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| 編輯推薦： |
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?理论简明，侧重实训。本书从理论认知到实务训练逐步进阶，使学生在掌握基本原理后，能够运用所学财务会计知识，完成对经济业务的会计处理。?内容独立，自由组合。本书实验按系统模块设计为“拼板”方式，教师可根据实际需求，任意选择其中的若干实验进行组合，给予了教学最大的自由度。?教赛结合，分层教学。本书结合作者多年指导会计技能大赛的经验，充分将“赛”“教”融于一体。教师也可选择教材中不同难度的业务开展课堂教学，从而满足不同层次的教学需求。?资源丰富，便于自学。本书对每个实验都提供了结果账套，可直接将其引入系统开始下一实验，并对照实验结果。实验操作微课视频则极大地方便了学生自学。
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| 內容簡介： |
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《业财一体信息化实验教程(用友U8V10.1)（微课版）》以简述原理、突出实训为主导思想，以一个企业单位的经济业务为原型，重点介绍了用友U8财务管理与供应链管理系统核心子系统的主要功能和业务处理方法，兼顾原理阐释与实务训练。书中为读者定制了57个实训项目并提供了实训准备账套和结果账套，每个实验既环环相扣，又可以独立运作，适应了不同层次的教学需要。本书共分为10章，第1章介绍了会计信息化应用的基础，第2和第3章介绍了用友U8V10.1管理软件的使用基础——系统管理和企业应用平台，第4～10章分别介绍了用友U8软件中最重要和最基础的总账管理、固定资产管理、薪资管理、采购与应付款管理、销售与应收款管理、库存管理与存货核算、UFO报表等模块的基本功能，并以系列实训的形式详解了这些模块的主要业务的处理，模拟一个企业连续一个月的全面经济业务进行实务操作。本书可作为高等院校经济管理等相关专业的教学用书、会计技能大赛辅导用书，也可作为在职会计人员学习用友U8的自学读本。
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| 目錄：
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目 录
第1章 会计信息化基础1
1.1 会计信息化实训平台 1
1.1.1 软件特点 1
1.1.2 功能结构 2
1.2 教材使用说明 3
1.2.1 教材设计思路 3
1.2.2 教学安排建议 3
1.2.3 教学软件运行环境 4
实务训练 4
实训1 安装数据库管理系统 4
实训2 安装用友U8管理软件 6
素养园地 9
第2章 系统管理10
2.1 系统管理概述 10
2.1.1 系统管理的作用 10
2.1.2 系统管理的主要功能 10
2.1.3 系统管理操作流程 11
2.1.4 启动系统管理模块 12
2.1.5 角色、用户及权限管理 14
2.1.6 账套管理 16
2.1.7 账套库管理 20
2.1.8 使用视图 21
2.2 原型企业背景资料 22
实务训练 24
实训1 增加用户 24
实训2 建立账套 25
实训3 操作员权限设置 28
实训4 账套管理 29
素养园地 30
第3章 企业应用平台32
3.1 企业应用平台概述 32
3.1.1 企业应用平台的作用 32
3.1.2 基础设置 32
3.1.3 系统服务 38
3.1.4 业务工作 39
实务训练 39
实训1 在企业应用平台中启用子系统 39
实训2 设置机构人员 40
实训3 设置客商信息 42
实训4 设置存货信息 44
实训5 设置财务信息 46
实训6 设置收付结算 53
实训7 单据设置 55
实训8 基础档案批量导入 55
实训9 系统服务 57
素养园地 57
第4章 总账管理系统59
4.1 总账管理系统概述59
4.1.1 总账管理系统的功能 59
4.1.2 总账管理系统与其他系统之间的关系 59
4.1.3 总账管理系统数据流程 60
4.2 总账管理系统业务处理60
4.2.1 总账管理系统的初始设置 60
4.2.2 总账管理系统日常业务处理 64
4.2.3 总账管理系统期末业务处理 69
实务训练 74
实训1 总账管理系统初始化设置74
实训2 凭证管理77
实训3 期末结转86
实训4 账务管理系统对账与结账89
素养园地 90
