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| 內容簡介： |
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《实用药物学基础》主要内容包括药物基础知识、传出神经系统疾病用药、中枢神经系统疾病用药、心血管系统疾病用药、内脏与血液系统疾病用药、内分泌系统疾病用药、感染性疾病用药、抗恶性肿瘤与免疫系统疾病用药八个模块，若干个典型药物应用项目。每个项目设置知识、能力、素质目标。各系统药物以《国家基本药物目录》药物或临床常用药物为重点，介绍药物的分类，典型药物的化学名、性状、药理作用、临床应用、不良反应、注意事项等。内容上与药学工作岗位、1 X药品购销及执业药师职业资格考试对接，以满足药学专业岗位工作需要。教材还设有“学前引导”“案例导入”“知识拓展”等栏目，并通过增设“能力训练”实现课证融通，进一步强化学生的职业素养。本教材配有二维码，方便学生自主学习，电子课件可从www.cipedu.com.cn下载参考。本教材可供全国职业院校药学类相关专业师生学习使用，或作为其他专业辅修、选修及医药行业从业人员继续教育和培训的教材。
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| 目錄：
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绪论 001
【思政小课堂】 001
【学前引导】 001
【知识目标】 002
【能力目标】 002
【素质目标】 002
一、药物与药品 002
二、药物学的发展简史 005
【能力训练】 006
模块一 药物基础知识 007
【思政小课堂】 007
【学前引导】 007
项目一药效学与用药安全 008
【知识目标】 008
【能力目标】 008
【素质目标】 008
一、药物作用 008
二、量效关系和构效关系 011
三、药物的作用机制 013
【能力训练】 015
项目二药动学与给药方案 015
【知识目标】 015
【能力目标】 015
【素质目标】 015
一、药物的跨膜转运 015
二、药物的体内过程 016
三、药物体内动态变化规律 019
【能力训练】 022
项目三影响药物作用的因素 022
【知识目标】 022
【能力目标】 022
【素质目标】 022
一、机体方面的因素 023
二、药物方面的因素 024
【能力训练】 026
项目四药物的稳定性与配伍变化 026
【知识目标】 026
【能力目标】 026
【素质目标】 026
一、药物的稳定性 027
二、药物的配伍变化 029
【能力训练】 030
模块二 传出神经系统疾病用药 031
【思政小课堂】 031
【学前引导】 031
项目一传出神经系统药物作用基础 032
【知识目标】 032
【能力目标】 032
【素质目标】 032
一、传出神经系统分类 032
二、传出神经系统受体分布及效应 034
三、传出神经系统药物作用方式 034
四、传出神经系统药物的分类 034
【能力训练】 035
项目二影响胆碱能神经系统药物应用 035
【知识目标】 035
【能力目标】 035
【素质目标】 035
一、拟胆碱药 036
二、抗胆碱药 039
【能力训练】 042
项目三影响肾上腺素能神经系统药物应用 042
【知识目标】 042
【能力目标】 042
【素质目标】 042
一、肾上腺素受体激动药 042
二、肾上腺素受体阻断药 046
【能力训练】 049
模块三 中枢神经系统疾病用药 050
【思政小课堂】 050
【学前引导】 050
项目一镇静催眠药应用 051
【知识目标】 051
【能力目标】 051
【素质目标】 051
一、概述 051
二、常用镇静催眠药 052
三、镇静催眠药的合理应用 055
【能力训练】 056
项目二抗癫痫药和抗惊厥药应用 056
【知识目标】 056
【能力目标】 056
【素质目标】 056
一、抗癫痫药 056
二、抗惊厥药 060
【能力训练】 060
项目三抗精神失常药应用 060
【知识目标】 060
【能力目标】 060
【素质目标】 060
一、抗精神病药 061
二、抗躁狂药和抗抑郁药 064
【能力训练】 066
项目四抗帕金森病药和抗阿尔茨海默病药应用 066
【知识目标】 066
【能力目标】 066
【素质目标】 066
一、抗帕金森病药 067
二、抗阿尔茨海默病药 070
【能力训练】 072
项目五镇痛药应用 072
【知识目标】 072
【能力目标】 072
【素质目标】 072
一、阿片生物碱类镇痛药 073
二、人工合成镇痛药 076
