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| 內容簡介: |
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本书基于云南大学“中国乡村社会大调查”重大项目,以云南省建水县为典型案例,全面呈现乡村振兴的实践逻辑与多维路径。
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| 關於作者: |
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王莹,博士,助理研究员,毕业于西班牙瓦伦西亚大学,现就职于云南大学民族学与社会学学院、文化和旅游部云南大学文化和旅游研究基地
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| 目錄:
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绪论 一 项目背景简介 二 不离乡土对于推动乡村振兴可持续的价值和意义 三 研究方法、方案和样本村概况第一章 建水县乡村社会发展的基础条件 一 地理区位与自然条件 二 经济基础与产业结构 三 人口情况与社会发展 四 历史文化与公共服务 五 脱贫攻坚取得的主要成效第二章 建水县乡村振兴的主要成就 一 产业振兴 二 人才振兴 三 文化振兴 四 生态振兴 五 组织振兴 六 民族团结进步第三章 政府主导的创新驱动和差异化战略 一 地方政府主动探索、勇于创新对于全面推进乡村振兴的价值和意义 二 制定宏观战略,探索政策和措施创新,因地制宜规划和推动乡村振兴 三 构建现代治理体系,激发基层社会治理内驱力和新生力,推动社会治理现代化 四 创新工作机制和工作模式,有效整合和优化配置资源,培育和增强乡村振兴内生动力第四章 农业现代化引领产业振兴 一 充分发挥资源优势,优化农业产业结构布局,推动优势产业高质量发展 二 深度实施全产业链策略,持续推动农业生产体系建设,促进农业现代化发展 三 全面强化经营体系建设,探索利益“双绑”机制,全面提高农业产业核心竞争力 四 坚持农业绿色发展,推动绿色农业科技创新,科技赋能农业转型与高质量现代化发展第五章 城乡一体化促进社会经济协调发展 一 建水在滇南小城市群中的中心区位优势 二 建水城乡融合的基础设施建设 三 融合创新、多层次立体辐射的城乡一体化体系建设 四 建水城乡一体化的经验总结和重要启示第六章 传统文化创新赋能乡村振兴 一 活用传统文化资源,增强居民文化自觉与文化自信 二 多元并举探索传统文化创新路径,保障遗产传承,促进家园振兴 三 传统文化创造性赋能乡村振兴,迎合社会趋势,促进可持续发展第七章 夯实基础教育托举人才振兴 一 建水教育发展概述 二 1949~1978年建水教育的发展 三 1979~2015年建水教育的发展 四 2016年至今建水县基础教育优质均衡发展状况 五 建水县推进基础教育优质均衡发展重点工作第八章 建水县乡村振兴典型案例 一 妇女在乡村振兴中的主体性实践——建水县巧媳妇金剪刀疏果队 二 建水县西庄镇新房村干部规划家乡寻找美丽“乡愁” 三 建水县临安镇碗窑村依托紫陶特色产业推动城乡一体化发展 四 农村电商助力农业现代化加快发展 五 干龙潭“双绑”利益联结机制促进双向互动可持续发展 六 精神文明建设助推乡村社会高质量发展结语
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