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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书依据五年制高等职业教育电子商务专业人才培养目标，依托国内知名电子商务平台，系统介绍主要电子商务交易模式（ B2C、C2C、B2B、移动电商）、网络营销、物流配送、网上银行、网上创业等业务流程，培养学生从事电子商务工作的实践技能和网上创业意识。本书以技术技能人才培养为目标，以电子商务业务活动中的技能需求为主线，采取项目教学、任务驱动、实战训练等方式，培养、训练、提高学生的电子商务应用能力。全书共分 6个项目，包括初识电子商务、电子商务交易模式及其应用、体验网络营销、感知物流管理、网上支付与电子商务安全、网上创业等内容。每个项目分为若干个任务，在每个任务中包括任务情景、任务分析、任务实施、相关知识、实战训练、思考与练习等内容。本书可作为五年制高职电子商务专业及商贸类专业（农村电子商务、商务数据分析与应用、现代物流管理、市场营销、商务管理、国际贸易等专业）的教学用书。本书配套资源丰富，授课教师可登录机械工业出版社教育服务网（ www.cmpedu.com）免费注册下载电子教案、电子课件等课程资源。
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| 目錄：
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目 录前言项目1 初识电子商务1任务1 走进电子商务2任务2 电子商务发展现状与趋势 12任务3 电子商务分类及特点 17任务4 网络市场调研28任务5 商务信息检索40任务6 商务网络工具的使用 53项目2 电子商务交易模式及其应用74任务1 B2C电子商 74任务2 C2C电子商 82任务3 B2B电子商 91任务4 移动电子商务110任务5 直播电商123任务6 跨境电子商务141项目3 体验网络营销156任务1 网络营销概述157任务2 网络营销策略与方法 164任务3 网络广告173项目4 感知物流管理188任务1 认识物流188任务2 物流配送197项目5 网上支付与电子商务安全205任务1 网上支付206任务2 网上银行220任务3 电子商务安全技术225项目6 网上创业234任务1 网上创业渠道234任务2 网店装修241任务3 网店运营与推广255参考文 270
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| 內容試閱：
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前 言随着电子商务的迅猛发展，电子商务正在改变世界贸易格局并成为经济发展新的增长点。连续多年的“双11经济”和“淘宝村”的不断涌现，更彰显了电子商务的魅力！2015年《政府工作报告》中提出“互联网+”行动计划，奏响了“大众创业、万众创新”的时代序曲，掀起了第四次创业大潮。直播电商、跨境电商、农村电商快速发展，电子商务行业迎来了前所未有的发展机遇。电子商务是数字经济的重要组成部分之一，在实现数字经济飞速发展和全面推进的同时，也能在一定程度上通过电子商务等多种经济发展形式助推传统产业结构的转型与优化升级。新兴数字技术手段以及电子商务两大重要推动力量，可以同时带动多个行业领域内的经济业态实现蓬勃向好发展。在数字经济的背景下，电子商务的整体发展形势呈现出新业态和新模式，对我国经贸产业的转型发展以及市场规模扩大，产业结构优化升级，全面建成小康社会等多方面战略要求作出了重要的贡献。电子商务的快速发展，加剧了企业对电子商务人才的需求。为实现技术技能电子商务人才培养目标，我们依据五年制高职电子商务专业人才培养方案和课程标准，组织电子商务专业骨干教师编写了本书。本书以电子商务的实际业务为背景，以电子商务业务活动为主线，突出实践教学，采取项目教学、任务驱动，通过“教学做”一体教学模式改革，培养、提高学生的实践能力，实现高职教育技术技能人才培养目标。本书特点如下：（1）由软件模拟到实战，提升学生技能 改变以往学生对软件模拟学习兴趣不高的弊端，以知名电子商务网站及相关网络资源为依托，突出学生实践能力培养，通过实战训练，帮助学生熟悉并掌握真实电子商务业务流程，进一步加深学生对电子商务基本理论的理解与掌握；提高学生的电子商务应用能力，培养学生的网上创业意识和创新能力。（2）适应电商行业发展，融入电商新技术 随着电子商务快速发展，跨境电子商务、农村电子商务、直播电商、移动电商等新技术、新业态不断涌现。本书对电子商务新技术做了系统介绍，帮助学生适应电子商务发展新要求。（3）坚持立德树人根本，实施课程思政 以我国电子商务发展取得巨大成就为主线，挖掘家国情怀、民族自信、数字工匠等思政元素，弘扬爱国主义主旋律，实施课程思政。本书由张格余、杨永靖担任主编，钱晓舒、许丹青担任副主编，李芳、袁辉、张沚、韩宇浩、魏湘明、徐良霞参加编写。其中，项目1由杨永靖、韩宇浩编写，项目2由张格余、杨永靖、徐良霞编写，项目3由袁辉、魏湘明编写，项目4由李芳编写，项目5由许丹青、张沚编写，项目6由钱晓舒编写。在本书编写过程中，机械工业出版社的编辑提供了大力支持，提出了许多宝贵意见。本书使用了知名电子商务网站资源，参考了许多电子商务书籍及网络资源，在此一并致以诚挚的谢意！由于电子商务理论与实践在不断探索发展中，书中可能存在一些不足之处，敬请批评指正。编 者
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