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內容簡介： 本书系2020年四川省教育科研资助金项目重点课题“新时代中学生‘全景式’爱国主义教育实践研究”[课题编号：SCJG20A052]的研究成果。 书中详细介绍了“六爱三式”的爱国主义教育模式，即通过专题突破、学科渗透和活动强化三种方式，全面培养学生的爱国情操，并在爱国主义教育的五育评价和班级评价进行了研究，展示了学校爱国主义教育方面一些具体实践案例，以实证研究方式验证了“全景式”爱国主义教育模式的有效性。本书还对“全景式”爱国主义教育的课程建设、评价机制、以及家校社会协同育人等方面进行了深入探讨，提出了新时代学校爱国主义教育的经验主张和实施建议。 關於作者： 任俊，中小学正高级教师，成都市第三十六中学校党委书记，四川省有突出贡献的优秀专家，四川省数学特级教师，四川省中小学数学名师，四川省爱国拥军模范，成都市学科带头人，成都市金牛区教育拔尖人才，成都市金牛优秀校长、先锋校长，曾主持四川省教育科研重点课题，先后有30多篇论文在《中学数学教学参考》等发表，主编或参编多本教育专著，被西南大学聘为硕士研究生导师。 谢江林同志，中小学高级教师，成都市第三十六中学校党委副书记、校长，成都市优秀青年教师，成都市优秀德育工作者，参加省级课题《学校文化案例研究》等，曾编写成都市公民道德教育读本，在《中国教师报》《四川教育》等发表论文及文章近三十篇。

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