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編輯推薦： 1）一线名师结合多年教学经验和标志设计的从业经验，精心设计教学进程，合理安排理论与实践的课程比例，力求用最简洁有效的表述，帮助学习者在最短时间内掌握标志设计的方法。 2）本书附赠教学课件，补充书中案例，延伸课外知识，方便老师教学与学生学习。 3）全书作为修订版，对旧版的内容进行了优化，新增大量图片案例，实现了教学内容的与时俱进，案例更多地选用经典作品与当代名作，增加了可读性和可赏性。 內容簡介： 本书系统地讲述了标志设计的基本理论，以大量的优秀标志为范例，深入浅出地讲解了标志设计的创意设计方法，为学生提供了最直接、最实在的学习指导。本次修订相较上一版，紧跟标志设计的发展动态，新增近两年世界各国最新优秀标志近300例作为教学范例；书中还在相应重点章节针对教学知识点配备了丰富的数字资源，通过扫描与知识点相应的二维码，学生可以浏览和使用多样化的教学资源，如知识拓展、在线案例、拓展阅读等。 關於作者： 崔生国 博士，上海师范大学美术学院设计系教授、硕士生导师、设计学科带头人，中央美术学院访问学者。作品多次参加海内外设计展览，如亚洲平面设计三年展、香港国际海报三年展、德黑兰国家海报双年展，并获得过全国书籍装帧艺术展银奖、华东大奖银奖等奖项。著有《文字意态》《图形意语》等22本著作，在《文艺研究》《装饰》等核心期刊发表了多篇论文。曾获第十三届上海市哲学社会科学优秀成果二等奖、中国设计事业先锋人物奖、上海师范大学教学成果一等奖。主持过多项教 育部人文社科项目和上海市教 育委员会科研新项目。 內容試閱： 虽然市面上关于标志设计的书层出不穷，数目众多，但从事设计教学多年的我始终难以寻觅一本真正系统完整的专业教材推荐给学生。这些书大同小异，大多只是泛泛而谈，并不能带给学生最佳的学习体验。虽然每本书都会或多或少地介绍优秀标志范例和一些泛泛的、大众化的视觉造型规律，初学者可以从中有所受益，但我越发地感觉到真实、实用的设计教材对尽早开发学生设计思维的重要性及对设计教育普及与提升的根本影响。带着这样的想法，我开始了又一次的艰苦旅行，将多年的设计经历和从一线教学中对标志设计课程的教育感悟进行归纳总结和整理，力争能够系统完整地讲述标志设计。在写作过程中我感受到了巨大的挑战。我深陷其中，却不知底在何处，只好最大限度地展现自己知道的和思考的，尽管不圆满，却是真实的积累和经验。 感谢众多有名或无名的设计师，带给我永无止境的视觉体验； 感谢教我设计的老师和受我指导的学生，带给我设计思想的碰撞和教育实践的互动； 感谢参考文献的各位作者，使我能站在巨人的肩膀上继续前进； 感谢本书的编辑老师对我的再三包容与耐心，使我可以反复地思考与探究； 感谢翻阅本书的你，使我的努力真正实现传播和交流的意义！ 崔生国 2024年10月

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