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| 內容簡介： |
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在20世纪70年代末成长起来的专家学者中，温儒敏教授很有代表性。他不仅是著名的现代文学研究专家，著有《新文学现实主义的流变》、《中国现代文学三十年》（合作）等名作，也是很有情怀的教育家，主编大中小学教材多种，2012年受聘为统编中小学语文教材总主编，是语文教育教学改革的旗手。本书是温儒敏教授从事教学与研究近五十年的回顾与记述，有亲友忆旧，学界回想，北大见闻，亦有担任北大中文系主任和语文教材总主编的阅历自述。另收入部分著述序跋、媒体访谈并附学术年表。既是学术资料，也可作散文随笔读，从中既可见出温儒敏教授的学术轨迹，也约略能见数十年学界与教育界变迁的侧影。
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| 關於作者： |
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温儒敏，1946年生于广东紫金，北京大学中文系荣休教授，北京大学语文教育研究所荣誉所长，全国中小学语文统编教材总主编。曾任北京大学中文系主任、山东大学文科一级教授、中国现代文学研究会会长、国务院学位委员会学科评议组成员、义务教育语文课程标准修订组召集人等。主要从事鲁迅、现代文学史及语文教育的研究与教学。著有《新文学现实主义的流变》、《中国现代文学批评史》、《中国现代文学三十年》（合著）、《为精神界之战士者安在：现代文学研究自选集》、《当前社会“文学生活”调查研究》（主编）、《温儒敏论语文教育》（一至四集）、《语文课改 守正创新》、《温儒敏谈读书》、《师友感旧录》等作品多种。
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| 目錄：
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前记
辑一
我的阿 _____________________ 3
父亲的药房_____________________ 8
客家乡音中坝情_____________________ 17
星花碎影少年时_____________________ 26
难忘的北大研究生三年_____________________ 33
北大“蜗居史”_____________________ 46
我当北大出版社总编辑_____________________ 54
那时中文系的那些事儿_____________________ 64
不实的传闻_____________________ 88
为语文教育敲边鼓_____________________ 92
今夜清辉“师门”聚_____________________ 96
我与人教社的三度合作_____________________ 100
我在山东大学的这些年_____________________ 106
我讲现代文学基础课_____________________ 117
说说我的学术研究著作_____________________ 135
我的语文教育著述与主张_____________________ 148
辑二
《比较文学论文集》编者序_____________________ 181
《新文学现实主义的流变》新版自序____________________ 187
《中国现代文学三十年》出版往事_____________________ 191
《中国现代文学批评史》自序_____________________ 199
《中国现当代文学专题研究》前言_____________________ 205
《中国现当代文学学科概要》引言_____________________ 209
《现代文学新传统及其当代阐释》前记_______________ 217
《当前社会“文学生活”调查研究》代序________________ 221
《为精神界之战士者安在》题记_____________________ 232
《鲁迅作品精选及讲析》代序言_____________________ 239
《温儒敏讲现代文学名篇》前言_____________________ 250
《高等语文》的编写和使用说明_____________________ 256
《温儒敏论语文教育》前记_____________________ 262
《语文课改 守正创新》前言_____________________ 270
《用好语文统编教材》前记_____________________ 274
《北京大学中文系百年图史》序_____________________ 280
辑三
办教育要守正创新_____________________ 293
以教师为“志业”，不只是“职业”_____________________ 305
温良儒者，敏慧前行___________________ 315
