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| 內容簡介： |
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《化工安全技术》(第四版)侧重化工安全技能训练，兼顾安全基础知识的通用性和系统性。参照“化工总控工”、“燃料油生产工”等职业标准中有关安全技能的具体要求，从生产操作者角度出发，让学生在熟悉自身工作环境之后，首先掌握个体安全防护器材的使用，进而防止生产过程中现场中毒，防止燃烧爆炸伤害，防止现场触电伤害，防止检修现场伤害等。 本书配套了丰富的视频教学资源，读者可以扫描书中的二维码观看。本书由省级教学名师和省级五一劳动奖章获得者担任主编，校企合作组成编写团队，旨在全面贯彻党的二十大报告中“产教融合”的要求。本书可作为高等职业院校化工及相关专业的教材，也可作为化工生产企业技术人员和管理人员的培训用书或参考书。
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| 關於作者： |
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齐向阳，辽宁石化职业技术学院，教授，齐向阳:辽宁省职业教育教学名师，全国石油和化工行业石油化工技术专业教学团队带头人，辽宁省普通高等学校石油化工技术专业带头人，辽宁石化职业技术学院教授。先后讲授《化工安全技术》《化工环境保护概论》《HSE》《化工单元操作技术》等课程。在科研方面，主要研究领域为职业教育石油化工生产技术专业教学及信息化在教学中的应用，在该领域有很深的造诣和工作经验，取得了突出的成绩。先后获得国家教学成果二等奖1项，辽宁省职业教育与成人教育教学成果一等奖2项，全国职业院校信息化教学大赛高职组多媒体教学软件比赛一等奖1项，辽宁省职业院校教师信息化教学大赛一等奖1项，中国石油和化学工业教材二等奖2项。担任辽宁省2013年-2015年职业教育信息化项目石油化工虚拟仿真实训基地建设项目主持人，2108年辽宁省职业院校教师石油化工虚拟仿真技艺技能传承创新平台建设项目主持人，辽宁省中高职职业教育应用化工技术专业、制药工程专业、化学工程与工艺专业一体化人才培养方案和课程标准编制主持人。辽宁省高校教师培训专家，辽宁省职业院校技能大赛高职组《化工生产技术》赛项方案编写专家。先后发表学术论文20余篇，主编出版教材15部。获得国家发明专利2项，软件著作权1项。
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| 目錄：
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项目一 树立安全第一的理念1
任务一 认识化工安全生产的重要性 1
任务二 危险、危害因素辨识 5
任务三 遵守安全生产法律法规 10
任务四 了解典型化工单元操作安全技术 15
任务五 了解典型化工反应及其安全措施 20
“1 X”考证练习 25
归纳总结 27
巩固与提高 27
项目二 安全防护用品的使用29
任务一 选择和佩戴安全帽 29
任务二 选择和使用呼吸器官防护用品 33
任务三 选择和使用眼面部防护用品 41
任务四 选择和使用听觉器官防护用品 45
任务五 选择和使用手套 48
任务六 选择和使用躯体防护服 53
任务七 选择和使用足部防护用品 56
任务八 选择和使用安全带 60
“1 X”考证练习 69
归纳总结 72
巩固与提高 73
项目三 防止现场中毒伤害76
任务一 认识常见危险化学品 76
任务二 危险化学品的安全储运 83
任务三 工业毒物的危害 91
任务四 中毒的急救 96
任务五 防毒防尘的综合治理 103
“1 X”考证练习 107
归纳总结 111
巩固与提高 112
项目四 防止燃烧爆炸伤害116
任务一 了解石油化工燃烧爆炸的特点 116
任务二 选择灭火剂 123
任务三 使用灭火器 127
任务四 扑救生产装置初起火灾 133
任务五 防火防爆的安全措施 136
“1 X”考证练习 141
归纳总结 145
巩固与提高 145
项目五 防止现场触电伤害150
任务一 安全用电 150
任务二 预防电气火灾及爆炸 156
任务三 触电急救 161
任务四 消除静电 166
任务五 预防雷电伤害 175
“1 X”考证练习 181
归纳总结 186
巩固与提高 186
项目六 防止检修现场伤害190
任务一 生产装置检修的安全管理 190
任务二 盲板抽堵作业 196
任务三 临时用电作业 202
任务四 高处作业 207
任务五 受限空间作业 212
任务六 动火作业 218
任务七 压力容器的检验与维护 225
“1 X”考证练习 230
归纳总结 234
巩固与提高 234
参考文献237
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| 內容試閱：
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前言
