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| 內容簡介： |
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本书以园林类专业就业岗位为导向，以培养技能型人才为目标，注重绘图能力的训练和读图能力的培养，使学生能够正确使用制图工具手工绘图和徒手表达园林各造园要素及景观效果。 全书除绪论部分外另有11章，具体内容有：园林制图的基本知识与技能、几何作图、投影的基本知识、造园要素的画法、轴测投影、剖面图和断面图、标高投影、建筑透视图和园林规划设计图、园林建筑施工图和园林工程施工图，且章后附有技能训练和小节。同时，为巩固所学内容，附有习题集与本书配套使用。 本书可作为高职高专院校（含五年制高职）、本科院校举办的职业学校以及成人教育的园林及相关专业的教材，也可供从事园林工作的人员参考。
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| 目錄：
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绪论01园林工程图及其作用1011我国工程图学发展简介1012为什么要学习园林制图课程2013园林工程图及其作用202学习园林制图课程的目的和方法7021园林制图课程的性质及学习目的7022园林制图课程的学习方法和要求8本章小结91 园林制图的基本知识与技能11国家制图标准的有关规定10111图纸幅面和格式10112图线12113字体要求及书写方法1412绘图工具及其使用方法15121图板15122丁字尺15123三角板16124比例尺16125曲线板16126圆规17127分规18128绘图笔18129图纸191210其他1913绘图步骤和方法20131工具线条图绘图步骤20132徒手画图2214比例、尺寸标注和常用符号23141比例23142尺寸标注2315技能训练制图基本知识练习30151项目30152目的30153要求30本章小结332 几何作图21基本作图34211作已知直线的平行线34212作已知直线的垂直平分线35213任意等分已知线段35214任意等分已知平行线的间距3522作坡度与锥度36221坡度的画法36222锥度的画法3623作圆的内接正多（n）边形（n=3、4、5、6、7）37231圆内接正三角形37232圆内接正方形37233圆内接正五边形37234圆内接正六边形38235圆内接正七边形3824作椭圆39241四心法作椭圆39242同心圆法作椭圆4025作圆的切线40251过圆外一点作已知圆的切线40252作两圆的外公切线41253作两圆的内公切线4126圆弧连接41261圆弧连接两直线42262圆弧连接一直线和一圆弧42263圆弧连接两圆弧4327平面图形作图实例44271平面图形的尺寸分析44272平面图形的图线分析44273平面图形的画法举例4528技能训练平面图形抄绘45281项目45282目的45283要求47本章小结473 投影的基本知识31投影的基本知识概述48311投影的概念和分类48312工程上常用的投影图49313正投影的特性50314三面正投影图5232点、直线和平面的投影56321点的投影56322直线的投影58323平面的投影6333体的投影67331平面立体的投影67332曲面立体的投影72333组合体的投影7834技能训练组合体的投影图绘制及其标注85341项目85342目的85343要求85本章小结874 造园要素的画法４1植物的表现88411植物的平面画法89412植物的立面画法9142山石表现9443水体95431静态水体的画法95432动态水体的画法95433水体的立面表示方法9644人物表现97441立面人物97442动态人物99443平面人物101444草图人物10145交通工具的表现101451汽车画法102452游船画法10346其他素材的表现103461建筑小品与固定设施的表现103462天空的表现105【知识链接】风景园林图例（摘自《风景园林图例图示标准》）10547技能训练各造园要素徒手绘制111471项目111472目的111473要求111本章小结1165 轴测投影51轴测图的基本知识117511轴测图的形成117512轴测图的特性118513轴测图的分类11952轴测图的画法120521正轴测图画法实例120522斜轴测图画法实例12253轴测图的选择12354技能训练园林建筑形体的轴测图绘制124541项目124542目的127543要求127本章小结1276 剖面图和断面图61基本概念128611剖面图和断面图的形成128612剖面图和断面图的区别12862剖面图的种类和画法130621剖面图的种类130622剖面图的画法13263断面图的种类和画法134631断面图的种类134632断面图的画法13464常用的简化画法135641对称画法135642相同要素省略画法135643折断省略画法13665技能训练剖面图和断面图抄绘136651项目136652目的137653要求137本章小结1387标高投影71点、直线、平面的标高投影139711点的标高投影139712直线的标高投影140713平面的标高投影14172曲面的标高投影145721正圆锥面的标高投影145722地形面的表示法146723地形断面图147本章小结1488 