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| 內容簡介： |
学习领会、研究阐释习近平关于党的作风建设的重要论述，揭示其对于全党深入贯彻中央八项规定精神、纠治“四风”、加强作风建设的指导意义。
完整收集2013年9月至2025年6月全国查处违反八项规定精神问题的准确数据、违反中央八项规定精神问题清单80条及隐形变异作风问题21条，以及落实八项规定精神相关党内法规和规范性文件信息。
全面介绍党的十八大以来已经完成的7次集中教育及其成效。系统总结党的十八大以来贯彻中央八项规定精神的成功经验，以及巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果、巩固深化党纪学习教育成果的方法与路径。
深入研究我们党反对特权、正风反腐历史经验与规律，提高锲而不舍落实中央八项规定精神、纠治“四风”、加强作风建设的政治自觉与实际效果。
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| 目錄：
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引言?_学习习近平关于加强党的作风建设论述，纠治“四风”、加强作风建设?/ 001
一、正确认识中央八项规定与中央八项规定精神的差别?/ 001
（一）具体要求不同?/ 001
（二）约束对象不同?/ 002
（三）党员、干部要深入贯彻中央八项规定精神?/ 003
二、_正确把握深入贯彻中央八项规定精神、纠治“四风”、加强作风建设的方法?/ 003
（一）学原著悟原理?/ 003
（二）查找突出问题?/ 004
（三）纠治“四风”问题?/ 015
三、提高纠治“四风”、加强作风建设的成效?/ 016
（一）_巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果?/ 016
（二）巩固深化党纪学习教育成果?/ 016
（三）深刻认识党的作风建设规律?/ 017
第一章?学习习近平关于加强党的作风建设论述?/ 019
一、_加强党的作风建设，密切党群关系，为推进中国式现代化凝聚强大力量?/ 019
（一）加强党的作风建设，赢得民心?/ 020
（二）_加强党的作风建设，密切党群关系，巩固党的执政基础?/ 020
（三）中央八项规定小切口取得大成效?/ 022
二、_锲而不舍贯彻中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化?/ 023
（一）中央八项规定是铁规矩、硬杠杠?/ 023
（二）_深刻认识作风问题的顽固性和反复性，把作风建设融入日常、抓在经常?/ 024
（三）_筑牢思想防线，提高深入贯彻中央八项规定精神的思想自觉?/ 025
（四）_加强制度制定与执行，强化深入贯彻中央八项规定精神的刚性约束?/ 027
三、_党委（党组）落实党的作风建设政治责任，纵深推进全面从严治党?/ 031
（一）加强党委（党组）对党的作风建设的领导?/ 031
（二）坚持正风肃纪反腐相贯通?/ 032
（三）加强群众监督?/ 033
四、_领导干部带头转变作风，立足岗位，担当作为，服务群众?/ 034
（一）坚持以身作则，形成“头雁效应”?/ 034
（二）_坚持以人民为中心的发展思想，彰显党的执政理念与根本宗旨?/ 036
（三）走好新时代党的群众路线?/ 037
第二章?党的十八大以来全国违反中央八项规定精神情况概要?/ 041
一、党的十八大以来全国违反中央八项规定精神问题概况?/ 041
（一）违反中央八项规定精神问题分类?/ 042
（二）违反中央八项规定精神问题主要数据?/ 043
（三）违反中央八项规定精神问题数据分析?/ 045
二、_最近3年（2022—2024年）全国违反中央八项规定精神问题探析?/ 046
（一）最近3年全国违反中央八项规定精神问题概况?/ 046
（二）最近3年全国违反中央八项规定精神问题的最新趋势?/ 048
（三）今后中央八项规定精神贯彻执行着力点?/ 049
三、_把自己摆进去，查找本单位及本人存在的违反中央八项规定精神问题?/ 050
（一）“四风”问题仍顽固复杂?/ 050
（二）把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置?/ 051
（三）紧盯享乐主义、奢靡之风寸步不让?/ 052
第三章?新时代党的七次集中教育及其成效?/ 054
一、_2013—2014年党的群众路线教育实践活动自上而下分两批开展?/ 054
（一）指导思想?/ 054
（二）基本要求?/ 055
（三）主要成效?/ 057
二、_2015年“三严三实”专题教育在县处级以上领导干部中开展?/ 058
（一）背景目的?/ 058
（二）基本要求?/ 059
（三）主要成效?/ 060
三、_2016年“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育在全体党员中开展?/ 060
（一）背景目的?/ 060
（二）基本要求?/ 061
（三）主要成效?/ 063
四、2019年“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党开展?/ 065
（一）背景目的?/ 065
（二）基本要求?/ 066
（三）目标任务?/ 067
（四）主要成效?/ 068
五、2021年在全党开展党史学习教育?/ 071
（一）背景目的?/ 071
（二）基本要求?/ 071
（三）主要成效?/ 073
六、_2023年以县处级以上领导干部为重点，在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育?/ 074
（一）背景目的?/ 074
（二）基本要求?/ 074
（三）主要经验?/ 077
七、2024年在全党开展党纪学习教育?/ 080
（一）背景目的?/ 080
（二）基本要求?/ 081
（三）主要成效?/ 082
第四章?党的十八大以来贯彻中央八项规定精神的成功经验?/ 083