在化工安全生产管理中，确保安全是企业不可动摇的首要任务。在数字化转型潮流中，要求提高本质安全水平，加快智改数转网联，推动人工智能、大数据、云计算、5G、物联网等新一代信息技术与化工生产全过程、全要素深度融合，提升安全生产风险感知评估、监测预警和响应处置能力，数字技术的融入为化工企业的安全生产与管理带来了深刻的变革。
在此背景下，《化工安全技术》（第四版）的总体编写思路是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持以“安全第一、预防为主、综合治理”为方针，全面贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》和相关政策要求，在教材内容的选取上充分融入思政元素，形成知识、技能、思政融为一体的内容体系，倡导“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，发挥教材综合育人的功能。
在充分吸收《化工安全技术》（第三版）教材使用过程中专家学者、一线教师和学生提出的完善意见基础上，第四版进一步增强了教材的时代感、吸引力和针对性，及时反映化工行业企业转型升级中文化、技术、方法、技艺、流程和管理的新变化，紧跟时代步伐。
本次修订内容主要体现在以下几方面：
1. 紧紧围绕立德树人根本任务，突出思想性、体现时代性。增加了党的二十大以来化工安全数字化、智能化取得的成就，传播新时代伟大变革的成功案例3项;重新对全书课件进行设计和更新，修改了读者反馈的问题，版式更加简洁、美观。
2. 将新技术和新标准及时融入教材之中，确保内容的准确性与权威性。依照现行的专业教学标准，补充了“两重点一重大”及18种重点监管的危险工艺知识，安全仪表系统、安全保护层基本概念，更新了本质安全定义、动火作业分级和特级动火作业定义。引入GB 30871—2022 《危险化学品企业特殊作业安全规范》、GB 12158—2024 《防止静电事故通用要求》等新的国家或行业标准，删除AQ 3026—2008 《化学品生产单位设备检修作业安全规范》、GB 12158—2006 《防止静电事故通用导则》等作废的标准，迭代陈旧的知识点和案例约10项。
3. 重视数字化与智慧化技术进步的引入，突出时效性和前瞻性。修订/新增企业案例及分析，更新了项目一中任务一认识化工安全生产的重要性的【案例介绍】和【案例分析】，项目三中任务一认识常见危险化学品的【案例介绍】，项目四中任务一了解石油Ⅰ
化工燃烧爆炸的特点的【案例介绍】2项，项目五中任务五预防雷电伤害的【案例介绍】，项目六中生产装置检修的安全管理、临时用电作业、受限空间作业、动火作业等【案例介绍】6项。
本书由辽宁石化职业技术学院齐向阳、河北鑫海化工集团有限公司王树国担任主编，鄂尔多斯职业学院苗文莉、克拉玛依职业技术学院张伟担任副主编，长春市公安局交警支队齐克寒、辽宁石化职业技术学院卢中民参与编写。其中，项目一由齐向阳编写，项目二、四由张伟编写，项目三由齐克寒编写，项目五由苗文莉编写，项目六由卢中民、王树国编写。全书由齐向阳统稿，辽宁石化职业技术学院李晓东教授主审。
《化工安全技术》（第四版）得到中国石油锦州石化分公司蔡道青、褚继勇的帮助和指导，同时参考了相关的优秀教材，在此表示衷心感谢!
由于编者水平有限，书中难免有不妥之处，恳请读者指正。
编者
2025年4月
第一版前言
根据《财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项单位的通知》（教高函[2010]27号）文件，辽宁石化职业技术学院被正式确定为第一批立项建设的国家骨干高职院校。校企合作创新石油化工生产技术专业“岗位技能递进”人才培养模式，努力实现专业人才培养规格与职业岗位标准相统一，教学内容与职业岗位要求、职业考证内容相融合。
“化工安全技术”课程组成员以培养学生实践技能、职业道德及可持续发展能力为出发点，以职业能力为主线，典型工作任务为载体，真实工作环节为依托，校企联合制定课程标准，按工作过程整合教学内容，深化项目导向、任务驱动、理论实践一体化的课程改革。
本书参照“化工总控工”、“燃料油生产工”职业标准中有关安全的具体要求，以成熟稳定的、在实践中广泛应用的技术为主，从生产操作者角度出发，在熟悉自身工作环境之后，首先掌握个体安全防护器材的使用，进而防止生产过程中现场中毒，防止燃烧爆炸伤害，防止现场触电伤害，防止检修现场伤害，通过装置的停车安全、临时用电作业安全、高处作业安全、进入受限空间作业安全、用火作业安全、拆卸作业安全训练，使学习者了解掌握化工企业计划内检修、计划外检修的安全规程。
教材在形式和文字方面考虑到教和学的需要，按照任务介绍、任务分析、知识、任务实施、考核评价、归纳总结、巩固与提高等项目化课程体例格式编写，表现形式上更直观和多样性，做到图文并茂。在内容安排上，注意反映石油化工生产过程的实际问题，突出应用训练，理论的阐述以满足学生理解掌握操作技能为目的，并渗透职业素质的培养。
本书编写过程中得到了锦州石化公司安全处和蒸馏车间工程技术人员的大力支持，在此表示感谢!
