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| 編輯推薦： |
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、本书遵循职业教育教学规律和职业院校学生学习规律编写而成。践行产教融合理念，体现新技术，新知识，新工艺，新规范，新标准。本书与同类书相比具有以下显著特点：（1）新。图文并茂，二维三维相结合，平面立体相结合，流程清晰。（2）全。知识点分门别类，包含全面，由浅入深，便于学习。（3）系统。知识讲解前后呼应，结构清晰，层次分明。（4）实用。理论和实际相结合，举一反三，学以致用。（5）赠送。除了的电子课件、每章习题答案外，还相应地配套有大量的拓展图片、讲解音频、视频等，通过扫描二维码的形式拓展工程造价软件的相关知识点，力求让读者在学习时多维度、多方面地接受新知识，更快、更高效地达到学习目的。
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| 內容簡介： |
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本书根据教学大纲的特点和要求，突出以能力培养为目的的高等职业教育特色，采用国家现行的一系列制图标准和规范，反映我国建筑工程的一些新技术、新做法，组织各大高校老师编写而成。为了便于教学和学习，每章开始设有学习目标和教学要求，注重培养和提高学生的应用能力。本书分为14章，首先介绍了制图基本知识、投影的基本知识、形体投影图、剖面图和断面图，在此基础上介绍了建筑施工图的识读、结构施工图的识读，以及民用建筑、基础与地下室、墙体、楼板与地面、楼梯、门窗和屋顶等内容，同时还介绍了变形缝、建筑防火构造措施等内容。教材配有习题，每章后设置了“实训练习”，供学生课后练习使用，帮助学生巩固所学内容。本书可作为高职高专、成人高校及民办高校的建筑工程技术、工程管理、工程造价、工程监理等土建施工类专业和房地产经营与管理、物业管理等相关专业的教材，同时也可作为结构设计人员、施工技术人员、工程监理人员等相关专业技术人员、企业管理人员业务知识学习培训用书。
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| 關於作者： |
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湖州职业技术学院专职教师，博士，教授，建工系主任，出版专著14本。
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| 目錄：
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目 录前言素质目标第1章制图基本知识1.1建筑制图的一般规定1.1.1图线1.1.2图纸幅面规格与图纸编排顺序1.1.3字体1.1.4比例1.1.5建筑施工图中常用符号1.1.6定位轴线1.1.7尺寸标注1.2建筑图例1.2.1构造及配件图例1.2.2常用建筑材料图例1.2.3水平及垂直运输装置图例1.2.4常用家具及设施图例1.3手工制图工具及用品1.3.1铅笔1.3.2圆规、分规1.3.3图板1.3.4丁字尺1.3.5三角板1.3.6比例尺1.3.7曲线板和建筑模板素质拓展案例本章小结实训练习第2章投影的基本知识2.1投影的基本原理2.1.1投影的概念2.1.2投影法的分类2.1.3正投影的特性2.2三面投影图2.2.1三面投影图的形成2.2.2三面投影的基本规律2.2.3三面投影图的作图方法2.3点、直线和平面的投影2.3.1点的投影2.3.2线的投影2.3.3面的投影2.4轴测投影2.4.1轴测投影的基本知识2.4.2轴测图的绘图方法素质拓展案例本章小结实训练习第3章形体投影图3.1基本形体的投影3.1.1平面体的投影3.1.2曲面体的投影3.2建筑形体投影图的画法3.2.1组合体的类型3.2.2组合体的视图3.2.3组合体视图的画法步骤3.2.4组合体视图的识读3.3形体（组合体）的尺寸标注3.3.1基本体的尺寸标注3.3.