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| 編輯推薦： |
萌宠主角： 可爱小狗视角，瞬间拉近与孩子的距离。
节气百科： 生动有趣地融入二十四节气知识与习俗。
写作宝典： 巧妙引导创意写作，激发表达欲，提供实用方法。
日记全书：24类日记，让孩子写作灵感大爆发。
观察力提升： 引导孩子观察自然变化与生活细节。
想象力飞驰： 在故事和写作中放飞无限创意。
文化传承： 以孩子喜爱的方式传递中华优秀传统文化。
亲子桥梁： 适合亲子共读、共同探索节气与写作的乐趣。
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| 內容簡介： |
小学生水稻一直不擅长也不喜欢写作文。在班主任留下写“二十四节气日记”的任务后，水稻愁坏了。直到他意外发现自己的宠物——金毛小狗小麦是一只会写作的小狗，这才振作起来。在小麦的引导下，水稻打开了写作世界的大门，成为了更好的自己。
本书用孩子和小狗之间的互动故事，介绍日记和作文的多种写作技巧。本书的内容和设计符合儿童的认知和阅读喜好。书中的思维导图能起到提纲挈领、帮助孩子构思的作用。日记范文旁的点评能让孩子学到相应的写作技巧。
本书适合小学生及其家长，以及小学语文教师阅读参考。
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| 關於作者： |
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橙华 行走在创作的丝路上。 生于21世纪的水象星座人，爱听歌，爱记歌词。 写奇幻小说的过程中，总是分心想去旅行。 因为总在“走神”，所以想写的作品一直没写完。 相信人为爱而生。 个人作品：《小狗回家》《小狗日记》等。
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| 目錄：
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第一章
2月19日：雨水 日记要求
日记没有“绝对”
【有“格式要求”，但没有“内容要求”】
第二章
3月5日：惊蛰 校园日记
上学路上，全是风景
【可以写“家里头”，也可以写“家外头”】
第三章
3月20日：春分 介绍日记
不抄日记，从“写自己”开始
【自我介绍，常写常新】
第四章
4月4日：清明 节日日记
特定的节日，特别的题材
【既要有“场面”，也要有“个体”】
第五章
4月19日：谷雨 诗歌日记
“诗”一般的日记
【长长短短、无拘无束】
第六章
5月5日：立夏 植物日记
植物的“自我介绍”
【用“第一人称”，让你认识我】
第七章
5月20日：小满 幻想日记
将日常生活“魔幻化”
【让幻想融入生活，将事物拟人化】
第八章
6月5日：芒种 三餐日记
“今天吃什么”，是很好的日记素材
【一日三餐，色香味俱全】
第九章
6月21日：夏至 散步日记
出门逛逛，找找素材
【街头巷尾，美景多多】
第十章
7月6日：小暑 文化日记
让“名人典故”走进日记
【文章想“好看”，多“引经据典”】
第十一章
7月22日：大暑 信件日记
围绕一个主题写封信
【可以是电子邮件，也可以是手写信】
第十二章
8月7日：立秋 美食日记
当个特色美食“推荐官”
【尽情罗列，多种美食大比拼】
第十三章
8月22日：处暑 未来日记
二十年后的变与不变
【合理想象，“折射”现实生活】
第十四章
9月7日：白露 物候日记
每个日子的美好，古人早已写过
【引用古诗词，日记有文采】
第十五章
9月22日：秋分 动物日记
写写你身边的“动物朋友”
【看看样子还不够，要了解习性】
第十六章
10月8日：寒露 活动日记
把校园活动的喜怒哀乐写进日记
【平常的活动，扩写出精彩】
第十七章
10月23日：霜降 感受日记
调动五官的感受，重新认识世界
【闭上眼睛，写“冷门新感受”】
第十八章
11月7日：立冬 打卡日记
不必走马观花，只写特定地点
【打卡一个地点，“主副”两类事件】
第十九章
11月22日：小雪 特长日记
写一项特长的练习过程
【循序渐进，从“不会”到“会”】
第二十章
12月6日：大雪 学习日记
用阅读点燃学习热情
【学习留痕，读书笔记进日记】
第二十一章
12月21日：冬至 读后感日记
写写阅读后的感想
【聚焦有新意的点，写专属感想】
第二十二章
1月5日：小寒 对话日记
新的一年，与自己对话
【写一封信给自己，诉说成长感受】
第二十三章
1月20日：大寒 家人日记
团圆时节，写写家人
【结合特点，给家人起个外号】
第二十四章
2月3日：立春 改变日记
“三步修改法”让作文大变样
【作文在变好，你也在变好】
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