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| 編輯推薦： |
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第一，以工作岗位为依据，构建教材体系第二，以工作任务为线索，设置成相应的教学活动第三，以典型技术、设备为载体，反映行业的发展第四，突出教材的先进性，提供优良的教学服务
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| 內容簡介： |
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本书涵盖五个项目，十一个任务。每个任务从：工作任务、任务目标、引导问题、基础知识、任务实施、技能训练、思考与练习七个方面展开。项目一为三相异步电动机直接启动控制电路设计、安装与调试，涵盖五个任务分别为：任务一三相异步电动机手动正转控制线路的安装与检修、任务二三相异步电动机单向正转控制线路的安装与检修、任务三 三相异步电动机正反转控制线路的安装与检修、任务四 三相异步电动机自动往返控制线路的安装与检修、任务五 三相异步电动机顺序控制线路的安装与检修，主要项目二 三相异步电动机降压启动控制电路设计、安装与调试，涵盖两个任务分别为：任务一 定子绕组串联电阻降压起动控制电路的安装与调试、任务二 三相异步电动机 Y-△控制电路的安装与调试。项目三 三相异步电动机制动控制电路设计、安装与调试，涵盖两个任务分别为：任务一 三相异步电动机反接制动控制电路的安装与调试、任务二 三相异步电动机能耗制动控制电路的安装与调试。项目四 三相异步电动机调速控制电路设计、安装与调试，涵盖一个任务双速电动机控制电路的安装与调试。项目五 典型机床控制电路的检修，涵盖一个任务 CA6140 型卧式车床电气系统的检修。
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| 關於作者： |
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韩四满，宁夏工商职业技术学院讲师、机电一体化技术骨干教师。以第一作者身份发表与专业相关的论文十余篇，期中核心期刊2篇。获发明专利1项、实用新型专利3项，获软著2项。作为第一负责人申报并完成区级质量工程项目“精品资源共享课程”建设一项；作为第一负责人申报宁夏自然科学基金1项，完成校级科研2项，校级教学改革项目1项， 推荐区级教学改革项目1项，并完成院级教学质量工程项目3项。
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| 目錄：
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项目1三相异步电动机直接起动控制电路设计、安装与调试（1）任务1三相异步电动机单向手动控制电路的安装与检修（3）任务2三相异步电动机单向连续运转控制电路的安装与检修（22）任务3三相异步电动机正、反转控制电路的安装与检修（51）任务4三相异步电动机自动往返控制电路的安装与检修（62）任务5三相异步电动机顺序控制电路的安装与检修（73）项目2三相异步电动机降压起动控制电路设计、安装与调试（83）任务1定子绕组串联电阻降压起动控制电路的安装与调试（85）任务2三相异步电动机Y△控制电路的安装与调试（96）项目3三相异步电动机制动控制电路设计、安装与调试（105）任务1三相异步电动机反接制动控制电路的安装与调试（107）任务2三相异步电动机能耗制动控制电路的安装与调试（118）项目4三相异步电动机调速控制电路设计、安装与调试（125）任务1双速电动机控制电路的安装与调试（127）项目5典型机床控制电路的检修（135）任务1CA6140型卧式车床电气系统的检修（137）任务2X62W型万能铣床电气系统的检修（151）参考文献（165）
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| 內容試閱：
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在电气工程技术领域，电气控制技术作为其核心与灵魂，对于培养具备实践能力与创新精神的高素质电气技术人才具有不可或缺的作用。为了更好地适应现代电气技术的发展趋势，满足企业需求，贯彻国家教育改革实施方案，培养符合市场需求的高素质电气技术人才，我们编写了这本活页式教材。本书具有以下特点：（1）内容立足于智能制造背景下企业发展新需求和机电类专业毕业生所需要的岗位能力，并对接四级电工职业技能等级标准。（2）以“项目引领、任务驱动”为核心理念，旨在通过实际项目的实施，使学生在完成任务的过程中，深入理解电气控制技术的理论知识，掌握电气控制系统的设计、安装、调试与运行维护等实践技能。通过项目的引领，学生能够明确学习目标，了解学习内容的实际应用场景，激发学习兴趣和动力；通过任务的驱动，学生能够主动思考、积极实践，提高分析和解决问题的能力。（3）注重理论与实践的有机结合，力求使内容既具有系统性、完整性，又具有实用性和可操作性;同时考虑了学生的学习特点和需求，使用生动的案例、丰富的图表，使内容更加直观易懂，易于掌握。（4）采用活页式设计，方便教师和学生随时添加、删除或更新相关内容，以适应不断变化的市场需求和技术发展。同时，我们也鼓励学生在学习过程中积极提出意见和建议，以便我们不断完善教材内容，提高教材质量。本书分为5个项目，每个项目又分成若干任务，总共有12个任务。项目1为三相异步电动机直接起动控制电路设计、安装与调试，项目2为三相异步电动机降压起动控制电路设计、安装与调试，项目3为三相异步电动机制动控制电路设计、安装与调试，项目4为三相异步电动机调速控制电路设计、安装与调试，项目5为典型机床控制电路的检修。参与本书编写工作的有宁夏工商职业技术大学的韩四满、张晋和王玉红老师。其中项目1、2、3由韩四满编写，项目4由张晋编写，项目5由王玉红编写。全书由主编韩四满负责统稿。本书配有电子课件、教案、题库等课程资源，需要的教师可以联系作者（QQ：271612243）或出版社索取。编写本书时，编者查阅和参考了众多文献资料，从中得到了许多教益和启发，在此向相关作者致以诚挚的谢意。由于时间仓促、水平有限，书中疏漏和不妥之处在所难免，恳请广大读者批评指正。编者2025年1月
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