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| 內容簡介： |
《歇后语儿歌100首》是一本针对小学低年级孩子的母语启蒙读物。作者选取100条常见而且趣味十足的歇后语，采用儿歌的形式，并配以生动形象的插图，将其介绍给小朋友。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种独特的语言形式，反映了中华民族特有的风俗传统和民族文化，一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧，中华民族语言的瑰宝；而儿歌是外部世界与儿童语言生命活动连接起来的桥梁，活泼、有趣，能够直抵孩子的心灵。作者将二者完美的结合，用100首儿歌生动形象地诠释了孩子日常生活、习文写作中常用的歇后语，让他们知晓歇后语的意思和用法。用儿歌诠释歇后语，给孩子易吸怀的的精神食粮和母语启蒙，不仅可以使孩子们增强口语表达和书面写作的生动性，还具有很强的启迪性，懂得许多生活的道理。“海量阅读课程”创始人韩兴娥老师十几年“课内海量阅读课程”的教学经验、课程设计应用于书中，紧贴小学语文识字内容，通过三星分级达标的形式，“我会认”“我会填”“我会猜”“我会用”等趣味阅读栏目，让孩子的语言学习能够循序渐进、有的放矢。
《谚语儿歌100首》是一本针对小学低年级孩子的汉语启蒙的起步读物。谚语是广泛流传于民间的反映劳动人民生活的语言，是人们生活经验与智慧的结晶，是中华语言“百草园”中一颗璀璨的明珠，中华民族语言的瑰宝；而儿歌是外部世界与儿童语言生命活动连接起来的桥梁，活泼、有趣，能给孩子带来无穷的乐趣。作者将二者完美的结合，100首儿歌，生动形象地诠释了孩子日常生活、习文写作中常用的谚语，让他们知晓谚语的意思和用法。用儿歌诠释谚语，给孩子好的精神陶冶和知识启蒙，不仅可以使孩子们增强口语表达和书面写作的生动性，还具有很强的启迪性，懂得许多生活的道理。“海量阅读课程”创始人韩兴娥老师十几年“课内海量阅读课程”的教学经验应用于书中，紧贴小学语文识字内容，通过“我会认”“我会填”“我会猜”“我会用”分级达标趣味阅读栏目，让孩子的语言学习能够循序渐进、有的放矢。
《俗语儿歌100首》是一本针对小学低年级孩子的母语启蒙的起步读物。中华民族俗语源远流长，内容丰富多彩、包罗万象，是广大人民群众的智慧之花，能给我们许多有益的启示；而儿歌是外部世界与儿童语言生命活动连接起来的桥梁，活泼、有趣，能给孩子带来无穷的乐趣。作者将二者完美的结合，100首儿歌，生动形象地诠释了孩子日常生活、习文写作中常用的俗语，让他们知晓俗语的意思和用法。口语化的语言是通向经典母语的桥梁，喜闻乐见的儿歌容易抵达儿童的心灵，用儿歌诠释俗语，给孩子接地气的精神启蒙，亲近母语文化，不仅可以使孩子们增强口语表达和书面写作的生动性，还具有很强的启迪性，从而懂得许多生活的道理。“海量阅读课程”创始人韩兴娥老师十几年“课内海量阅读课程”的教学经验应用于书中，紧贴小学语文识字内容，为学生设计了不同的分级达标标准：熟读儿歌为一星目标，读准“我会认”中的生字、生词为二星目标，能口述“大显身手试一试”中的练习为三星目标。帮助孩子循序渐进地踏上阅读快车道。
《成语儿歌100首》是一本针对小学低年级孩子的成语学习和识字的启蒙书。100首儿歌，生动形象地诠释了孩子日常生活、习文写作中常用的成语，让他们知晓成语的意思，明白其中表达的情感。成语是中华语言“百草园”中一颗璀璨的明珠，是历史的沉淀，是中华民族语言的瑰宝；而儿歌是外部世界与儿童语言生命活动连接起来的桥梁，活泼、有趣，能给孩子带来无穷的乐趣。作者将二者完美的结合，用儿歌诠释成语，给孩子最好的精神陶冶和知识启蒙，陶冶了孩子的性情，开发了孩子的思维，开阔了孩子的视野，拓展了孩子的语言能力，甚至提升了孩子的思辨能力以及独立的批判精神。“海量阅读课程”创始人韩兴娥老师十几年“课内海量阅读课程”的教学经验应用于书中，紧贴小学语文识字内容，通过“我会认”“我会填”“我会猜”“我会用”分级达标趣味阅读栏目，让孩子的语言学习能够循序渐进、有的放矢。
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| 目錄：
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《歇后语儿歌100首》
《谚语儿歌100首》
《俗语儿歌100首》
《成语儿歌100首》
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