2组合体的尺寸标注素质拓展案例本章小结实训练习第4章剖面图和断面图4.1剖面图4.1.1剖面图的形成4.1.2剖面图的种类4.1.3剖面图的画法4.2断面图4.2.1断面图的形成4.2.2断面图的种类4.2.3断面图的画法4.2.4剖面图与断面图的区别素质拓展案例本章小结实训练习第5章建筑施工图的识读5.1概述5.1.1房屋的组成5.1.2建筑施工图的分类5.1.3建筑施工图的特点5.1.4建筑施工图的常用符号5.1.5建筑施工图的识读方法和步骤5.2建筑总平面图与建筑平面图5.2.1建筑总平面图的形成原理及内容5.2.2建筑总平面图的图示方法与识读案例5.2.3建筑平面图的形成原理及内容5.2.4建筑平面图的图示方法与识读案例5.3建筑立面图5.3.1建筑立面图的形成原理及内容5.3.2建筑立面图的图示方法与识读案例5.4建筑剖面图5.4.1建筑剖面图的形成原理及内容5.4.2建筑剖面图的图示方法与识读案例5.5建筑详图5.5.1建筑详图的内容5.5.2墙身详图5.5.3楼梯详图5.5.4卫生间详图素质拓展案例本章小结实训练习第6章结构施工图的识读6.1概述6.1.1结构施工图的基本内容6.1.2常用代号6.2钢筋混凝土结构图6.2.1钢筋的分类及作用6.2.2结构平面图6.2.3钢筋混凝土构件详图6.3基础平面图和基础详图6.3.1基础平面图6.3.2基础详图6.4梁平法施工图6.4.1梁编号6.4.2梁平法注写方式6.5柱平法施工图6.5.1列表注写6.5.2截面注写6.6板平法施工图6.6.1板块集中标注6.6.2板支座原位标注素质拓展案例本章小结实训练习第7章民用建筑概述7.1建筑物的构造组成及其影响因素7.1.1建筑物的构造组成和作用7.1.2建筑物构造的影响因素7.2建筑的分类与等级划分7.2.1建筑的分类7.2.2建筑的等级7.3建筑标准化和模数协调素质拓展案例本章小结实训练习第8章基础与地下室8.1地基与基础概述8.1.1地基8.1.2地基对建筑物破坏的影响8.1.3对基础和地基的要求8.2基础的构造8.2.1基础设计原理8.2.2基础的类型和构造8.2.3基础构造中的特殊问题8.3地下室8.3.1地下室的构造组成8.3.2地下室的防潮与防水8.3.3地下室特殊部位的处理素质拓展案例本章小结实训练习第9章墙体9.1墙体概述9.1.1墙体的作用和分类9.1.2墙体承重结构类型9.1.3对墙体的要求9.2砖墙的构造9.2.1砖墙材料的尺寸及组砌方式9.2.2砖墙的细部构造9.3砌块墙的构造9.3.1砌块墙的特点9.3.2几种常见砌块墙的种类和构造9.4隔墙的构造9.4.1隔墙的特点9.4.2几种常见隔墙的种类和构造9.5墙面装修构造9.5.1墙面装修的特点9.5.2几种常见墙面装修的种类和构造9.6墙体节能构造9.6.1墙体节能的特点9.6.2几种常见墙体节能的种类和构造素质拓展案例本章小结实训练习第10章楼板与地面10.1楼板层的基本构成及分类10.1.1楼板层的作用及其设计要求10.1.2楼板层的构成10.1.3楼板的类型10.2钢筋混凝土楼板的构造10.2.1现浇整体式钢筋混凝土楼板10.2.2预制装配式钢筋混凝土楼板10.2.3预制装配整体式钢筋混凝土楼板10.3地面的构造10.4顶棚的构造10.5阳台、雨篷10.5.1阳台10.5.2雨篷素质拓展案例本章小结实训练习第11章楼梯11.1楼梯概述11.1.1楼梯的组成11.1.2楼梯的形式11.2钢筋混凝土楼梯11.2.1现浇式钢筋混凝土楼梯11.2.2预制装配式钢筋混凝土楼梯11.3台阶与坡道11.3.1室外台阶11.3.2坡道11.4电梯与自动扶梯11.4.1电梯11.4.2自动扶梯素质拓展案例本章小结实训练习第12章门窗12.1门窗的形式与尺度12.1.1门的形式与尺度12.1.2窗的形式与尺度12.2木门窗的构造12.2.1平开木窗的构造12.2.2平开木门的构造12.3新型门窗的构造12.3.1彩板钢门窗12.3.2铝合金门窗12.3.3塑料门窗12.4建筑遮阳素质拓展案例本章小结实训练习第13章屋顶、变形缝13.1屋顶概述13.2平屋顶和坡屋顶的构造13.2.1平屋顶的构造13.2.2坡屋顶的构造13.3变形缝13.3