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| 內容簡介： |
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主客体关系是思想政治教育研究中的经典议题，是贯通思想政治教育理论与实践的学术前沿课题，是思想政治教育学重要的学术增长点和理论创新域。本书围绕思想政治教育主客体关系的研究概论、理论基础论、历史视阈论、认识论、体系构建论、当代视野论、优化论等，以系统观念把握思想政治教育主客体关系的内涵本质，以开放视阈揭示思想政治教育主客体关系的时代特征与当代表现，力图建构起思想政治教育主客体关系的体系化、学理化和创新性的理论体系，以期开显出思想政治教育主客体关系优化的进阶价值。
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| 關於作者： |
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项久雨，武汉大学二级教授、博士生导师；天山学者喀什大学特聘教授；武汉大学思想政治教育研究院副院长；国家社科基金重大项目首席专家；国家社科基金重点项目主持人、中共中央马克思主义理论研究与建设工程项目负责人；教育BU人文社会科学重点研究基地武汉大学媒体发展研究中心研究员；马克思主义理论与中国实践协同创新中心研究员；韩国周易学会副会长；美国哥伦比亚大学研究学者；湖北省翻译工作者协会理事；华中师范大学翻译研究中心讲座教授；中国第31届博士后基金资助金获得者；湖北省优秀博士学位论文获得者。先后在《教育研究》《马克思主义研究》等学术期刊发表论文100多篇，其中被《新华文摘》《中国社会科学文摘》等转载30多篇。曾经参加国家“面向二十一世纪课程教材”、“普通高等学校‘十一五’国家级规划教材”、教育BU马克思主义理论与建设工程重点教材等建设工作。科研成果获国家级和省部级等奖励7项。
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| 目錄：
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导论
研究缘起：思想政治教育主客体关系问题不可回避
思想政治教育主客体关系研究的重要意义及可能性
思想政治教育主客体关系研究的思路、方法与创新
第一章 哲学视阈中主客体关系的跨世纪讨论
第一节 哲学视阈中的主体命运
确认主体
主体死亡
寻回主体
第二节 主客体关系是不是哲学基本问题？
主客体关系是哲学基本问题
主客体关系非哲学基本问题
对哲学基本问题争论的反思
第三节 当代哲学视阈中主客体关系的批判与超越
主客体关系的批判观点
主客体关系的超越观点
批判与超越的当代启示
第二章 思想政治教育主客体关系的研究概论
第一节 思想政治教育主客体关系研究的历史回溯
思想政治教育主客体关系研究的起步阶段
思想政治教育主客体关系研究的发展阶段
思想政治教育主客体关系研究的深化阶段
第二节 思想政治教育主客体关系研究的争论及其症结
思想政治教育主客体关系研究的争论
思想政治教育主客体关系争论的症结
思想政治教育主客体关系争论的突破
第三章 思想政治教育主客体关系的理论基础论
第一节 思想政治教育主客体关系的哲学基础
马克思主义认识论基础
马克思主义实践论基础
马克思主义方法论基础
马克思主义价值论基础
第二节 思想政治教育主客体关系的人学基础
马克思主义“以人为本”思想
马克思主义主体理论
马克思主义人的自由全面发展理论
第三节 思想政治教育主客体关系的社会学基础
社会交往理论
主体间性理论
社会学习理论
第四章 思想政治教育主客体关系的历史视阈论
第一节 中国古代道德教育主客体关系及启示
中国古代道德教育主体和客体的含义解析
中国古代道德教育主体和客体的关系特征
中国古代道德教育主客体关系的批判与启示
第二节 中国近现代德育主客体关系的变迁
清末民初中国德育主客体关系的转变
五四时期中国德育主客体关系的主要特征
第三节 西方近代主体性德育思想评析
人本主义德育理论对人性的尊重
道德认知发展理论中的儿童主体性原则
关怀德育理论对主客体沟通的重视
近代西方主体性德育的普遍特征
第五章 思想政治教育主客体关系的认识论
第一节 思想政治教育主体
主体的含义
主体的表现
主体的特征
第二节 思想政治教育客体
客体的含义
客体的表现
客体的特征
第三节 思想政治教育主客体辩证关系
主客体之间的相互依存关系
主客体之间的相互制约关系
主客体之间的相互发展关系
主客体之间的相互转化关系
第四节 思想政治教育主客体辩证关系的特征
思想政治教育主客体关系具有历史性与发展性
思想政治教育主客体关系具有普遍性与特殊性
思想政治教育主客体关系具有整体性与多维性
思想政治教育主客体关系具有内生性与外显性
第六章 思想政治教育主客体关系体系的构建论
第一节 构建思想政治教育主客体关系体系之于学科自主知识体系的价值
构建思想政治教育主客体关系体系之于思想政治教育学科自主知识体系的基础理论发展价值
构建思想政治教育主客体关系体系之于思想政治教育学科自主知识体系的实践应用发展价值
构建思想政治教育主客体关系体系之于思想政治教育学科自主知识体系的教育优化发展价值
第二节 构建思想政治教育主客体关系体系的结构要素
“现实的个人”是构建思想政治教育主客体关系的核心要素
“环境的改变”是构建思想政治教育主客体关系的背景要素
教育媒介和内容是构建思想政治教育主客体关系的补充要素
第三节 构建思想政治教育主客体关系体系的层次结构
人类普遍的社会实践活动中的主客体关系
阶级的意识形态传播活动中的主客体关系
课堂教学为主的教育活动中的主客体关系
构建网络思想政治教育中的主客体关系
第四节 构建思想政治教育主客体关系体系的形态结构
思想政治教育认识主客体及其关系构建
思想政治教育实践主客体及其关系构建
思想政治教育价值主客体及其关系构建
思想政治教育审美主客体及其关系构建
思想政治教育主客体多种形态间的关系
第七章 思想政治教育主客体关系发展的当代视野论
第一节 全球化视野下的思想政治教育主客体关系
全球化时代思想政治教育的新特征
全球化对思想政治教育主客体关系的新要求
全球化视野下思想政治教育主客体关系的发展趋势
第二节 现代化视野下的思想政治教育主客体关系
现代化条件下主客体关系的消解
思想政治教育主客体关系的现代化解读
现代化推动思想政治教育主客体关系的发展
第三节 多元化视野下的思想政治教育主客体关系
多元化背景下思想政治教育主体选择多样化
多元化对思想
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