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| 內容簡介： |
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为适应教育教学改革的需要，本书对工程制图课程内容体系作了较大的调整，对教学内容进行了优化整合，以利于学生对相关知识的掌握和综合能力的培养。全书共分八章，包括：制图的基本知识，基本立体的视图和尺寸标注，组合体，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图，SolidWorks三维建模等。书中重点内容配有视频讲解，扫描二维码即可观看学习。本书可作为高等院校、高等职业学校等少学时工程制图课程的教材，也可供相关领域工程技术人员参考。
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| 目錄：
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第一章制图的基本知识1
第一节国家标准《机械制图》的基本规定1
第二节制图的基本技能9
第三节投影方法的基本概念11
第四节投影面体系的建立及视图的形成13
第二章基本立体的视图和尺寸标注19
第一节平面立体的视图和尺寸标注19
第二节曲面立体的视图及尺寸标注22
第三节回转体的截切及尺寸标注26
第四节相贯体的视图和尺寸标注32
第三章组合体39
第一节组合体的基本知识39
第二节组合体的画图方法42
第三节组合体视图阅读方法45
第四节组合体的尺寸标注方法54
第四章机件常用的表达方法60
第一节视图60
第二节剖视图62
第三节断面图71
第四节规定画法、简化画法和局部放大画法74
第五章标准件和常用件78
第一节螺纹78
第二节螺纹紧固件85
第三节键和销90
第四节滚动轴承92
第五节齿轮94
第六节弹簧98
第六章零件图101
第一节零件图的内容101
第二节零件的加工方法及常见的工艺结构102
第三节零件的视图选择105
第四节零件图的尺寸标注108
第五节零件图的技术要求111
第六节典型零件分析123
第七节零件草图的绘制和测量方法129
第八节读零件图133
第七章装配图135
第一节装配图的作用和内容135
第二节装配图的表达方法137
第三节装配图的尺寸标注和技术要求140
第四节装配图的零部件序号及明细栏141
第五节装配结构的合理性142
第六节装配图的绘制143
第七节读装配图及装配图拆画零件图147
第八章SolidWorks三维建模153
第一节SolidWorks建模简介153
第二节SolidWorks零件建模基础155
第三节SolidWorks装配技术165
第四节二维工程图170
附录180
一、常用螺纹及螺纹紧固件180
二、常用键与销190
三、常用滚动轴承195
四、极限与配合201
参考文献212
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| 內容試閱：
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前言
本教材是根据高等学校工程图学课程教学指导分委员会2019年制定的《高等学校工程图学课程教学基本要求》及最新发布的《机械制图》《技术制图》等国家标准，结合近年来本科教学改革对非机械类《工程制图》课程的要求，参考前版教材使用过程中的反馈意见以及相关专家的意见修订而成的。
本版教材基本保留了前三版的特色：
（1）从立体的三视图入手，将点、线、面的投影知识融入其中。
（2）根据学生学习过程中的难点，强调曲面立体截切、相贯的过程、截交线与相贯线的形成原理以及简化作图法。
（3）结合工程实际，突出组合体以及工程零件中常见结构的表达。
（4）尺寸标注贯穿整个教学过程，把尺寸标注的要求及难点分散到各章中，利于学生的理解和掌握。
