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內容簡介： 习近平总书记在2019年9月全国民族团结进步表彰大会上指出：“坚持文化认同是最深层的认同，构筑中华民族共有精神家园。”这从党和国家全局战略的角度，肯定了增强中华文化认同的重要性。“中国教育现代化2035”为民族教育等各项事业发展提出了顶层设计，即“深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识；坚定不移推行国家通用语言文字教育，加快少数民族人才培养。”当前，我国民族教育现代化发展在民族团结进步教育、国家通用语言文字教育、铸牢中华民族共同体意识等领域面临着发展困境，基于此，本书围绕 “中华文化认同与文化教育”“教育现代化”“教育政策”“教育国际交流”等开展专题研究，就文化资源创造性转化与创新性发展、教育现代化基本问题、中华民族共同体意识教育、教育对外合作交流、教育政策的发展趋势等问题进行了深入探讨。从教育治理、教育原理、教育管理等层面，为面向2035的我国教育事业的发展提供了具有参考意义的理论与应用成果。 關於作者： 张学敏，男，博士，教育部人文社科重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心主任，西南大学教育学部教授、博士生导师，中国教育学会教育经济学分会副理事长，国务院学位办全国专业学位教育指导委员会专家组成员，教育部高等学校教指委委员。 从事教育经济学和西部民族地区经济与文化协同发展研究，在《教育研究》《教育与经济》《新华文摘》《Frontiers of Education in China》《Chinese Education and Society》等刊物发表90余篇学术论文；在高等教育出版社、人民教育出版社等出版《贫困与义务——贫困地区义务教育经费投入研究》《贫困与发展——西南民族地区教育反贫困问题研究》《远山深处——西南少数民族山区贫困人口脱贫致富与民族文化协同发展研究》《教育经济学》等10余部著作和教材；主持完成国家社科基金、教育部人文社科和全国教育科学规划、国家发改委等重点重大项目；获重庆市教学成果一等奖（2013年、2017年）和第三、六届全国教育科学研究优秀成果三等奖；所编著（合）《教育经济学》被教育部遴选为全国高等学校规划教材；为国家提供了少数民族高层次人才培养和内地民族班政策实施成效研究等重要报告；现主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究”和中央高校业务费重大项目“民族教育现代化”等研究课题。

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