三、其他镇痛药 078
四、阿片受体阻断药 078
【能力训练】 078
项目六解热镇痛抗炎药和抗痛风药应用 079
【知识目标】 079
【能力目标】 079
【素质目标】 079
一、解热镇痛抗炎药 079
二、抗痛风药 083
【能力训练】 085
模块四 心血管系统疾病用药 086
【思政小课堂】 086
【学前引导】 086
项目一抗高血压药应用 087
【知识目标】 087
【能力目标】 087
【素质目标】 087
一、概述 087
二、常用抗高血压药 088
三、抗高血压药的合理应用 095
【能力训练】 096
项目二抗心绞痛药应用 96
【知识目标】 096
【能力目标】 097
【素质目标】 097
一、概述 097
二、常用抗心绞痛药 098
三、心绞痛的合理用药 101
【能力训练】 102
项目三抗心律失常药应用 102
【知识目标】 102
【能力目标】 102
【素质目标】 102
一、概述 102
二、心律失常的电生理学基础及抗心律失常药的作用机制 103
三、常用抗心律失常药 105
四、抗心律失常药的合理应用 108
【能力训练】 109
项目四抗充血性心力衰竭药应用 109
【知识目标】 109
【能力目标】 109
【素质目标】 109
一、概述 109
二、常用抗充血性心力衰竭药 110
三、治疗充血性心力衰竭药的合理应用 113
【能力训练】 113
项目五调血脂药与抗动脉粥样硬化药应用 113
【知识目标】 113
【能力目标】 114
【素质目标】 114
一、概述 114
二、常用调血脂药与抗动脉粥样硬化药 115
三、调血脂药的合理应用 118
【能力训练】 119
模块五 内脏与血液系统疾病用药 120
【思政小课堂】 120
【学前引导】 120
项目一呼吸系统药应用 121
【知识目标】 121
【能力目标】 121
【素质目标】 121
一、平喘药 121
二、镇咳药 127
三、祛痰药 128
【能力训练】 129
项目二消化系统药应用 130
【知识目标】 130
【能力目标】 130
【素质目标】 130
一、抗消化性溃疡药 130
二、促胃肠动力药和止吐药 134
三、助消化药 135
【能力训练】 135
项目三抗组胺药应用 136
【知识目标】 136
【能力目标】 136
【素质目标】 136
一、概述 136
二、H1受体阻断药 137
【能力训练】 139
项目四血液系统药应用 139
【知识目标】 139
【能力目标】 139
【素质目标】 139
一、抗贫血药 140
二、促凝血药 142
三、抗凝血药 142
四、抗血小板药 143
五、纤维蛋白溶解药 144
【能力训练】 144
项目五利尿药和脱水药应用 144
【知识目标】 144
【能力目标】 144
【素质目标】 144
一、利尿药 145
二、脱水药 149
【能力训练】 150
模块六 内分泌系统疾病用药 151
【思政小课堂】 151
【学前引导】 151
项目一肾上腺皮质激素类药应用 152
【知识目标】 152
【能力目标】 152
【素质目标】 152
一、糖皮质激素类药 152
二、盐皮质激素类药 156
三、促肾上腺皮质激素和皮质激素抑制药 156
【能力训练】 156
项目二甲状腺激素及抗甲状腺药应用 157
【知识目标】 157
【能力目标】 157
【素质目标】 157
一、甲状腺激素 157
二、抗甲状腺药 159
【能力训练】 162
项目三降血糖药应用 162
【知识目标】 162
【能力目标】 162
【素质目标】 162
一、胰岛素 163
二、口服降血糖药 166
【能力训练】 168
模块七 感染性疾病用药 169
【思政小课堂】 169
【学前引导】 169
项目一抗菌药物基础 170
【知识目标】 170
【能力目标】 170
【素质目标】 170
一、抗菌药物常用术语 170
二、抗菌药物作用机制 171
三、耐药性及其产生机制 172
【能力训练】 173
项目二抗生素应用 174
【知识目标】 174
【能力目标】 174
【素质目标】 174
一、β-内酰胺类抗生素 174
二、大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素 180
三、氨基糖苷类抗生素 183
四、四环素类和氯霉素类抗生素 185
【能力训练】 188
项目三人工合成抗菌药应用 188
【知识目标】 188
【能力目标】 188
【素质目标】 188
一、喹诺酮类药 188
二、磺胺类药 191
三、其他人工合成抗菌药 193
【能力训练】 194
项目四抗真菌药应用 194
【知识目标】 194
【能力目标】 194