（5）强化零件图、装配图的绘制和阅读的训练，利于学生对相关知识的掌握以及绘图、读图综合能力的提高。
（6）为了帮助学生提高空间想象能力，进行空间思维的培养和训练以及掌握重要知识点及表达中的难点，增加了重要图形的立体视频二维码。
（7）通过实例介绍计算机三维建模软件的使用。
（8）提供与教材配套的教学用多媒体课件。
在此基础上，本版教材主要做了如下修订：
（1）贯彻、使用最新国家标准，更新了2019年后新修订的国家标准相关内容。
（2）根据三维设计软件在行业中的使用情况，把第八章三维设计软件从Inventor换成SolidWorks。把零件建模基础里“回转体的创建”中的实例从“阀芯”改成工程中更常见的“轴”，与后续视图生成结合，保持了实例的一致性。
（3）在第八章SolidWorks三维建模中，所有操作均配有视频，学生在学习软件操作时更加直观。
（4）为加强学生对圆柱截切、相贯以及截切和相贯尺寸标注的理解，增加了在SolidWorks软件中进行圆柱截切、相贯的视频。为帮助学生理解组合体组成以及形体分析在组合体画图中的重要性，增加了在SolidWorks中生成组合体的视频。
（5）调整了习题集中的部分题目，使作业更能符合教学基本要求；在组合体尺寸标注中，增加了两个尺寸标注视频。
（6）增加了课程思政内容，扫描二维码即可阅读学习。
本版教材由安瑛、杨静和谭晶统稿并任主编。参加编写的老师有：郑娆（第一章）、谭晶（第二章）、杨静（第三、四章）、王瑞雪（第五章）、安瑛（第六章）、刘新卫（第七章）、崔维娜（第八章）。教材中所有SolidWorks的视频均由王旭生完成，课程思政内容由杨静完成。
本教材是北京化工大学制图教研室多年教学研究成果和教学实践的经验总结，凝聚了几代制图教师的智慧、心血和辛勤劳动。在此感谢所有参加过本教材编写和修订的老师。
本教材的修订得到了“北京化工大学教材建设基金”的资助，在此表示感谢。
在本教材的编写和修订过程中参考了一些同类教材（见书后的“参考文献”），在此向这些教材的作者表示感谢。
由于编者水平所限，教材及课件中难免存在疏漏之处，敬请读者批评指正，在此表示衷心感谢。
编者
2025年5月
第一版前言
随着教育教学改革的不断深入开展，课程内容体系也应与现代工程教育特征和教学改革思想相适应，符合面向21世纪的人才培养模式。目前，各工科院校非机类各专业的工程制图课程学时一般安排在30～50学时。为此，本书的编写旨在，坚持以整体优化为原则，对课程的内容体系进行较大的调整，对教学内容进行优化整合，以利于学生对相关知识的掌握和综合能力的培养。本书除了作为高等工科院校非机类各专业工程制图课程的教材外，也可用作职大、函大、电大、夜大等同类专业的教材。
本教材的特点有如下几点：
① 直接引入平面立体，将点、线、面的相关知识融入其中；
② 平面立体内容重点在组合体以及工程零件中常见结构；
③ 结合工程实际，突出曲面立体截交线、相贯线形成的原理，简化其作图；
④ 尺寸标注贯穿整个认知过程，将尺寸标注的内容及难点分散到各章之中，从而有利于学生的理解和掌握；
⑤ 强化学生零件图、装配图绘制和阅读的训练，以利于学生对相关知识的掌握以及绘图和读图综合能力的提高；
⑥ 全书采用最新国家标准；
⑦ 本书附有与之配套的《工程制图习题集》。
本书由赵惠清主编并统稿。参加编写的有：赵惠清（第一章、第二章）、王琳（第三章、第四章）、刘新卫（第五章）、安瑛（第六章、第七章）。由北京化工大学冯连勋教授主审。原北京化工大学工程图学教研室主任丁国强副教授对本书进行了审阅，提出了许多宝贵的意见和建议。在此一并表示衷心的感谢。
本书的编写和试用，得到了本单位领导和教研室全体教师的大力支持。对此深表谢意。
本书的出版得到了“北京化工大学教材建设基金”的大力资助。
我们希望，本书能够成为一本适应教育教学改革、满足工科院校非机类各专业教学要求、有利于工程制图课程教学的教材。由于我们的水平有限，书中难免会存在一些缺点或错误。在此，敬请使用本书的教师、学生以及有关人士批评指正。
