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內容簡介： 项目式学习，以提升学生核心素养为目标，旨在帮助学生通过解决真实世界中的复杂问题来学习知识和技能。“项目式学习实践指导丛书” 是一套体现新课标要求、具有理论支撑且能直接参考借鉴的系统性项目式学习丛书。《义务教育课程方案和课程标准 (2022年版)》中对项目式学习的引入，也体现了该模式在学科应用中的重要性，这对于教育领域的学术研究和实践探索具有积极的推动作用。 《项目式学习实践指导 初中英语》为本丛书中的一本，该书主要内容包含上篇、中篇、下篇三部分。上篇为项目式学习概说，集中阐述项目式学习是什么，为什么要开展项目式学习以及如何开展等基本内容，旨在让读者对项目式学习有整体把握。中篇围绕初中英语和项目式学习的关系集中阐述了开展项目式学习的基本原则、程序、策略和途径等，对该学科的项目式学习开展及运用提供理论支撑。下篇为该学科的优质项目式学习案例。本书的出版旨在为广大教师开展项目式学习提供抓手，帮助更多的中小学教师深入理解项目式学习的教学理念，并获得设计、实施项目式学习的能力。 關於作者： 丛书主编简介 桑国元，北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授、博士生导师、副院长；北师大项目学习课题组总负责人；教育*课程教材研究所兼职研究员；中国高被引学者。发表中英文论文170余篇。出版《项目式学习教师手册》《50个工具玩转项目式学习》等10余部专著，“项目式学习实践指导丛书”总主编。 本册作者简介 文伟，北京市英语特级教师，全国模范教师，北京实验学校（海淀）校长，教育“中小学幼儿园教师培训课程标准研制——义务教育英语学科教学”项目特聘专家、教育“国培计划”授课专家，《英语》（新标准）初中新教材核心编者。北京外国语大学英语硕士专业学位研究生实践导师。主持和参与多项国家、市区级课题，出版专著1部，发表论文10余篇。 甄丽，首都师范大学附属中学第一分校高级教师，海淀区骨干教师，海淀区教育科研先进个人，北京师范大学教育博士生，首都师范大学硕士生实践导师。出版独著2部，发表论文10余篇，主持市区级课题7项，获北京市基础教育课程建设优秀成果奖1项。 陈小磊，四川师范大学附属实验学校教学副校长，北京师范大学教育博士生，四川师范大学外国语学院硕士研究生导师，川师基础教育集团首批名师工作室主持人，四川省教育厅川师基础教育中心初中英语名师工作室主持人，成都市优秀青年教师。获全国初中英语赛课一等奖/最佳综合素质奖，成都市初中英语赛课一等奖。

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