.1概述13.3.2变形缝构造素质拓展案例本章小结实训练习第14章建筑防火构造措施14.1建筑防火的基本知识14.1.1建筑物的耐火等级14.1.2建筑物的防火分区和防烟分区14.1.3建筑物的防火间距14.1.4安全疏散14.1.5建筑物的防火构造14.2民用建筑防火14.2.1民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火分区最大允许建筑面积14.2.2民用建筑的防火间距14.2.3民用建筑的安全疏散14.3高层民用建筑防火14.3.1高层民用建筑的分类和耐火等级14.3.2高层民用建筑的防火间距14.3.3高层民用建筑的防火分区和防烟分区14.3.4高层民用建筑的安全疏散素质拓展案例本章小结实训练习参考文献
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前 言建筑识图与构造是建设工程专业的职业技能课程，是研究建筑识图基本知识和建筑各组成构件基本构造要求、方法的一门课程，具有实践性强、知识面广、综合性强等特点，必须结合实际工程中采用的新材料、新技术和新工艺，运用基本知识，解决生产实际问题。本书根据高职高专建设工程专业人才培养目标、人才培养规格和相关现行国家规范规定编写而成。本书以建筑识图与构造的基本原理为主要内容，以掌握基本原理与实际动手能力和专业的基本技能训练相结合为目标。本书内容的设计是根据职业能力要求及教学特点，与建筑行业的岗位相对应，体现现行的国家标准和技术规范；注重实用为主，内容精选翔实，文字叙述简练，图文并茂，充分体现了项目教学与综合训练相结合的主流思路。本书首先介绍了识图读图的基本方法；然后介绍了投影图、形体图以及剖面图和断面图的基本知识，施工图以及结构图的识读技巧；最后从常用的民用建筑物的基础与地下室、墙体、楼板与地面、楼梯、门窗及屋顶、变形缝和一些防火构造措施等方面介绍其识图与构造，层层推进，循序渐进，可以让同学们一步步学会建筑物施工图的识读与构造基本知识，内容由浅入深，图文并茂，力求把知识点简单化、生动化、形象化。同时，本书将社会主义核心价值观和党的二十大精神融入“课程素质”教学目标，以素质目标、素质拓展的形式帮助学生了解相关行业的发展动态，引导学生的爱国主义情怀，培养学生树立正确的人生观、价值观与世界观，达到知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。本书与同类书相比具有以下显著特点。（1）新：图文并茂，生动形象，形式新颖。（2）全：知识点分门别类，包含全面，由浅入深，便于学习。（3）系统：知识讲解前呼后应，结构清晰，层次分明。（4）实用：理论和实际相结合，举一反三，学以致用。（5）赠送：除了的电子课件，每章习题答案外，还相应地配套了大量的拓展图片、讲解音频、现场视频、模拟动画、AR增强现实技术教学资料等，通过扫描二维码的形式再次拓展建筑识图与构造的相关知识点，力求让初学者在学习时最大化地接受新知识，最快、最高效地达到学习目的。本书由湖州职业技术学院的孙伟担任第一主编，绍兴文理学院王天佐任第二主编，沈阳建筑大学李强任第三主编，开封大学张莹莹任第一副主编，河南省福满园建设工程有限公司刘新望任第二副主编，河南玖玖建筑工程有限公司彭双雁任第三副主编， 参加编写的还有开封大学谢楠、郑州大学综合设计研究院有限公司张淇、北京市轨道交通建设管理有限公司马立秋，具体的编写分工为：孙伟负责编写第1章和第2章，并对全书进行统筹，王天佐负责编写第3章和第7章，李强负责编写第4章和第6章，张莹莹负责编写第8章，刘新望负责编写第9章和第12章，彭双雁负责编写第5章，谢楠负责编写第10章，张淇与马立秋合编第11章、第13章、第14章。书中的动画、视频及配套的教案、课件、案例答案等由各章的编写人员负责制作和编辑，由孙伟负责统筹。本书在编写过程中，参考了国内外公开出版的许多书籍和资料，并得到了许多同行的支持与帮助，在此一并表示感谢。由于编者水平有限及编写时间仓促，书中难免有不妥和错漏之处，恳请广大读者批评指正。编者
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