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編輯推薦： 1.校园欺凌行为的识别 2.校园欺凌行为的预防策略：学校层面、教师层面、学生层面、家庭层面、社会层面、文明层面 3.校园欺凌行为的矫正策略：心理修复、群体互助、文化重建、群防群治、法规惩戒 內容簡介： 本书立足社会焦点和校园热点，讲述了校园欺凌行为的诸多方面，旨在全面、系统地呈现与校园欺凌行为相关的知识体系。第一章概述了校园欺凌行为，从相关概念入手，阐述校园欺凌的定义、成因、表现形式等；第二章聚焦校园欺凌行为的识别方法；第三章从学校、教师、学生、家庭、社会等多个层面阐述了预防校园欺凌行为的策略；第四章讲述了校园欺凌行为的矫正策略；第五章探讨了防治校园欺凌面临的困境与挑战。 本书适合教育工作者、学校管理人员及家长阅读。 關於作者： 张云斌 成都师范学院副教授 四川中小学安全教育与管理研究中心常务副主任兼秘书长 四川省特级教师、 四川省教学名师 研究重点为集团化办学、教育管理、教师发展 目錄： 第 一章 校园欺凌行为概述 一、校园欺凌的现状 // 3 二、校园欺凌的界定 // 4 三、校园欺凌行为相关研究 // 11 第二章 校园欺凌行为的识别 一、校园欺凌行为的实证调查 // 31 二、校园欺凌行为的类型和表现 // 35 三、校园欺凌行为的识别和评定 // 40 第三章 校园欺凌行为的预防策略 一、学校层面的制度与措施 // 49 二、教师层面的教育与引导 // 78 三、学生层面的自我保护与同伴互助 // 104 四、家庭层面的教育与支持 // 121 五、社会层面的认同与合作 // 130 六、文明层面的制约与召唤 // 133 第四章 校园欺凌行为的矫正策略 一、心理修复 // 142 二、群体互助 // 157 三、文化重建 // 166 四、群防群治 // 177 五、法规惩戒 // 187 第五章 防治校园欺凌的困境与挑战 一、多元社会催化校园欺凌困境 // 201 二、时代发展带来的挑战 // 205 三、预防和矫正校园欺凌行为的趋势 // 208 后　记 // 213

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