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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
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本书为校企合作编写的任务驱动的项目化教材，主要内容包括：熟悉道路工程制图国家标准、绘制几何图形、绘制简单形体的投影图、分析形体上基本元素的投影、识读与绘制道路工程中常见形体的投影图、绘制形体的轴测投影图、识读与绘制道路工程构件的构造图、识读与绘制标高投影图、识读公路路线工程图、识读城市道路工程图、识读桥梁工程图、识读涵洞工程图、识读隧道工程图。本书可作为高职、高专道桥工程类专业和市政类专业教学用书，也可作为相关技术人员参考用书。为方便教学，本书还配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网 wwwcmpeducom 注册下载。咨询电话∶ 01088379375。
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| 目錄：
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第5版前言项目一熟悉道路工程制图国家标准1任务一确定图幅3任务二确定图线线型及绘图比例6任务三填写图中文字10任务四标注尺寸11复习思考题18项目二绘制几何图形19任务一认识绘图工具20任务二绘制基本几何图形23复习思考题29项目三绘制简单形体的投影图30任务一了解投影的概念与分类31任务二绘制形体的三面投影图35复习思考题40项目四分析形体上基本元素的投影41任务一分析形体上点的投影42任务二分析形体上直线的投影45任务三分析形体上平面的投影53复习思考题60项目五识读与绘制道路工程中常见形体的投影图62任务一识读与绘制平面立体的投影图64任务二识读与绘制曲面立体的投影图70任务三绘制截切体的投影图74任务四绘制相贯体的投影图78任务五绘制道路工程中组合体的投影图82任务六识读道路工程中组合体的投影图88复习思考题98*项目六绘制形体的轴测投影图100任务一学习投影的基本知识101任务二绘制形体的正等测投影图103任务三绘制形体的斜二测投影图106任务四绘制回转体的正等测投影图108复习思考题111项目七识读与绘制道路工程构件的构造图112任务一绘制道路工程构件的剖面图113任务二绘制道路工程构件的断面图122任务三识读道路工程构件的构造图125复习思考题134*项目八识读与绘制标高投影图135任务一识读与绘制点的标高投影136任务二识读与绘制直线的标高投影136任务三识读与绘制平面的标高投影139任务四识读与绘制曲面的标高投影146复习思考题152项目九识读公路路线工程图153任务一了解道路路线工程图的内容及特点154任务二识读公路路线平面图155任务三识读公路路线纵断面图160任务四识读公路路基横断面图165项目十识读城市道路工程图169任务一识读城市道路横断面图170任务二识读城市道路平面图175任务三识读城市道路纵断面图177任务四识读城市道路排水系统施工图179项目十一识读桥梁工程图187任务一识读桥梁总体布置图188任务二识读钢筋混凝土结构图196任务三识读桥跨结构图203任务四识读墩台结构图216项目十二识读涵洞工程图234任务一了解涵洞工程图的图示特点及读图方法235任务二识读钢筋混凝土盖板涵施工图240任务三识读钢筋混凝土双孔圆管涵一般构造图243任务四识读石拱涵一般构造图246任务五识读钢筋混凝土箱涵工程图250项目十三识读隧道工程图256任务一识读隧道洞门图257任务二识读隧道衬砌断面图262参考文献276
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| 內容試閱：