第5章 固定资产管理系统92
5.1 固定资产管理系统概述92
5.1.1 固定资产管理系统的功能 92
5.1.2 固定资产管理系统与其他系统之间的关系 92
5.1.3 固定资产管理系统数据流程 92
5.2 固定资产管理系统业务处理93
5.2.1 固定资产管理系统初始设置 93
5.2.2 固定资产管理系统日常业务处理 95
5.2.3 固定资产管理系统期末业务处理 97
实务训练 98
实训1 固定资产系统初始化设置98
实训2 固定资产增加业务102
实训3 固定资产变动业务106
实训4 计提当月折旧108
实训5 固定资产盘点业务108
实训6 固定资产管理系统对账与结账110
素养园地 111
第6章 薪资管理系统 112
6.1 薪资管理系统概述112
6.1.1 薪资管理系统的功能 112
6.1.2 薪资管理系统与其他系统之间的关系 112
6.1.3 薪资管理系统数据流程 113
6.2 薪资管理系统业务处理113
6.2.1 薪资管理系统的初始设置 113
6.2.2 薪资管理系统日常业务处理 116
6.2.3 薪资管理系统期末业务处理 118
实务训练 119
实训1 薪资管理系统初始化设置119
实训2 工资数据变动及计算125
实训3 工资分摊设置127
实训4 工资分摊相关账务处理129
实训5 缴纳社保业务129
实训6 薪资管理系统结账131
素养园地 132
第7章 采购与应付款管理系统 134
7.1 采购与应付款管理系统概述134
7.1.1 采购与应付款管理系统的功能 134
7.1.2 采购与应付款管理系统和其他系统之间的关系 134
7.1.3 采购与应付款管理系统数据流程 135
7.2 采购与应付款管理系统业务处理135
7.2.1 采购与应付款管理系统初始设置 135
7.2.2 采购与应付款管理系统日常业务处理 138
7.2.3 采购与应付款管理系统期末业务处理 147
实务训练 148
实训1 业务信息设置148
实训2 采购业务管理相关系统 初始化151
实训3 普通采购业务158
实训4 普通采购业务逆操作(选做业务)162
实训5 采购现结业务163
实训6 采购退货业务166
实训7 含现金折扣的采购业务169
实训8 代垫运费二次分摊173
实训9 采购业务手工结算174
实训10 采购暂估业务178
素养园地 181
第8章 销售与应收款管理系统 183
8.1 销售与应收款管理系统概述183
8.1.1 销售与应收款管理系统的功能 183
8.1.2 销售与应收款管理系统和其他系统之间的关系 183
8.1.3 销售与应收款管理系统数据流程 183
8.2 销售与应收款管理系统业务处理184
8.2.1 销售与应收款管理系统初始设置 184
8.2.2 销售与应收款管理系统日常业务处理 188
8.2.3 销售与应收款管理系统期末业务处理 200
实务训练 201
实训1 销售与应收款管理系统初始设置201
实训2 普通销售业务205
实训3 销售现结业务209
实训4 直运销售业务212
实训5 委托代销业务216
实训6 分期收款业务222
实训7 代垫运费业务226
实训8 票据贴现业务228
实训9 销售退回业务228
素养园地 231
第9章 库存管理与存货核算系统 233
9.1 库存管理与存货核算系统概述233
9.1.1 库存管理与存货核算系统的功能 233
9.1.2 库存管理与存货核算系统和其他系统之间的关系 233
9.1.3 库存管理与存货核算系统数据流程 234
9.2 库存管理与存货核算业务处理234
9.2.1 库存管理与存货核算系统的初始设置 234
9.2.2 库存管理与存货核算系统日常业务处理 237
9.2.3 库存管理与存货核算系统期末业务处理 242
实务训练 244
实训1 库存盘点业务244
实训2 计提存货跌价准备业务246
实训3 系统结账247
素养园地 249
第10章 UFO报表管理系统 251
10.1 UFO报表管理系统概述251
10.1.1 UFO报表管理系统的功能 251
10.1.2 UFO报表管理系统与其他系统之间的关系 251
10.1.3 UFO报表管理系统数据流程 251
10.2 UFO报表管理系统业务处理252
10.2.1 UFO报表管理系统的基本术语 252
10.2.2 UFO报表管理系统的初始设置 254
10.2.3 UFO报表管理系统日常业务处理 258
实务训练 260
实训1 利用模板生成利润表261
实训2 利用模板生成资产负债表262
实训3 自定义“财务指标分析表”264
实训4 自定义预算管理报表268
