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內容簡介： 大学生思想动态是大学生群体一段时间内思想观念发展变化的综合体现，它既是时代发展在大学生群体精神上的鲜明映射，也制约和支配着整个社会未来价值取向与行为选择。本书通过理论研究与实证研究的有机结合，从政治信仰、价值取向、道德追求、学习态度、心理状态等维度，对大学生思想动态状况及其生成逻辑进行了较为系统而深入的分析，提出了课程育人、文化陶冶、困难帮扶、网络优化、实践养成多维联动的合力教育引导机制。 關於作者： 黄岩，中国人民大学法学博士，美国波士顿学院访问学者。现为杭州电子科技大学马克思主义学院教授、副院长，思政课教学名师。主要研究方向为马克思主义基本原理与思想政治教育。曾主持“道德旁观现象研究”等国家社科基金项目3项，出版《旁观者道德研究》等两部专著，公开发表学术论文60余篇，其中4篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载。 目錄： 导论 第一章 思想动态研判的相关概念及理论基础 第一节 思想动态研判释义 第二节 大学生思想动态研判与引导的理论基础 第三节 新时代大学生思想动态研判的价值与原则 第二章 大学生的政治信仰与政治行为 第一节 大学生对马克思主义指导思想的认知情况 第二节 大学生对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的认知 第三节 大学生对中国共产党领导地位的认知 第四节 大学生的政治信任与政治参与状况 第五节 本章小结 第三章 大学生的人生观与价值选择 第一节 关于大学生人生目的的调查与分析 第二节 关于大学生人生态度状况的调研与分析 第三节 关于大学生人生价值的调研与分析 第四节 大学生受消极人生观影响的情况 第五节 本章小结 第四章 大学生的道德观与道德行为 第一节 大学生对道德重要性及自身责任的认知状况 第二节 大学生自身道德意愿与行为 第三节 大学生对诚信与友善道德观的看法 第四节 本章小结 第五章 大学生的学习与心理状况 第一节 关于大学生学习满意度的调查与分析 第二节 关于大学生学习压力的调查与分析 第三节 关于师生关系状况的调查与分析 第四节 关于大学生身心健康状况的调查与分析 第五节 本章小结 第六章 新时代大学生思想动态研判及生成逻辑 第一节 新时代大学生的思想动态研判 第二节 当前大学生思想动态变化的主要原因 第三节 大学生思想动态的形成与发展规律 第七章 新时代大学生思想动态教育引导机制 第一节 大学生思想动态引导的课程育人机制 第二节 大学生思想动态引导的文化陶冶机制 第三节 大学生思想动态引导的困难帮扶机制 第四节 大学生思想动态引导的网络优化机制 第五节 大学生思想动态引导的实践养成机制 结束语 参考文献 附录 新时代大学生思想动态调研问卷 后记

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