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本书为“十四五”职业教育国家规划教材，同时也是“十二五”职业教育国家规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材的修订版。本书第1版于2005年9月出版，第 2版于2012年9月出版，第3版于2016年12月出版，第4版于2021年8月出版，出版后陆续受到了读者的广泛好评。此次在第4版基础上，对全书结构、内容增减、资源配套等方面作了全面升级与优化，使之更适用于职业院校教学用书，体现“以学生为中心，工学结合、德技并修”的职教理念。为贯彻党的二十大精神，加强教材建设，推进教育数字化，编者在动态修订时，对全书内容进行了全面梳理，特别优化了数字资源。本书特色如下：1体例创新——采用项目式体例，体现产教融合、校企合作根据行业发展动态，由教育专家和企业专家对高职道路运输类几个专业的工作任务和职业能力进行了分析。结合教育专家和企业专家提出的建议，对道路工程制图教材的内容进行了调整，并序化为任务驱动的项目课程。全书以道路工程构件图作为载体，以识读、绘制道路工程构件图为任务，设计学习型项目，使学生在教师引导下通过自主学习及动手操作掌握必要的投影知识及绘图方法；以真实、成套的工程图例（道路路线工程图、桥梁工程图、涵洞工程图、隧道工程图）为载体，以识读道路工程图为任务，设计工作型项目，使学生在带着任务与问题的读图过程中形成识读道路工程图的能力。全书共13个项目，其中8个为学习型项目，5个为工作型项目。每个项目设置学习目标，包括：知识目标、能力目标、素质目标，再进行各项任务学习，大部分任务按照“技能要点→任务学习→任务实施”进行设置，部分项目最后设置“复习思考题”，通过完成这些复习思考题，可使学生更好地掌握该项目重点内容。2优化内容——体现“新工艺、新技术、新设备、新材料”结合一线岗位能力需要，设置“识读城市道路排水系统施工图”的内容，增强本书的实用性与适用性。以视频方式进一步丰富任务拓展内容，介绍交通建设中新工艺、新技术、新设备、新材料等内容。书中标*项目（或小节）为教师可根据具体授课情况选学内容。3典型案例——引用工程实例图纸，注重工学结合，实用性更强书中的图例全部取自道路工程实际项目，尤其是识读公路路线工程图、桥梁工程图、涵洞工程图、隧道工程图中部分投影图都是真实的、成套的工程图例，并全部配有立体化三维仿真模型。4立体开发——立体化教材建设，符合“互联网 + 职业教育”发展需求本书配套有集动画演示、微课讲解和三维操作为一体的学习视频（138个），帮助学生自主学习；同时配有彩色立体图（81个）和三维模型（118个），三维模型可以旋转、放大等，实现多角度观察，帮助学生更好地理解复杂的工程实例图纸，联系工程实际，提高学习兴趣与职业技能。另外，本书还配有完整的电子课件、任务实施参考答案和教案等数字化资源，在超星平台建设有线上课程（课程网址：https://mooc1.chaoxing.com/courseans/courseportal/234823800.html?edit=true）。此外，编者还编写了《道路工程制图习题集》，与本书配合使用，习题集与主教材结构一致，也配有大量三维仿真模型，且对识读道路工程图部分的习题配以微课视频，加以讲解。5育人元素——融入育人元素，注重培养职业素养，德技并修书中各个项目中均设置“素养目标”，项目中设置“素质拓展”，并配置12个素质拓展数字资源，从多方面、多角度引入案例，对学生进行专业知识基础、德技兼备等方面的引导，培养细致严谨的工作作风，开放创新的思维模式，强调对学生职业道德、职业素养、职业行为习惯的培养。贯彻落实党的二十大报告中“育人的根本是立德”，及“培养大国工匠、高技能人才”的精神。本次修订由山西工程科技职业大学赵云华、刘璇任主编；河北交通职业技术学院赵玉肖、山西工程科技职业大学于馥丽和山东交通职业技术学院沈磊任副主编；参与编写的还有山西工程科技职业大学杨广云、姚海星、张海亮、张佳，山西省交通规划勘察设计院有限公司邱建冬。全书由山西工程科技职业大学齐秀廷主审。具体分工如下：项目一、项目三由于馥丽编写，项目二由杨广云编写，项目四由姚海星编写，项目五、项目十一由刘璇编写，项目六由沈磊编写，项目七由赵云华编写，项目八由赵玉肖编写，项目九由邱建冬编写，项目十由张海亮编写，项目十二、项目十三由张佳编写。由于编者水平有限，不足之处在所难免，恳请使用本书的教师和广大读者批评指正。编者
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