建筑透视图81透视图的基本知识149811透视图中的常用术语及符号149812透视图的基本特征15282透视图的基本画法152821透视图的分类(一点透视、两点透视、三点透视)152822视线法152823量点法153824网格法画鸟瞰图154825视点、画面与建筑物间的相对位置处理155826建筑细部的透视15883技能训练某景园的透视图绘制161831项目161832目的161833要求161本章小结1629 园林规划设计图91园林设计平面图163911园林设计总平面图表达的内容163912园林设计平面图的画法与步骤164913园林设计平面图的读图步骤16692园林植物种植设计图168921园林植物设计图的内容与用途168922园林植物种植设计图的绘制168923园林植物种植设计图的阅读17293园林竖向设计图172931园林竖向设计图的内容与用途172932园林竖向设计图的绘制要求173933园林竖向设计图的阅读17494技能训练园林总平面图与种植设计平面图绘制174941项目174942目的174943要求174本章小结17610 园林建筑施工图101园林建筑平面图1771011园林建筑平面图的形成及作用1771012园林建筑平面图的内容及绘制要求178102园林建筑立面图1801021园林建筑立面图的表达内容1801022园林建筑立面图的具体要求180103园林建筑剖面图1811031园林建筑剖面图的内容1811032园林建筑剖面图的基本要求181104园林建筑总平面图及详图1821041园林建筑总平面图的内容1821042园林建筑总平面图的绘制要求1831043建筑详图的主要内容183105园林建筑结构施工图1841051钢筋混凝土构件1841052基础施工图1911053园林建筑结构平面图194【知识链接】园林建筑施工图相关图例196106技能训练园林建筑施工图的阅读及绘制1971061项目1971062目的1971063要求197本章小结20111 园林工程施工图111园路工程施工图2021111路线平面图2031112路线纵断面图2041113路基横断面图2051114铺装详图206112假山工程施工图2071121标题栏及说明2071122平面图2071123立面图2071124剖面图2091125基础平面图和基础剖面图209113水景工程施工图2091131水景工程施工图的表达方法2091132水景工程施工图的尺寸注法2101133水景工程施工图的内容2111134喷水池工程施工图213114设备施工图2161141给水排水施工图2161142园林电气施工图219【知识链接】园林工程施工图相关图例223115技能训练园林工程施工图抄绘2271151水景施工图抄绘2271152给排水施工图抄绘227本章小结231参考文献232
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职业教育人才培养的目标定位很明确，即培养可独立承担行业内具体工作的实用型人才。随着我国社会的发展、经济的繁荣和文化水平的提高，人们对自己的生活环境要求明显提高，所以，园林式的现代景观环境得到了人们的青睐。要满足这些要求，园林技术是至关重要的工具，这也促使园林技术专业在广大行业中地位渐升，同时也得到了许多高职学生的青睐。园林制图课程是园林技术专业的基础课，为满足高职高专园林技术专业的需要，我们编写了本教材。 园林制图课程是一门园林技术专业中实践性很强的专业基础必修课程，要求学生在认真听讲的基础上，更要多画图，多读图。所以本书最突出的特点是，使学生在掌握每章开头技能目标要求的理论知识基础上，再通过每章最后的技能训练，培养手工绘图能力和识读图纸的能力；且每章后面的小节都采用简单明了的树形结构来代替繁冗的文字，更方便于总结所学知识；同时，本书旨在使初学者通过学习，为将来专业课的学习打下坚实基础，做到了图文并茂，与园林技术专业结合得非常紧密。 本书除绪论部分外有11章，具体内容如下：第1章园林制图的基本知识与技能；第2章几何作图；第3章投影的基本知识；第4章造园要素的画法；第5章轴测投影；第6章剖面图和断面图；第7章标高投影；第8章建筑透视图；第9章园林规划设计图；第10章园林建筑施工图；第11章园林工程施工图。 本书编写分工是：由江西环境工程职业学院王晓畅（第4、5章）、黑龙江省农业职业技术学院刘睿颖（第1章和第9章的91节和92节）任主编，江西环境工程职业学院李佰林（第7章和第9章的93节和94节）、江西省城市建设高级技术学校乔丽（第10章）任副主编。参编人员还有：江西环境工程职业学院廖彩霞（绪论）、曾小山（第3章），东北农业大学杨涛（第2章），河南农业职业学院卢伟娜（第6、8章），云南农业职业技术学院何桥（第11章）。 在此，本人诚挚感谢江西环境工程职业学院环境工程分院汪葵副院长对本书的编写给予的悉心指导。 由于编写时间紧迫，且编写水平有限，不妥之处在所难免，请广大读者批评指正，我们在此表示衷心的感谢！王晓畅2009年6月
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