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| 編輯推薦： |
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*依据《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》与《技工院校英语课程标准（2016）》精心编写，内容实用。*主题引领，学以致用——围绕“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大领域，通过情景化输入与写作输出闭环，助力学生掌握核心语言技能，轻松应对职教高考与职场需求。*语法+实战双突破——从基础词法到高阶句法，搭配15个单元阶梯训练，辅以真题分类精练，帮助学生系统夯实基础，实现从知识到应用的无缝衔接。*分层设计，全面覆盖——基础与进阶板块贯穿主题、语法及实战三大篇章，满足不同层次学习需求，是中职与技工院校学生升学就业的强力助手。
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| 內容簡介： |
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本书分3篇、6章、23个单元。主题模块篇引领读者探索“人与自我”“人与社会”及“人与自然”三大领域，共6个单元，含19个子主题，以鲜活的情景引入，融入丰富的词汇、词组、惯用表达及经典句式，激发学生对主题阅读的兴趣，实现主题写作的输出，形成从输入到输出的学习闭环。语法篇包含词法与句法，下设15个单元，由简至繁、循序渐进，配有大量练习题供学生巩固所学。实战篇包括2个单元，精选历年真题，根据题型特点将其归类为语法与词汇、情景交际及主题阅读。本书突出基础与进阶两个板块，贯穿主题模块篇、语法篇与实战篇，全方位满足不同层次学生的需求。本书旨在服务于中等职业学校及技工院校的高年级学生，可为学生通过职教高考或者毕业后走向就业岗位铺设坚实的桥梁。
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| 目錄：
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目 录前言Part I The Theme主题模块篇1Chapter 1 Human and Self人与自我2UNIT 1 Others and Self自我与他人211 Family家人：谁言寸草心212 Friends朋友：有朋自远方来6UNIT 2 Learning and Life学习与生活1121 Campus Life校园生活：风声雨声读书声1122 Community Life社区生活：结庐在人境1523 Enjoy Sports，Enjoy Life体育运动：生命在于运动1724 Clothes Make the Man服饰：云想衣裳花想容2125 A Bite of China 美食：民以食为天2326 Health健康：身健如虎笑傲风2627 Amazing Travel旅行：行万里路31Chapter 2 Human and Society人与社会35UNIT 3 Social Interaction and Service社会交往与服务3531 Volunteer志愿服务：送人玫瑰，手有余香3532 Craftsman’s Spirit工匠精神：匠心独运夺天工3833 Social Practice社会实践：绝知此事要躬行41UNIT 4 History and Culture历史与文化4441 Festival节日：千门万户曈曈日4442 Famous Historical Figures历史人物：千古风流人物4743 Cultural Confidence文化自信：讲好中国故事50UNIT 5 Science and Technology科学与技术5351 Surfing the Internet网络生活与安全：数据如流，安全是岸5352 Invention and Creativity科技发明与创作：日新者日进也5653 E-Learning网络学习：线上相逢培桃李60Chapter 3 Human and Nature人与自然64UNIT 6 Building a Beautiful China绿水青山就是金山银山64Part II Grammar语法篇69Chapter 4 Part of Speech词法70UNIT 7 Noun名词7071 Basic Knowledge基础知识7072 Advanced Knowledge进阶知识72UNIT 8 Pronoun代词7381 Basic Knowledge基础知识7382 Advanced Knowledge进阶知识76UNIT 9 Numeral数词7891 Basic Knowledge基础知识7892 Advanced Knowledge进阶知识79UNIT 10 Article冠词81101 Basic Knowledge基础知识81102 Advanced Knowledge进阶知识82UNIT 11 Preposition介词83111 Basic Knowledge基础知识83112 Advanced Knowledge进阶知识89UNIT 12 Conjunction连词90121 Basic Knowledge基础知识90122 Advanced Knowledge进阶知识93UNIT 13 Adjective & Adverb形容词与副词94131 Basic Knowledge基础知识94132 Advanced Knowledge进阶知识99UNIT 14 Verb & Modal Verb动词与情态动词102141 Basic