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內容簡介： 教材藉由单元、模块结合之体例，传承管理学权威之经典理论体系，内容囊括管理之基础概念界定、管理之理论形成与发展以及管理之四大基本职能阐析，且辅以管理箴言、学习目标、内容体系、知识链接、管理故事、课堂思考、单元小结、核心概念、管理实训、管理应用、管理游戏、课后练习等，不一而足，充分展现了培塑学生管理能力之基本理念、追求教材适用性之恰当定位。 教材实为作者经年潜心研究管理学至融会贯通之结晶，语言精练、要言不烦、深浅有度，体系清晰、深入浅出、实用性强，其经典和厚重毋需赘言，在商科院校财经类师生中极具推荐度。 關於作者： 张云河，男，无锡商业职业技术学院副教授，主要研究中西管理思想应用与比较、企业伦理与劳动关系管理，先后荣获国家级教学成果一等奖、国家精品在线开放课程等奖项，主编和参编《管理学基础》等省重点规划教材5部，主持和参与省、市及学校课题20余项。 內容試閱： 一、管理的概念 什么是管理？管理就是一定环境下的组织中的管理者，通过计划、组织、领导和控制职能协调他人的活动，带领人们有效（既有效率 又有效果）实现组织目标的过程。这一定义有5个方面的要点。 其一，管理目的。管理本身不是目的，为管理而管理是没有意义的，是故，为有效实现组织目标是管理的目的。 其二，管理职能。管理是进行计划、组织、领导和控制等活动，计划、组织、领导和控制是管理的基本职能。 其三，管理本质。管理的本质在于协调，通过协调达到“做正确的事”（效果）和“正确地做事”（效率）并举。 其四，管理对象。管理在于管理者对包括人员（Man）、资金（Money）、方法 （Method）、机器（Machine）、物料（Material）、市场（Market）、士气（Morale）等客体进行整合，合理高效利用。 其五，管理环境。管理工作是在特定的环境下进行的，有效的管理需要审时度势、因势利导、灵活应变。 此外，管理还涉及管理主体和管理载体。管理的主体是管理者。管理者及其管理技能在组织管理活动中起决定作用。管理的载体是组织。管理不能脱离组织而存在，同样，组织中也必定存在管理。 管理之所以重要，在于管理是人类社会最基本、最重要的活动之一，它促进了人类社会的进步和科技的发展，而且管理活动有助于提高组织的效率。 二、管理的性质 （一）管理的根本属性：管理的自然属性和社会属性 管理作为一种社会活动，也有其本身的规律性。管理理论、管理方法和管理思想都是 由管理的本质决定的。管理的本质具有二重性，这是马克思通过深入研究资本主义的管理 活动首先提出来的，如表1-3和图1-2所示。 （二）管理的特殊属性：管理的科学性和艺术性 管理的特殊属性如表1-4所示。

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