本书在编写过程中，由于编者能力所限，加上原有教材体系的变化，并且统稿时间匆忙，一定有很多不足之处，衷心希望读者批评指正。
编者
2012年1月8日
第二版前言
化工生产处理的物质往往具有易燃、易爆、腐蚀性强和有毒害物质多等特点，且生产装置趋向大型化，一旦发生事故，波及面很大，对国民经济及所在地区的人民安全带来难以估计的损失和灾害。因此化工安全的意义十分重大，是化工生产管理的重要部分。
操作工是石油化工生产的主体工种，具体、直接地操作装置生产产品，在机械、电工、仪表和分析检验等工种中起着核心主导作用。为了保证生产过程的安全操作，操作工应该认真学习和掌握基本的安全知识、技能和生产安全要求。
本书是“‘十二五’职业教育国家规划教材”，以培养学生实践技能、职业道德及可持续发展能力为出发点，以职业能力为主线，典型工作任务为载体，真实工作环节为依托。校企联合制定课程标准，参照“化工总控工”、“燃料油生产工”职业标准中有关安全技能的具体要求，以成熟稳定的、在实践中广泛应用的技术为主，从生产操作者角度出发，使其在熟悉自身工作环境之后，首先掌握个体安全防护器材的使用，进而防止生产过程中现场中毒，防止燃烧爆炸伤害，防止现场触电伤害，防止检修现场伤害。通过装置的停车安全、临时用电作业安全、高处作业安全、进入受限空间作业安全、用火作业安全、拆卸作业安全训练，使学习者了解掌握石油化工企业计划内检修、计划外检修的安全规程，努力实现教学内容与职业岗位要求、职业考证内容相融合，突显项目导向、任务驱动、理论实践一体化的课程改革。
本书在形式和文字方面考虑到教和学的需要，按照任务介绍、任务分析、知识、任务实施、考核评价、归纳总结、巩固与提高等项目化课程体例格式编写，表现形式上更直观和多样，做到图文并茂。在内容安排上，注重反映石油化工生产过程的实际问题，突出应用训练，理论的阐述以满足学生理解掌握操作技能为目的，并渗透职业素质的培养。
本书是在第一版基础上修订编写而成的，本次修订主要做了以下几项工作。
1. 本书沿用了第一版教材的体例格式，对内容进行了全面补充与更新。对教材所涉及的基本概念、相关安全原理进行了必要补充，力求使教材更加系统和完整。对于安全生产中常用设备附件和涉及的相关规定、标准等内容，尽可能按照最新颁布的相关规定和标准进行修订。
2. 新增项目一“树立安全第一的理念”，具体包括任务一了解安全生产法律法规，任务二落实安全生产管理体系，任务三借鉴杜邦公司的安全文化。意在学习国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准，熟悉重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定，强化学生的安全文化理念。
3. 在项目三中更新了任务四“中毒的急救”的心肺复苏操作流程。在项目六任务一中新增“能量隔离”，任务二由原来的“装置的安全停车”变更为“抽堵盲板作业”，任务五补充了受限空间作业时通风换气方法。
4. 完善了配套的数字化资源，建设了具有交互性、开放性、共享性和自主性的化工安全技术网络课程，其主要内容包含：电子课件、微课、实训范例、仿真操作、试题库、视频资料、文献资料和评价系统。
本书由齐向阳担任主编，苗文莉担任副主编，其中项目一由齐向阳、卢中民编写，项目二、项目三由齐向阳、晏华丹编写，项目四由苗文莉、卢中民编写，项目五由穆德恒、齐向阳编写，项目六由齐向阳、陈胜辉编写。全书由齐向阳统稿完成，并由李晓东教授主审。
辽宁石化职业技术学院和鄂尔多斯职业学院相关老师积极参与了本书的编写工作。
本书的编写还得到了锦州石化公司、锦州开元石化有限责任公司、中石油北燃（锦州）燃气有限公司有关工程技术人员的大力支持，在此表示感谢!