Knowledge基础知识102142 Advanced Knowledge进阶知识106UNIT 15 Tense时态107151 Basic Knowledge基础知识107152 Advanced Knowledge进阶知识114UNIT 16 Voice语态116161 Basic Knowledge基础知识116162 Advanced Knowledge进阶知识117UNIT 17 Subject-predicate Agreement主谓一致118171 Basic Knowledge基础知识118172 Advanced Knowledge进阶知识119Chapter 5 Syntax句法122UNIT 18 Members of Sentences and Simple Sentences句子成分与简单句122181 Basic Knowledge基础知识122182 Advanced Knowledge进阶知识123UNIT 19 Special Sentence Pattern & Subjunctive Mood特殊句式与虚拟语气126191 Basic Knowledge基础知识126192 Advanced Knowledge进阶知识129UNIT 20 Compound Sentences & Complex Sentences并列复合句与主从复合句129201 Basic Knowledge基础知识129202 Advanced Knowledge进阶知识139UNIT 21 Non-predicate Verb非谓语动词141211 Basic Knowledge基础知识141212 Advanced Knowledge进阶知识144Part Ⅲ Practice Makes Perfect 实战篇147Chapter 6 历年真题分类汇编148UNIT 22 基础篇148221 语法与词汇148222 情景交际158UNIT 23 进阶篇161231 人与自我161232 人与社会166233 人与自然168附录171附录A 音标总表171附录B 元音与常见字母组合171附录C 辅音与常见字母组合174参考文献177
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| 內容試閱：
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前.言本书依据《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》与《技工院校英语课程标准（2016）》精心编写，是与山东鹰格信息工程有限公司联合开发的校企合作教材，专为中等职业学校、技工院校高年级学生量身打造。本书旨在助力中职学生与技工院校学生在高年级升学与就业之际，全面掌握相关主题情景中的基础语言表达与语法知识，夯实阅读、翻译、写作等应用技能，确保毕业生能胜任工作岗位对英文读写的基本要求并能轻松应对升学考试。本书旨在通过主题情景中的语言积累、语法结构的扎实学习与训练，使他们在升学、就业道路上稳步前行，无惧任何考验。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”“育人的根本在于立德。”本书全面贯彻党和国家的教育方针，切实落实立德树人根本任务，在编写过程中坚持育人和育才相结合的原则，注重价值引领，力求在知识传授的同时培养学生的品德修养和社会责任感。本书由3篇、6章、23个单元编织而成，内容丰富而全面。“人与自我”“人与社会”“人与自然”作为主题模块篇的有机组成部分，下设6个单元、19个子主题，紧密围绕三大主题模块展开。主题模块篇涵盖家人的温暖、朋友的陪伴、志愿服务的奉献、社会实践的历练、工匠精神的传承等多元领域，于细微处彰显党的二十大精神，培育学生的爱国情怀与工匠精神，引导学生汲取中华优秀传统文化的精髓。通过熟悉相关话题的主题语言，让学生讲好中国故事。语法篇下设15个单元，分别从词法、句法两大方面为学生夯实语法基础，每单元分基础知识与进阶知识两部分，力求够用实用、去繁从简，满足不同需求的同学使用。实战篇精选历年真题，按语法、词汇、情景交际、主题阅读分门别类，在实践中检验所学知识。附录部分提供了语音知识以及自然拼读常见字母组合发音规律等内容，可供基础薄弱的同学查缺补漏。此外，本书配有教学课件等丰富的教学资源，以辅助教师更好地开展教学活动。教材主编王浩、李发彬负责教材编写理念，审定教材内容，并做了样章起草与教材编写分工。Unit 1、Unit 11、Unit 12、Unit 13由宫菲、胡艳丽、王丹编写；Unit 2、Unit 14、Unit 21、Unit 22、Unit 23由王浩、李发彬编写；Unit 3、Unit 18、Unit 19、Unit 20由赵颖、吕淑娟、李孟林编写；Unit 5、Unit 15、Unit 16、Unit 17由范莹莹、李珍珠、吴润乐编写；Unit 4、Unit 7、Unit 8由吴雁、张海花编写；Unit 6、Unit 9、Unit 10由王萍、王常胜编写；历年真题由李发彬、李珍珠搜集整理。山东鹰格信息工程有限公司负责人吴润乐调研了中职毕业生在企业工作中日常英语的使用情况；王常胜对中职、技工院校学生的英语实际水平与实际需求进行了调研，指明了后续编写的方向；李发彬、李珍珠、李孟林对高职入学新生英语水平进行了测评摸排，了解中高职英语衔接的差异；张海花对本书的意识形态进行了审核；王丹对附录部分进行了搜集整理。在编写本书过程中，我们借鉴了有关专家和学者的教材、著作与相关材料，并引用了其中的一些内容，在此一并表示诚挚的感谢。由于编写时间仓促，加之编者水平有限，书中疏漏与不当之处在所难免，敬请广大读者批评指正。编 者
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