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| 編輯推薦： |
1.名家名作，传承经典：精选多篇入选小学语文教材、课外阅读推荐的原著文章，集结荣获多项儿童文学大奖的经典力作，历经岁月沉淀。
2.母语启蒙首选：专为 4—8 岁孩子打造的母语启蒙范本，以优美的文字为载体，搭配细腻的插图，带领孩子感受文学的魅力，培养亲切的语感。
3.给孩子心灵成长与审美启蒙：涵盖亲近自然、童年哲思等主题，引导孩子观察生活、感悟自然，在诗意文学中陶冶情操，塑造审美力，收获爱与美的滋养。
4.培养孩子的语文素养、文学素养：助力孩子提升阅读水平，培养良好语感，积累丰富写作素材，在阅读中自然而然地提升语文素养。
5.启发孩子细致观察，深入思考：短小的篇幅和简炼的文字里，蕴含着深刻的人生哲理和真挚的情感。让孩子学会思考，加深感悟，透过朴素的日常现象，探究本质。
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| 內容簡介： |
金波先生认为，幼儿文学是最早帮助孩子建立真善美的文学，也是对童年充分尊重和呵护的文学，因此，需要深刻的思想、高度的技巧，需要符合儿童的心理、审美趣味，满足他们奇特的想象，即“小孩子大文学”。
本系列按照上述理念精选了金波先生的幼儿文学精品：儿歌77首，诗歌75首，散文77篇，童话86篇，分为6册编排，包括儿歌集《别看我的胡子长》，儿童诗集《如果我是一片雪花》，散文集《小雨爱说悄悄话》，童话集《绿荷叶吧嗒吧嗒走》《开满兔儿伞花的地方》《爱打哈欠的小狗》。
作品由金波先生精心挑选，既有对花鸟鱼虫的诗意描述，也有对亲情、友情的倾情书写，还有对儿童心理感受的细腻描摹和对儿童幻想的丰富表现。
本系列以4—8岁小读者为核心读者群体，所选作品短小、隽永，充满诗意，朗朗上口，便于诵读和记忆，既适合亲子共读，也适合小学低年级学生自主阅读，引领孩子感受情感之美、自然之美、韵律之美。
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| 關於作者： |
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金波，首都师范大学教授，诗人，儿童文学作家。曾出版儿童诗集《我们去看海》《金波60年儿童诗选》，儿歌集《蝴蝶蝴蝶你找谁》，散文集《感谢往事》，长篇童话《乌丢丢的奇遇》、《追踪小绿人》（三部曲），小说《婷婷的树》，幻想小说《开开的门》，评论集《幼儿的启蒙文学》等多部作品；曾主编《中国传统童谣书系》（十卷）、《中国儿歌大系》（十三卷）。作品曾获“五个一工程”奖、中国出版政府奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖等。作品被译成英文、俄文、韩文等多种文字。
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| 內容試閱：
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打着小伞的小精灵
明天是妈妈的节日，小猪阿雅抱着一大束野花回家。经过小花园的时候，她又闻到了蒲公英的香味。
“小英，你好！”阿雅向蒲公英亲热地打着招呼。
“你今天怎么采了这么多野花呀？是给我的吗？”
阿雅很不好意思地说：“小英，对不起，明天是妈妈的节日，这花是献给妈妈的。”
“你怎么不早说呀？把我的花也采去吧，向你妈妈表示祝贺！”
阿雅看看蒲公英，只开了一朵花，她不忍心采，就说：“小英，你明天把花开得再大些、再香些，我带妈妈来欣赏你吧！”
第二天一早，太阳出来了，阿雅拉着妈妈的手来欣赏蒲公英。阿雅说：“她叫小英，是我的好朋友。她是为庆祝您的节日才把花开得这么大、这么香的。”
妈妈说：“今天我们举行舞会，也请你的朋友小英参加吧！”
“可是，妈妈，她是一朵花呀！”阿雅很遗憾地说，“她不能走路，也不能飞翔啊！”
“你说得对。”妈妈转过头又对蒲公英说，“真遗憾，我们常来看你吧！”
阿雅跑过去，又闭上眼睛吸了一口气：“小英，你真香！”
就在给妈妈举行午餐会的时候，阿雅第一个看见：从窗外飘进来许许多多白茸茸的小伞，他们高高地飞在屋子里，忽上忽下，忽左忽右，展现着美妙的舞姿。阿雅第一个猜到了：这些小伞携带着蒲公英的种子，是她的好朋友小英专门送来为妈妈庆祝节日的。
他们在空中跳起了圆圈舞，又在每个人的头顶上表演
翻飞的动作，然后飞到妈妈身边，围着妈妈飞了三圈，边飞舞边唱歌。随后从窗口向外飞去，渐飞渐远……
妈妈说：“谢谢你，阿雅，也谢谢你的朋友小英。” 阿雅为小英感到自豪。她在心中默默地说：“蒲公英，我亲爱的小英，你来给妈妈庆祝节日，我会永远记住你，感谢你。”
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