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| 內容簡介： |
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《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，以四个年代为划分标志，收录了艾青不同时期的诗歌作品，反映了诗人艾青的创作历程和风格特征，可以称之为其一生艺术成就的总结。艾青的诗歌富有五四运动的战斗精神和饱满的进取精神，而且有精美创新的艺术形式，是中国现代诗的代表诗人之一。本书是《艾青诗选》配套的导读。
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| 關於作者： |
总 主 编：刘俐莉
复旦大学中国现当代文学博士，北师大文学院博士后，现为北京第二外国语学院副教授，兼任北京阅易教育科技有限公司课程总顾问和设计师。自2015年致力于中小学整本书阅读指导与研究，至今已八年有余，共设计开发200多部中小学整本书教程。发表了《苦难叙事与20世纪文学》《城人传奇》等学术论文20多篇；出版有学术专著《战争苦难与女性成长》；参编多部通识课程教材。
本册主编：付天骄
陕西师范大学硕士。现任职于西安市未央区方新小学，发表多篇教育相关的论文。阅易精读教研中心教研员。
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| 內容試閱：
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?《艾青诗选》以四个年代为划分标志，收录了艾青不同时期的诗歌作品。艾青的诗歌富有五四运动的战斗精神和饱满的进取精神，而且有精美创新的艺术形式，是中国现代诗歌的代表。
作为现代诗人，艾青的诗歌与古人所写诗歌有什么区别？他的诗歌关注什么内容？通过这些诗歌，诗人想表达什么样的情感？让我们带着这些问题，赶紧翻开《艾青诗选》，开启阅读吧！
阅读方法指导
一、现代诗歌的阅读方法
中国是诗歌大国，诗歌发展的历史非常悠久，根据诗歌产生的时间、风格的差异，基本分为两大类：一类是古典诗歌，一类是现代诗歌。艾青的诗歌属于现代诗歌，是以白话文为载体，形式相对比较自由。在阅读现代诗的时候，具有阅读诗歌的一般规律。
那么，如何理解一首现代诗歌呢？基本方法如下：
（一）朗读法
朗读对于培养、塑造和重构语感有重要作用，通过朗读，读者可以感受语言的魅力，并且体味情感。和古典诗歌一样，现代诗歌具有一定的音乐感和韵律感，读起来朗朗上口，通读过程能更好地体味诗歌的音乐感。
（二）咀嚼法
与小说相比，诗歌的字数虽然少，但表达的内涵却很丰富，这就是宋代诗歌评论家严羽提出的一个观点：“言有尽而意无穷。”（宋·严羽《沧浪诗话·诗辨》）诗歌的语言比较跳跃，尤其是现代诗歌，它往往打破语言的常规表达方法，追求新的语言表达规则，即语言的陌生化。所以在阅读的时候需要细细体味，反复咀嚼，才能深入理解。
不管面对古典诗歌，还是现代诗歌，都可使用以上两种方法。在此基础上，还可以使用一些具体方法来辅助理解，下面我们将以《艾青诗选》为例，来分析现代诗歌的阅读方法。
1.?查资料，了解诗人的创作背景
了解诗歌的创作背景，才能回到诗人的时代，与诗人达到思想和心灵上的共鸣。《艾青诗选》中最具有代表性的一首是《大堰河——我的保姆》，这首诗歌写于1933年，是艾青的成名作，写这首诗歌的时候，艾青才二十三岁，当时因为加入左翼美术联盟被关在监狱中。知道了这个背景，我们就能初步设想一下艾青的心情——他一定是悲愤而无奈的。这种悲愤的心情一定要有所寄托，诗人通过什么寄托这种心情呢？这就关系到了诗歌的意象。
2.?体会意象
意象是在诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象，从而传达出独特的情感。读诗，要透过诗歌中的意象，才能理解诗歌的深层内涵。
在《大堰河——我的保姆》这首诗歌中，承载情感的是一个人物形象——大堰河。大堰河是谁呢？诗歌第一段就告诉我们：
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
那么，大堰河发生了什么？诗人为什么要为大堰河写一首诗歌呢？
接下来，诗人就告诉了我们原因：
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
从这三段中，我们可以总结出：
（1）“我”是地主的孩子，但“我”来到了大堰河的家里生活；
（2）大堰河生活很贫穷，非常辛劳，如今已经离开了人世；
（3）大堰河对我很爱护。
接下来，诗人又极力描写了大堰河在世时受过的苦：
大堰河，含泪地去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮，
同着数不尽的奴隶的凄苦，
同着四块钱的棺材和几束稻草，
同着几尺长方的埋棺材的土地，
同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪地去了。
大堰河这个人物形象不仅仅是“我”的保姆，一个普普通通的劳动女性，更可以升华为所有受苦受难的中国农民的代表，也有人觉得是祖国母亲的代表。
1935年，艾青被释放出狱，他开始以诗歌为武器，开启了不间断的诗歌创作。诗歌的主要意象有土地、太阳、火把、黎明等。许多诗歌直接以意象作为题目，如《太阳》《火把》，而《黎明》《黎明的通知》《启明星》《光的赞歌》等则和黎明有关；《复活的土地》《北方》《旷野》《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》则和土地有关，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。因为太阳、火把、黎明都和光明有关，可以合并在一起，所以一般认为艾青诗歌的核心意象有两个，就是土地和太阳。
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