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          | 編輯推薦: |   
          | 萌宠主角: 可爱小狗视角,瞬间拉近与孩子的距离。 节气百科: 生动有趣地融入二十四节气知识与习俗。
 写作宝典: 巧妙引导创意写作,激发表达欲,提供实用方法。
 日记全书:24类日记,让孩子写作灵感大爆发。
 观察力提升: 引导孩子观察自然变化与生活细节。
 想象力飞驰: 在故事和写作中放飞无限创意。
 文化传承: 以孩子喜爱的方式传递中华优秀传统文化。
 
 亲子桥梁: 适合亲子共读、共同探索节气与写作的乐趣。
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          | 內容簡介: |   
          | 小学生水稻一直不擅长也不喜欢写作文。在班主任留下写“二十四节气日记”的任务后,水稻愁坏了。直到他意外发现自己的宠物——金毛小狗小麦是一只会写作的小狗,这才振作起来。在小麦的引导下,水稻打开了写作世界的大门,成为了更好的自己。 本书用孩子和小狗之间的互动故事,介绍日记和作文的多种写作技巧。本书的内容和设计符合儿童的认知和阅读喜好。书中的思维导图能起到提纲挈领、帮助孩子构思的作用。日记范文旁的点评能让孩子学到相应的写作技巧。
 本书适合小学生及其家长,以及小学语文教师阅读参考。
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          | 關於作者: |   
          | 橙华 行走在创作的丝路上。 生于21世纪的水象星座人,爱听歌,爱记歌词。 写奇幻小说的过程中,总是分心想去旅行。 因为总在“走神”,所以想写的作品一直没写完。 相信人为爱而生。 个人作品:《小狗回家》《小狗日记》等。 |  
         
          | 目錄: |   
          | 第一章 2月19日:雨水 日记要求
 日记没有“绝对”
 【有“格式要求”,但没有“内容要求”】
 
 第二章
 3月5日:惊蛰 校园日记
 上学路上,全是风景
 【可以写“家里头”,也可以写“家外头”】
 
 第三章
 3月20日:春分 介绍日记
 不抄日记,从“写自己”开始
 【自我介绍,常写常新】
 
 第四章
 4月4日:清明 节日日记
 特定的节日,特别的题材
 【既要有“场面”,也要有“个体”】
 
 
 第五章
 4月19日:谷雨 诗歌日记
 “诗”一般的日记
 【长长短短、无拘无束】
 
 第六章
 5月5日:立夏 植物日记
 植物的“自我介绍”
 【用“第一人称”,让你认识我】
 
 第七章
 5月20日:小满 幻想日记
 将日常生活“魔幻化”
 【让幻想融入生活,将事物拟人化】
 
 第八章
 6月5日:芒种 三餐日记
 “今天吃什么”,是很好的日记素材
 【一日三餐,色香味俱全】
 
 第九章
 6月21日:夏至 散步日记
 出门逛逛,找找素材
 【街头巷尾,美景多多】
 
 第十章
 7月6日:小暑 文化日记
 让“名人典故”走进日记
 【文章想“好看”,多“引经据典”】
 
 第十一章
 7月22日:大暑 信件日记
 围绕一个主题写封信
 【可以是电子邮件,也可以是手写信】
 
 第十二章
 8月7日:立秋 美食日记
 当个特色美食“推荐官”
 【尽情罗列,多种美食大比拼】
 
 第十三章
 8月22日:处暑 未来日记
 二十年后的变与不变
 【合理想象,“折射”现实生活】
 
 第十四章
 9月7日:白露 物候日记
 每个日子的美好,古人早已写过
 【引用古诗词,日记有文采】
 第十五章
 9月22日:秋分 动物日记
 写写你身边的“动物朋友”
 【看看样子还不够,要了解习性】
 
 第十六章
 10月8日:寒露 活动日记
 把校园活动的喜怒哀乐写进日记
 【平常的活动,扩写出精彩】
 
 第十七章
 10月23日:霜降 感受日记
 调动五官的感受,重新认识世界
 【闭上眼睛,写“冷门新感受”】
 
 第十八章
 11月7日:立冬 打卡日记
 不必走马观花,只写特定地点
 【打卡一个地点,“主副”两类事件】
 
 第十九章
 11月22日:小雪 特长日记
 写一项特长的练习过程
 【循序渐进,从“不会”到“会”】
 第二十章
 12月6日:大雪 学习日记
 用阅读点燃学习热情
 【学习留痕,读书笔记进日记】
 
 第二十一章
 12月21日:冬至 读后感日记
 写写阅读后的感想
 【聚焦有新意的点,写专属感想】
 
 第二十二章
 1月5日:小寒 对话日记
 新的一年,与自己对话
 【写一封信给自己,诉说成长感受】
 
 第二十三章
 1月20日:大寒 家人日记
 团圆时节,写写家人
 【结合特点,给家人起个外号】
 
 第二十四章
 2月3日:立春 改变日记
 “三步修改法”让作文大变样
 【作文在变好,你也在变好】
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