【素质目标】 194
一、抗生素类抗真菌药 195
二、唑类抗真菌药 195
三、丙烯胺类抗真菌药 196
四、嘧啶类抗真菌药 196
【能力训练】 197
项目五抗病毒药应用 197
【知识目标】 197
【能力目标】 197
【素质目标】 197
一、广谱抗病毒药 198
二、抗人类免疫缺陷病毒药 199
三、抗疱疹病毒药 199
四、抗流感病毒药 200
五、抗肝炎病毒药 201
【能力训练】 201
项目六抗结核病药应用 201
【知识目标】 201
【能力目标】 201
【素质目标】 201
一、一线抗结核病药 202
二、二线抗结核病药 204
三、抗结核病药的合理应用 204
【能力训练】 205
模块八 抗恶性肿瘤与免疫系统疾病用药 206
【思政小课堂】 206
【学前引导】 206
项目一抗恶性肿瘤药应用 207
【知识目标】 207
【能力目标】 207
【素质目标】 207
一、抗恶性肿瘤药的分类 207
二、抗恶性肿瘤药的不良反应 209
三、常用抗恶性肿瘤药 210
【能力训练】 214
项目二影响免疫功能的药物应用 214
【知识目标】 214
【能力目标】 214
【素质目标】 214
一、免疫抑制药 215
二、免疫增强药 216
【能力训练】 217
参考文献 218
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| 內容試閱：
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《“健康中国2030”规划纲要》指出，健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志，也是全国各族人民的共同愿望。党的二十大报告中指出，必须坚持在发展中保障和改善民生，推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置。在“健康中国”发展背景下，社会对医药健康专业技术人才的需求越来越高，要求培养“知行合一、懂医精药”的复合型药学人才。本教材结合我国现代职业教育发展的需要和高技能型实用人才培养目标的要求，由多位高职医药类专业教师和医疗机构药师共同编写。
实用药物学基础课程属于医药类专业的专业基础课程，是药学与医学之间的桥梁学科，在整个专业课程体系中起到承上启下的作用。其基本知识与技能为今后从事药学服务岗位工作奠定基础。本教材的编写坚持“三基、五性、三特定”的基本原则（三基：基本理论、基本知识和基本技能。五性：思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。三特定：特定学制、特定专业方向、特定对象）。在借鉴优秀传统教材的基础上，特色创新点如下。
1融入思政， 引领正确价值取向： 结合课程不同内容，挖掘素质目标（文化自信、辩证思维、法治意识、仁爱之心、人民情怀、民族自信、奉献精神、中国力量等），将思政与课程融合，实现知识技能传授与价值引领的“同频共振”。
2优化教材编写形式， 提升学生学习兴趣： 教材在秉承传统栏目“学前引导”“案例导入”的基础上，增设“知识拓展”“能力训练”栏目激发学生的学习兴趣，拓宽视野，引导学生独立思考，实现课证融通，进一步强化学生的职业素养。
3精选教材内容， “岗课赛证” 四元融通： 根据高职高专药学类专业人才培养要求，坚持“必需、够用”的原则，精选教材内容与药学工作岗位、1 X药品购销及执业药师职业资格考试对接，以满足药学专业岗位工作需要。本教材理论知识深入浅出且难度适宜，使学生将获取的知识与未来的岗位要求相契合。在“知识拓展”“案例导入”等栏目中以案例形式融入创新思维方法，以培养复合型与实用型的创新创业型人才，满足社会用人需求。
4融合纸质数字资源， 实现教材增值赋能： 本教材通过增加二维码的方式“无缝隙”地链接思维导图、微课、动画等数字资源，丰富纸质教材的表现形式，为教学提供更多的信息知识支撑，为教材增值赋能，使任课教师和学生运用教材时更加便利和直观。
本教材在编写过程中得到了各编写单位老师们的大力支持，使教材内容更贴近实际工作岗位。编写分工为：徐瑞东负责绪论，黄晓峰负责模块一～模块三及教材统稿，张瑞光负责模块四和模块七项目一～五，欧阳慧英负责模块五项目一、二、四，崔秀滨负责模块五项目三，张国锋负责模块五项目五，董佳负责模块六和模块八项目二，郭艳莹负责模块七项目六，孙晓玲负责模块八项目一，侯疏影主审。
鉴于编者的水平有限，教材编写中难免有不足和疏漏之处，敬请各位读者予以指正。
编者
2025年6月
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