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內容簡介： 本书基于融合教育发展背景和上海影子老师项目的实践情况，从特殊儿童个体、家庭、学校、社会这四个方面梳理了影子老师在融合教育中的具体举措，不仅有理论作为支撑，还有案例分析、评估报告等一线经验总结，是一本针可操作性强的指导手册。读者对象：特殊儿童家长、特殊教育工作者、普通学校的教师等等。 關於作者： 朱霖丽，华东师范大学特殊教育学硕士，上海游语教育影子老师项目督导，为幼儿园和普小个案提供影子老师支持，为自闭谱系、发育迟缓、学习障碍等个案提供长期家庭指导和支持服务，曾参与2016年度国家社会科学基金项目。上海游语教育科技有限公司华东师范大学教育康复系毕业生创立，致力于为特殊需要儿童定制课程??言语语言、运动感统、早期游戏干预和心智力等个别化康复训练。

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