人文学者也要“接地气”___________________ 325
附录
温儒敏学术年表简编_____________________ 347
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| 內容試閱：
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算来今年我八十虚岁了，想想，都有点吃惊，得感恩上苍。年迈体衰，早该搁笔了，却有出版社垂爱，要为我出一本自叙传之类的书。我犹豫，不过一介书生，自知斤两，有什么值得做“传”的？也有人鼓动说，在书生中，我算是有些经历的，写下来或许可以留存某些资料，甚至还可从中看到时代变迁的某些侧影。这样，我又手痒痒了，就不顾老眼昏花，用了两个多月来编写这本小书，亦作闲谈，聊表芹献而已。
这不是什么“自叙传”，而是几十年的问学与执教，留下的些许雪泥鸿爪。其中多是以前发表过的回忆性散文，还有部分论著的自序，以及一些访谈。也有部分是新写的，包括《父亲的药房》《那时中文系的那些事儿》《我的语文教育著述与主张》，等等。书分三辑。
第一辑是忆旧文字，包括对我的家世、亲友，求学、执教、著述的回忆，以及当北大出版社总编辑、北大中文系主任、语文统编教材总主编等职的经历记述。
第二辑是本人著作的序言等文字。迄今我出版的学术专著（部分合著）和编著有五十多种，这里选了十六篇序言或类似文字，约略呈现我几十年“问学”的轮廓。
第三辑是几篇媒体的访谈。大概因为编语文教材，弄得“名声”很大，时常处于风口浪尖，各种报刊和其他媒体有关我的采访、报道非常多，网上的议论也层出不穷，其中自然有褒扬过奖，亦有不少“拍砖”。这里只选取四篇，也带有“叙录”的意味的。
“温儒敏学术年表简编”作为附录。这个“年表”原是《温儒敏画传》的一部分，刊载于《名作欣赏》2019 年第 3 期“别册”，收进本书时做了补充。
此前，我已经出版过散文随笔集《书香五院》《燕园困学记》和《师友感旧录》，本书有几篇选自三书，有“炒冷饭”之嫌，这是要请读者见谅的。
回想数十年来，真正能静心做点学问，主要是上世纪 70 年代
末到 90 年代，也就十多年时间。所幸那时还不至于那么“卷”，束缚较少，也无 AI 的便利与困扰，凭着对学术的喜好和专注，写了几篇在当时还算“拿得出手”的文章。后来抱着以学术“淑世”的愿望，介入基础教育，主编中小学语文教材，推进教学改革，也尽力做了些实事，但也承受巨大压力，留下许多遗憾。我一直在读书、教书、写书、编书，没有什么嗜好、交游，忙碌到 2024 年，快八十岁了，才真正退休。时过境迁，许多当日的较真、失意或欣喜，现在看来，也都淡然了。
编写本书，回顾过往，非常感谢我的亲友、老师、同仁和学生，他们的助益我都记在心里。还要谢谢内子王文英。前年，我们迎来了金婚，写了一首诗送她。现转录于此，但愿不被当作是“撒狗粮”吧，也是她促使我有那么一份心情编完此书 ：
“忆昔安展识得君，海棠初绽戏东风。青梅无猜撒花雨，人前有意递饭盆。雾锁五台重倚望，云开韶关依稀梦。相濡以沫五十载，再圆花烛钻石婚。”
遥想两千多年前，孔老夫子站在河岸边，看着滔滔不息的流水，感叹“逝者如斯夫”。时光其除，岁云秋矣，编成此书，也是对似水流年的一种怀想吧，于是便取用了《在时间的河流里》这有点朦胧的书名。
2025 年 5 月 8 日于褐石园
那时中文系的那些事儿（节选）
1999年7月16日下午，在静园五院会议室，学校党委宣布任命我担任中文系主任。此后，到2008年5月，我担任系主任前后两届，九年。在中文系，无论资历、学问、威望，都轮不上我称能，却被“赶着鸭子上架”了。按照当时的干部制度，先由组织部到院系调查，征求意见，提出备选名单，然后由教师大会投票，学校任命。当时，我去北大出版社当总编辑才两年，又要急着调回中文系，完全没有思想准备。现在想来，也是机缘吧。我年龄较适中，当时五十三岁；出过几种书，晋升教授的时间相对算早；当过副系主任，出任过北大出版社总编辑，可能以为我有些行政能力。行政能力其实未必，我只不过“死心眼”，做事比较认真罢了。
在外人看来，当北大中文系主任是荣耀的，但我自知斤两，压力很大。好在北大的“官场”味不浓，系主任不是什么“官”，无非是在老师里头选一个愿意出来做，大家又能接受的，“轮流坐庄”就是了。卸了职，还是普普通通的教师。北大有个好习惯，院系一级领导包括党委书记，都不是外派来的，而由本院系的老师兼任，不脱产。我在任九年，一直在上课、带博士生，也从没有人称呼我 “温主任”。听说有些学校的院系领导是可以“套”什么干部级别的，我们对此毫无概念，也不感兴趣。十多年过去了，回顾我当系主任那九年，有些片段写下来，也许可以作为史料。这些片段包括 ：先拿会议“开刀”，麻烦的“定岗”，师资队伍“断层”，提出“守正创新”，培养“笔杆子”，孑民学术论坛，率先实行博士论文匿名评审，坚持不“升格”为学院，“宽口径”与“厚基础”，实行评分“正态分布”，本科生设导师，介入中小学语文教育，等等，并不连贯，也就是随想随记吧。
.......
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