一、_坚持思想建党与制度治党相结合，为作风建设奠定坚实基础?/ 083
（一）筑牢思想根基，树牢纪律规矩意识?/ 083
（二）深入把握正风肃纪的内在关系?/ 084
二、以上率下、自上而下推动落实，形成强大示范效应?/ 084
（一）紧抓“关键少数”?/ 084
（二）强化典型引领?/ 085
三、_坚持目标导向和问题导向相结合，明确着眼点，找准着力点?/ 086
（一）坚持目标导向，一以贯之加强作风建设?/ 086
（二）_坚持问题导向，动真碰硬，以彻底的自我革命精神纠治“四风”?/ 087
四、重视制度制定与执行，强化刚性约束和可持续性?/ 088
（一）完善党内法规制度体系?/ 088
（二）提高制度执行力?/ 089
五、明确责任、压实责任，久久为功?/ 089
（一）落实中央八项规定精神是一场攻坚战、持久战?/ 089
（二）以钉钉子精神抓好贯彻落实?/ 090
六、坚持群众路线，加强群众监督?/ 091
（一）保持党同人民群众的血肉联系?/ 091
（二）尊重人民群众的主体地位?/ 091
七、坚持系统观念，推动标本兼治?/ 092
（一）强化系统思维，推动系统集成?/ 092
（二）深入推进风腐同查同治?/ 093
第五章?_巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果?/ 094
一、_坚持以学铸魂，持续做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、转化工作?/ 095
（一）建立健全“第一议题”制度?/ 095
（二）健全理论学习制度?/ 095
（三）强化党性教育?/ 096
二、_坚持以学增智，不断从党的创新理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧?/ 096
（一）加强党员、干部政治教育和政治训练?/ 097
（二）抓好党员、干部履职能力培训?/ 097
三、_坚持以学正风，推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题?/ 097
（一）践行党的群众路线?/ 098
（二）落实“四下基层”制度?/ 098
（三）经常性开展领导班子政治体检?/ 099
（四）持之以恒纠治形式主义、官僚主义?/ 099
四、坚持以学促干，不折不扣贯彻落实党中央决策部署?/ 100
（一）树立和践行正确政绩观?/ 100
（二）推动高质量发展?/ 101
（三）进一步激励干部担当作为?/ 101
（四）充分发挥党员先锋模范作用?/ 102
（五）常态化开展突出问题整治?/ 102
第六章?巩固深化党纪学习教育成果?/ 103
一、_在抓实党纪学习上巩固深化，把党纪教育融入党员、干部日常教育管理监督?/ 103
（一）在党纪教育内容上突出重点?/ 104
（二）在党纪教育对象上突出重点?/ 104
（三）在党纪教育方式上不断创新?/ 105
二、_在严格执行纪律上巩固深化，切实维护党纪权威性、严肃性?/ 106
（一）在严格监督执纪上下功夫?/ 106
（二）在提升执纪能力上下功夫?/ 107
（三）在强化系统治理上下功夫?/ 107
（四）在强化责任担当上下功夫?/ 108
三、_在准确运用“四种形态”上巩固深化，综合发挥党纪教育约束、保障激励作用?/ 109
（一）坚持抓早抓小?/ 109
（二）坚持实事求是?/ 110
（三）坚持严谨规范?/ 110
（四）坚持严的基调?/ 111
（五）坚持齐抓共管?/ 111
四、_建立常态化长效化的纪律教育机制，把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉?/ 112
（一）坚持集中性教育与经常性教育相结合?/ 112
（二）坚持抓“关键少数”与管“绝大多数”相结合?/ 112
（三）坚持正面引导和反面警示相结合?/ 113
（四）坚持纪律教育和主题教育相结合?/ 113
（五）坚持思想建党与制度治党相结合?/ 114
第七章?反对特权思想和特权现象?/ 115
一、深刻认识特权思想和特权现象的根源与危害?/ 115
（一）党内特权思想和特权现象及其表现形式?/ 115
（二）党内特权思想和特权现象产生的根源?/ 117
（三）党内特权思想和特权现象的危害?/ 119
二、中国共产党反对特权思想和特权现象的历史经验?/ 121
（一）党在新民主主义革命时期反对特权的历史经验?/ 121
（二）_党在社会主义革命和建设时期反对特权的历史经验?/ 123
（三）_党在改革开放和社会主义现代化建设新时期反对特权的历史经验?/ 124
（四）_党在中国特色社会主义新时代反对特权的历史经验?/ 126
三、_坚决反对特权思想和特权现象，树牢正确权力观、政绩观、事业观?/ 129
（一）_树牢正确权力观，回答好“权力从何而来、权力为谁而用”问题?/ 130
（二）_树牢正确政绩观，回答好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”问题?/ 130
（三）_树牢正确事业观，回答好“为谁干事业、怎样干事业”问题?/ 131
第八章?深刻把握作风建设规律，坚持正风肃纪反腐相贯通?/ 133
一、_“由风及腐”的判断是党对马克思主义建党规律认识的
深化?/ 133
（一）以党性保证公职人员成为人民的公仆?/ 134
（二）官僚主义者会毁掉党?/ 135
（三）以优良党风密切党群关系?/ 136
二、_“由风及腐”的判断是对党长期执政条件下管党治党经验的总结?/ 139
（一）正风反腐是党在领导革命过程中形成的传统?/ 139
（二）正风反腐是党在社会主义革命和建设时期的创新实践?/ 142
（三）_正风反腐是党在改革开放和社会主义现代化建设新时期的艰巨任务?/ 143
三、_“由风及腐”的判断是党对新时代党风廉政建设和反腐败斗争规律认识的深化?/ 147
（一）由风及腐：不正之风是滋生腐败的温床?/ 147
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