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編輯推薦： 1. 第一版已获评福建“十四五”省规，新版教材有全国美育教指委专家背书。 2. 理论与实践相结合。立足生活实践，讲解美育理论，并通过多样化的美育实践，充分调动学生学习积极性。 3. 内容新颖。融入关于人工智能与美育的思考，紧跟时代发展趋势。 4. 资源丰富。配套包含慕课、PPT、教案、教学大纲、教学案例库、美育实践活动集、美育教学指导等在内的教学资源库，提高用书老师备课效率。 內容簡介： 本书立足新时代美育发展需求，以“大美育观”为理论核心，通过丰富多样的艺术形式与生活化的审美情境，培养大学生的审美素养与创造能力。 全书共七章，涵盖文学、视觉艺术、表演艺术、自然生活，以及人工智能与美学交叉融合等领域，实现从经典艺术欣赏到现代生活实践的全面贯通，助力大学生在技术革新与多元文化交汇中培养发现美、创造美与传播美的终身能力。 本书突出实践导向与互动体验，每章设置“美的导航”环节引导全章，启发大学生主动思考；通过“美的漫步”环节进行理论解析，提升大学生的审美素养；再辅以“美的经典”案例分析、“美的探索”思辨讨论和“美的实践”创作任务，引导大学生在动手创造中深化审美体验与反思，激发审美创新潜能。 本书适合作为高等院校美育课程的教材，也可供从事美育教学与研究工作的相关人员参考。 關於作者： 胡泊，中国人民大学美学博士、西南大学比较教育学博士后，福建师范大学美术学院教授、博士生导师，福建师范大学美育研究中心主任，福建省美育与艺术中心副主任。主持省级、国家级课题多项；出版《当代艺术教育的趋势与发展—基于美国2014<国家核心艺术标准>研究》（人民出版社，2020年）等著作；在《美术观察》《人民日报》《中国教育学刊》《西南大学教师教育学报》《文艺争鸣》《中国美术教育》《中国中小学美术》等期刊发表学术论文50余篇。 目錄： 第 一章 向美而生——成为“审美的人” 美的导航 美的漫步 1.1 美的感知：开启审美之门 1.2 美育的本质：以美育人 1.3 美育的目标：成为“审美的人” 美的经典 美的探索 美的实践 第二章 字里行间——文学的力量 美的导航 美的漫步 2.1与文学的美好邂逅 2.2诗歌：凝练的语言与情感的共鸣 2.3小说：叙事的艺术与人性的探索 美的经典 美的探索 美的实践 第三章 目之所及——视觉艺术的盛宴 美的导航 美的漫步 3.1绘画——丹青不渝 3.2雕塑——铸魂塑形 3.3摄影——“镜”里乾坤 3.4建筑——雕梁画栋 美的经典 美的探索 美的实践 第四章 声影律动——表演艺术的交响 美的导航 美的漫步 4.1 音乐——心弦共鸣 4.2 舞蹈——翩若惊鸿 4.3 戏剧——悲喜交织 4.4 电影——光影流年 美的经典 美的探索 美的实践 第五章 诗意栖居——自然之境中和谐共生 美的导航 美的漫步 5.1 自然的审美发现 5.2诗意栖居：自然中的生活美学 5.3 艺术中的自然美——再现与超越 美的经典 美的探索 美的实践 第六章 科艺交融——人工智能与美的创新 美的导航 美的漫步 6.1 人工智能艺术的崛起 6.2算法驱动的审美趣味转变 6.3 技术与艺术的边界 美的经典 美的探索 美的实践 第七章 美美与共——人人都是艺术家 美的导航 美的漫步 7.1 生活中的“审美力” 7.2 中式生活美学的智慧 7.3 生活即艺术，人人都是艺术家 美的经典 美的探索 美的实践

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