编者
2003年3月
第二版前言
本书2003年第一版出版至今，多个新的《机械制图》《技术制图》等国家标准相继颁布，为配合新标准的推广执行，并结合近几年教学实践的经验，对第一版做出相应的修订。
本书第二版保留了以下第一版的特点。
（1）直接从平面立体入手，突出组合体以及工程零件中常见结构。
（2）结合工程实际，突出曲面立体截交线、相贯线形成的原理以及简化作图。
（3）尺寸的标注贯穿整个认知过程，将尺寸标注的内容及难点分散到各章之中，从而有利于学生的理解和掌握。
（4）强化零件图、装配图的绘制和阅读的训练，以利于学生相关知识的掌握以及绘图、读图综合能力的提高。
本书第二版做了以下修订。
（1）对内容进行调整。在视图的投影规律之后，以图表的形式，简要介绍立体表面各种线、面的投影特性。强化组合体读图的内容，增加了构形设计。适当增加并强化了零件图和装配图阅读的内容。
（2）增加了利用计算机辅助三维软件Inventor，对零件进行三维设计、装配以及二维工程图生成等内容。
（3）融入最新的相关国家标准。
（4）对与本书配套的习题集内容作了调整，增加了组合体读画、零件图及装配图读画的相关习题。
本书由赵惠清主编并统稿。参加编写的有：赵惠清（第一、二章）、王琳（第三、四章）、杨静（第五章）、安瑛（第六、七章）、崔维娜（第八章）。本书由冯连勋教授主审。
借此出版之际，对为本书所有作出贡献的人员表示感谢。
本书的修订得到了“北京化工大学教材建设基金”的资助，在此表示感谢。
书中难免存在不足，敬请读者批评指正。
编者
2010年5月
第三版前言
本教材是根据2015年高等学校工程图学教学指导委员会制定的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”，结合近年来本科教学改革对工程图学课程的要求，参考前版教材使用中的反馈意见以及相关专家的意见修订而成的。
本版教材基本保留了前两版的特色。
（1）从立体的三视图入手，将点、线、面的投影知识融入其中。
（2）根据学生学习过程中的难点，强调曲面立体截切、相贯的过程，截交线与相贯线的形成原理以及简化作图法。
（3）结合工程实际，突出组合体以及工程零件中常见结构的表达。
（4）尺寸标注贯穿整个教学过程，把尺寸标注的要求及难点分散到各章中，利于学生的理解和掌握。
（5）强化零件图、装配图的绘制和阅读的训练，利于学生对相关知识的掌握以及绘图、读图综合能力的提高。
在此基础上，本版教材主要做了如下修订：
（1）贯彻、使用最新国家标准，更新了2010年后新修订的国家标准相关内容。
（2）为了帮助学生提高空间想象能力，进行空间思维的培养和训练，以及掌握重要知识点及表达中的难点，增加了重要图形的立体视频二维码。
（3）根据软件发展，更新了第八章Inventor的内容，并修改了三维造型中平面体创建的例子，使学生在掌握平面体创建的同时，加深理解挖切形成组合体的过程，帮助学生了解组合体形成的过程，提高三视图绘制与看图的能力。
（4）调整了习题集中的部分题目，使作业更能符合教学基本要求。
（5）精心制作了与教材配套的教学用多媒体课件，以帮助教师及学生完成课程的教学及学习。
本版教材由安瑛、杨静、赵惠清主编，郑娆编写第一、二章，杨静编写第三、四章，刘新卫编写第五章，安瑛编写第六、七章，崔维娜编写第八章。
本教材是北京化工大学制图教研室多年教学研究成果和教学实践的经验总结，凝聚了几代制图老师的智慧、心血和辛勤劳动。在此感谢所有参加过本教材编写和修订的老师。
本教材的修订得到了“北京化工大学教材建设基金”的资助，在此表示感谢。
在本教材的编写和修订过程中参考了一些同类教材（见书后的“参考文献”），在此向这些教材的作者表示感谢。
由于编者水平所限，教材及课件中难免存在不妥之处，敬请读者批评指正，在此表示衷心感谢。
编者
2019年6月
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