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內容簡介： 本书旨在系统阐述耕读文化如何深度融入农林高校就业教育体系，从课程设计、实践拓展、校园氛围营造，到学生职业素养全方位培育等多个维度展开探讨，我们期望通过这一研究，为农林高校就业教育开辟新路径，让苹萃学子在耕读传统的润泽下，成长为既有扎实专业技能，又具深厚人文底蕴的行业栋梁，奔赴农林领域各个岗位，续写耕读新篇，推动行业创新发展，不负时代赋予的使命。愿每一位翻开此书的读者，都能与我们一同开启这场意义非凡的探索之旅。 關於作者： 邵华现任湖南农业大学发展规划与学科建设处处长，思想政治教育专业副教授，曾理学博士研究生。长期在高校思想政治教育和高等教育管理岗位上工作，先后主持、湖南省及校级项目14项，出版专善1部，主编参编教材6部，发表论文30余篇。 朱育锋 博士、副教授，长期在高校从事生态思想政治教育，先后主持省级以上项目12项，主编教材1部，先后发表论文30余篇。 黄正军现任湖南农业大学信息与智能科学技术学院党委副书记、副院长，思想政治教育教育专业硕士，讲师，长期从事大学生思想政治教育和高等教育管理工作。主持省级课题4项，出版专著1部，副主编、参编教材4部，发表论文10余篇，先后指导学生获得国家级、省级学科竞赛奖励20余项，个人获得省厅级荣当10余项 刘 怡现任湖南农业大学教师，长期从事科技哲学研究(科技政策、伦理租STS)。发表论文10余篇，主持国家、省级课题10余项，兼任湖南省哲学社会科学重点研究基地--科技哲学与科技伦理治理创新研究中心特约研究员、湖南自然辩证法研究会理事等 目錄： 绪论 第一节耕读文化及其教育价值 第二节耕读教育的时代语境 第三节耕读文化与就业教育 第一章耕读文化赋能农林高校就业教育的历史逻辑 第一节耕读文化的历史脉络 第二节耕读文化的演绎机制 第三节耕读文化赋能就业教育的时代需求 第二章耕读文化赋能农林高校就业教育的理论逻辑 第一节耕读文化融入就业教育的作用机制 第二节耕读文化融入就业教育的理论支撑 第三节耕读文化融入就业教育的理论探讨 第三章耕读文化赋能农林高校就业教育的现实逻辑 第一节耕读文化融入就业教育的现实背景 第二节耕读文化融入就业教育的现实意义 第三节耕读文化融入就业教育的可行性 第四节耕读文化融入就业教育的基本原则 第五节耕读文化融入就业教育的探索实践 第四章耕读文化赋能农林高校就业教育的实施路径 第一节课程体系建设：植入耕读文化要素 第二节实践教学平台：耕读文化体验空间 第三节课外活动平台：挖掘耕读文化价值 第四节校园文化建设：营造耕读文化氛围 参考文献

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