本书在编写过程中引用了大量的规范和文献资料，参考了有关院校编写的教材，在此对有关作者表示衷心感谢。
与本书相关的《化工安全与防护三维虚拟仿真教学软件》荣获2012年全国职业院校信息化教学大赛高职教学软件一等奖。主编齐向阳主持的“信息化环境下《化工安全技术》课程改革与实践” 荣获2014年职业教育国家级教学成果二等奖。为使大量丰富的教育资源能为全体学习者共享，本书配套的网络课程（http：//zypt.lnpc.edu.cn/suite/solver/classView.do? classKey=8679088& menuNavKey=8679088） 全面开放，欢迎大家登录使用。另外，本书还套配有内容丰富的电子课件，使用本教材的学校也可以发邮件至化学工业出版社（cipedu@163.com），免费索取。
由于编者知识、技能水平有限，加上项目化教学尚处探索阶段，本书一定有很多不足，衷心希望大家批评指正，以便予以修订，使本书渐臻成熟、完善。
编者
2014年6月
第三版前言
党的二十大报告指出，坚持安全第一、预防为主，建立大安全大应急框架，完善公共安全体系，推动公共安全治理模式向事前预防转型。推进安全生产风险专项整治，加强重点行业、重点领域安全监管。这为化工安全技术课程的改革和教材的建设指明了努力的方向。
《化工安全技术》（第三版）教材修订工作的总体思路是：全面融入党的二十大精神，充分体现新时代中国特色社会主义建设和全面建设社会主义现代化国家新征程的鲜活实践，充分观照培养化工行业有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年的安全素养提升需要，充分吸收第二版教材使用过程中专家学者、一线教师和学生提出的完善意见，进一步增强教材的时代感、吸引力和针对性。突出发挥教学名师和能工巧匠的作用，更好地对接产业发展;突出理论和实践相统一，强调实践性，适应项目学习、案例学习、模块化学习方式要求，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学。在第二版教材的基础上以《高等职业学校专业教学标准》为依据修订而成的。
众所周知，化学工业是国民经济的支柱产业之一，为我国经济和社会发展做出了重要贡献。可是一旦发生事故则容易危及公共安全，社会关注度极高。因此国家针对危险化学品生产管理方面的标准规范修订速度也在加快，原来教材中的一些理论和方法已显落后。随着技术和产业升级需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材迫在眉睫。另外，现如今教育手段和阅读方式发生了很大的变化，“互联网 教育”已是大势所趋，立体化的“纸质教材 数字资源”，才能跟上新时代阅读方式的变化。在修订本教材前，作者多次深入企业，倾听工程技术人员的建议，召开任课教师研讨会，收集整理各方面意见后启动修订工作。
本次修订的主要内容如下：
（1）结合化工行业园区化的发展趋势，对“项目一 树立安全第一的理念”重新编写，重新定义了化工生产特点，新加入责任关怀和HSE管理体系的基本概念，介绍了危险、危害因素辨识和分析的基本方法，更新了相关法律、法规。
（2）依据GB 2626—2019 《呼吸防护 自吸过滤式防颗粒物呼吸器》补充了“项目二 安全防护用品的使用”中工业用口罩分类及使用方法。
（3）依据《危险化学品目录（2015版）》、危险化学品安全管理条例（2013年修订）、道路危险货物运输管理规定（2019年修订）、GB 15193.3—2014 《食品安全国家标准 急性经口毒性试验》，对“项目三 防止现场中毒伤害”进行了重新编排，更正了危险化学品的定义，增加了“任务二 危险化学品的安全储运”，更正了急性毒性剂量分级表，增加了烧、烫伤的现场处理。
（4）依据GB 50058—2014 《爆炸危险环境电力装置设计规范》、GB 3836.14—2014 《爆炸性环境 第14部分：场所分类 爆炸性气体环境》、GB 50016—2014 《建筑设计防火规范（2018版）》对“项目四 防止燃烧爆炸伤害”，补充了可燃物、助燃物的内容，增加爆炸危险区域的划分及范围，删除了酸碱灭火器，增加了洁净气体灭火器和7150灭火器的介绍。
（5）根据企业工程技术人员的建议，在“项目五 防止现场触电伤害”中，增加了漏电保护器、防爆电器、外壳防护等级（IP代码）的含义、“黄金4分钟”救人法则的内容，更新了触电急救操作要点、消除静电危害的技术要点。
（6）根据企业工程技术人员的建议，在“项目六 防止检修现场伤害”中，增加压力容器分类、气瓶颜色标志， 现场急救技术（止血、包扎、固定、搬运） 四项基本技术。
（7）对第2版教材中的其他不适宜之处进行了修订。
（8）增加扫描二维码即可学习的97个视频资源，更新了全部教学课件。
《化工安全技术》（第三版）修改工作得到中国石油锦州石化分公司阎安、齐洪奎，锦州开元石化有限责任公司魏萍、陈胜辉，盘锦浩业化工有限公司刘玉龙、刘秀娟，辽宁石化职业技术学院吴巍、孙志岩的帮助和指导。“危险化学品的安全储运”由长春市公安局交通警察支队齐克寒编写，项目六由王树国编写，其余由辽宁石化职业技术学院齐向阳修订编写。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请读者指正。
编者
2021年1月
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