素养园地 269
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前 言
习近平总书记在清华大学考察时强调，要用好学科交叉融合的“催化剂”，打破学科专业壁垒，对现有学科专业体系进行调整升级，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养紧缺人才。党的二十大报告中提出，加快建设数字中国，构建新一代信息技术。会计信息化是企业信息化的起点，也是企业信息化普及面最广的一项应用。为会计信息化培养合格的应用人才，使其理解会计信息化的基本原理，熟悉业财一体信息化核心子系统的业务操作，是《业财一体信息化实验教程(用友U8 V10.1)（微课版）》编写的初衷。
全书以企业财务业务一体化集成应用为信息化背景，共分10章，分别为会计信息化基础、系统管理、企业应用平台、总账管理系统、固定资产管理系统、薪资管理系统、采购与应付款管理系统、销售与应收款管理系统、库存管理与存货核算系统、UFO报表管理系统，涵盖了U8财务业务一体化应用的主要内容。本书特色表现在以下5个方面。
1. 融入党的二十大报告精神
党的二十大报告中提出：加快建设数字中国，支持专精特新企业发展，构建新一代信息技术、人工智能，加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。这些关键词体现了我国对于加快建设数字中国、发展数字经济的高度重视。本书的每章“素养园地”中都展示了我国企业在数字领域ERP方面的典型应用案例，展现了我国在数字经济领域突飞猛进的成就。
2. 理论简明，侧重实训
本书每章均按理论知识和实务训练展开，各部分作用说明如表1所示。
从以上逻辑框架可以看出，本书从理论知识到实务训练逐步进阶，提高了学习者对原理的基本把握及对整体流程的掌控和实践能力。
在实训部分的设计中，所有业务均依照现行会计准则编写，全面实施“营改增”和“新税制”。实训以证明业务发生的原始凭据为牵引，加深学生对企业真实业务的了解，运用所学财务会计知识，完成对经济业务的会计处理，进而在会计信息化平台中进行处理，不仅会核算，而且善工具。
3. 内容独立，自由组合
鉴于不同专业、不同教学对象的教学目标、内容与学时存在差异，因此，实验业务设计按系统模块设置为“拼板”方式，各章节实验业务保障所描述模块业务核算的完整性，既可以由上至下顺序进行，也可以由教师根据实际需求，结合学生基础和教学目标，任意选择其中的若干实验进行组合，给予教学较大的自由空间。
4. 教赛结合，分层教学
本书的编者为会计信息化竞赛一线指导教师，在编写过程中结合多年指导大赛的经验，将大赛成果予以转化，充分将“赛、教”融于一体。实验业务基于企业真实案例数据，结合经济管理类专业人才培养方案及信息化大赛测试重点，根据不同岗位设置高度仿真的实训项目。另外，各章节实验业务设置兼顾基础教学与竞赛选拔，实现日常教学与竞赛培训的接轨，将信息化竞赛培训融入课堂教学。同时，教师在授课过程中，亦可依据课程目标及学生培养目标选择书中不同难度的业务开展课堂教学，从而满足不同层次的教学需求。
本书还提供了实验操作的微课视频，方便学生自学。
5. 资源丰富，便于自学
鉴于各校的实验环境存在差异，本书教学资源包对每个实验结果都保留了标准账套。课堂教学中可把以往章节实验基础数据引入系统，直接开始下一内容的实验，从而有效地利用教学时间。同时，由于教学学时有限，部分实验业务需要由学生在课外自行完成，因此，本书操作指导部分针对不同业务给出非常详尽的操作步骤，以此为对照，学生便可以按部就班地完成全部实验并通过标准账套对照自己的实验结果，掌握管理软件的精要。
《业财一体信息化实验教程(用友U8 V10.1)（微课版）》可作为高等院校大数据与会计专业、税务专业、财务管理专业、审计学专业、工商管理专业、经济学专业及金融学专业等经济管理类专业“会计信息系统”及相关信息化专业课程的授课教材，也可作为其他层次和形式的会计教学与信息化培训的参考用书。
本书由彭飞、陈宏博担任主编。在编写团队前期进行的企业与行业调研及教材编写过程中，得到了用友新道科技有限公司、中国工商银行天津分行及天津商务职业学院与天津商业大学两校会计学院的大力支持，在此一并表示衷心的感谢。
限于作者水平，书中不当和疏漏之处，恳请读者批评指正。
本书PPT教学课件、实验账套和微课视频可通过扫描下方二维码下载、观看。
服务邮箱：476371891@qq.com。
编 者
2025年4月
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