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內容簡介: |
本书旨在系统阐述耕读文化如何深度融入农林高校就业教育体系,从课程设计、实践拓展、校园氛围营造,到学生职业素养全方位培育等多个维度展开探讨,我们期望通过这一研究,为农林高校就业教育开辟新路径,让苹萃学子在耕读传统的润泽下,成长为既有扎实专业技能,又具深厚人文底蕴的行业栋梁,奔赴农林领域各个岗位,续写耕读新篇,推动行业创新发展,不负时代赋予的使命。愿每一位翻开此书的读者,都能与我们一同开启这场意义非凡的探索之旅。
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關於作者: |
邵华现任湖南农业大学发展规划与学科建设处处长,思想政治教育专业副教授,曾理学博士研究生。长期在高校思想政治教育和高等教育管理岗位上工作,先后主持、湖南省及校级项目14项,出版专善1部,主编参编教材6部,发表论文30余篇。
朱育锋 博士、副教授,长期在高校从事生态思想政治教育,先后主持省级以上项目12项,主编教材1部,先后发表论文30余篇。
黄正军现任湖南农业大学信息与智能科学技术学院党委副书记、副院长,思想政治教育教育专业硕士,讲师,长期从事大学生思想政治教育和高等教育管理工作。主持省级课题4项,出版专著1部,副主编、参编教材4部,发表论文10余篇,先后指导学生获得国家级、省级学科竞赛奖励20余项,个人获得省厅级荣当10余项
刘 怡现任湖南农业大学教师,长期从事科技哲学研究(科技政策、伦理租STS)。发表论文10余篇,主持国家、省级课题10余项,兼任湖南省哲学社会科学重点研究基地--科技哲学与科技伦理治理创新研究中心特约研究员、湖南自然辩证法研究会理事等
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目錄:
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绪论
第一节耕读文化及其教育价值
第二节耕读教育的时代语境
第三节耕读文化与就业教育
第一章耕读文化赋能农林高校就业教育的历史逻辑
第一节耕读文化的历史脉络
第二节耕读文化的演绎机制
第三节耕读文化赋能就业教育的时代需求
第二章耕读文化赋能农林高校就业教育的理论逻辑
第一节耕读文化融入就业教育的作用机制
第二节耕读文化融入就业教育的理论支撑
第三节耕读文化融入就业教育的理论探讨
第三章耕读文化赋能农林高校就业教育的现实逻辑
第一节耕读文化融入就业教育的现实背景
第二节耕读文化融入就业教育的现实意义
第三节耕读文化融入就业教育的可行性
第四节耕读文化融入就业教育的基本原则
第五节耕读文化融入就业教育的探索实践
第四章耕读文化赋能农林高校就业教育的实施路径
第一节课程体系建设:植入耕读文化要素
第二节实践教学平台:耕读文化体验空间
第三节课外活动平台:挖掘耕读文化价值
第四节校园文化建设:营造耕读文化氛围
参考文献
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