通：确保信息畅通和有备而来 114
规则建立：全员遵守共同的行为准则 117
场域营造：构建坦诚开放的研讨氛围 121
第三部分
创新实践1——解题：“问题解决研讨会”实操指南
第七章 思维框架：“问题分析与解决”矩阵模型 127
解题顺序：经典的“问题分析解决”流程对比 129
空间维度：基于“发散”与“收敛”的思考方向 131
时间维度：面向“过去”与“未来”的思考方向 132
四步解题矩阵模型：用“思维”引领“流程” 133
第八章 界定问题：澄清目标与现状之间的差距 137
完整表述：用“标准句式”清晰地提出初始问题 139
问题界定表：借助便利贴收集目标与现状信息 141
厘清目标：三类目标表述，以终为始定方向 145
梳理现状：三种现状表述，还原事实不评判 147
澄清课题：修正和聚焦真正要解决的问题 152
选题评估表：运用“多维矩阵”筛选关键课题 155
第九章 诊断分析：探询根本原因与达标阻碍因素 157
根据问题类型，确定诊断分析的方向 160
要因分析图：用结构化工具分析问题 162
“合并同类法”与“要因分析图”的组合运用 164
五问法：深挖问题背后的根本原因 166
第十章 寻找方案：借力激发让创新思维涌现 169
解决方案激发表：让解决方案不断涌现 171
遵循五大原则，开展“便利贴头脑风暴” 173
拆掉思维枷锁，人人都能成为创新者 177
运用创新思维工具，让创意持续涌现 179
第十一章 决策行动：快速筛选并落实具体行动 185
用“优选二维矩阵”，快速筛选解决方案 186
制定“行动计划”，明确后续举措 190
PDCA循环：持续改进，不断超越 192
第四部分
创新实践2——防患：“管理改善研讨会”实操指南
第十二章 底层逻辑：管理改善背后的思维模式 197
成长型思维：将负面事件视为成长的契机 199
灭火与防火：建立“解题”与“防患”的并行思维 200
通用框架：“四步解题矩阵模型”与“黄金圈” 203
第十三章 界定问题：整理问题案例，澄清会议目标 207
案例还原：如实呈现负面事件脉络 209
核心目标：防止此类事件再次发生 211
第十四章 诊断分析：从“技控”角度探究管理缺憾 213
借助“标靶图”，避免掉入归因陷阱 215
从改善效率出发，探究技控真因 219
两个BEM诊断工具，让原因分析更高效 223
第十五章 寻找方案：共创高效率的管理改善措施 227
六步检视法：简便易行的管理改善共创步骤 229
两个改善方案探究工具，助力高效成果产出 233
第十六章 决策行动：落地执行并迈向管理标准化 237
成果示例：“离职交接案例”的初步成果 239
以事为师：推进管理标准化与规范化建设 245
自主自觉：登上团队驱动力的最高境界 250
后记
管理者的终极觉醒 253
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