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| 編輯推薦： |
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全书分为5卷：第一卷为综合理论研究，第二卷为中国画实践研究，第三卷为油画实践研究，第四卷为版画实践研究，第五卷为雕塑实践研究。书中以不同时期的主题性创作作品及其艺术家成长历程与其形成的艺术风格为根基，展开并具体讨论了艺术作品的创作技巧及艺术家创作过程的构思，展现了从“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”的全过程。每卷书中都挑选了10幅具有代表性的主题行创作的作品，通过文章对图片进行精细剖析、图文并茂的展示作品各部分细节，有些细节图片更是画出结构线条，可以更好地、直观的引导读者学习，从思想到实践引导读者进一步加深对艺术创作的追求，更能引导年青的艺术家找到自己的创作之路，成为有思想的创作者，能肩负起新时代艺术家的重担，为时代歌颂、为美好生活歌颂。
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| 內容簡介： |
党的十八大以来，新时代主题性文艺创作在增强文化自信、推动文明觉醒、讲好中国故事、坚持守正创新等方面发挥了重要作用，党和国家对于主题性文艺创作的发展也高度重视。目前学界关于主题性文艺创作引导机制建构的理论思考与学术研究仍处于研讨与探索阶段。
本书为中国艺术研究院2023年度“院级学术研究项目”资助成果。全书立足于新时代以来全国主题性美术创作经验，以现实应用为目标，以理论总结、历史概述和典型案例分析为主要内容，力求对未来的主题性美术创作提供借鉴意义。
本书最终将以系列成果形式呈现，一套5卷。全书结构如下：第一卷为综合理论研究，第二卷为中国画实践研究，第三卷为油画实践研究，第四卷为版画实践研究，第五卷为雕塑实践研究。
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| 關於作者： |
中国艺术研究院是我国唯一一所集艺术研究、艺术教育、艺术创作、非物质文化遗产保护和文化艺术智库为一体的国家级综合性学术机构，隶属于中华人民共和国文化和旅游部。
历史沿革：前身为1951年成立的中国戏曲研究院，由毛泽东主席题写院名并题词“百花齐放，推陈出新”。1980年正式定名为中国艺术研究院，2006年加挂“中国非物质文化遗产保护中心”牌子。
艺术研究：涵盖戏曲、音乐、美术、舞蹈、话剧、电影等多领域，承担国家级科研项目，出版《中国戏曲通史》《中国美术史》等奠基性著作。
艺术教育：国务院首批博士、硕士学位授予单位，学科覆盖艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学等，现有在读博士、硕士近千人。
艺术创作：设有国画院、书法院、油画院等创作机构，汇聚莫言、范曾等知名艺术家。
非遗保护：负责非物质文化遗产的抢救、研究与传承，推动《昆曲艺术大典》等项目。
国际交流：与40多个国家开展学术合作，举办“一带一路”国际学术大会等品牌活动。
学术资源：拥有《文艺研究》《美术观察》等10余种学术期刊，以及文化艺术出版社。艺术与文献馆藏品丰富，包括古籍、书画、音像档案等，其中“中国传统音乐录音档案”入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。
发展目标：以“全国一流、世界知名”为目标，构建艺术科研、教育、创作、非遗保护和智库“五位一体”的发展格局，致力于推动中国艺术学科建设和文化传承创新。
中国艺术研究院是我国艺术领域的重要学术高地，为国家文化发展和艺术人才培养发挥着关键作用。
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| 目錄：
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第一卷 综合理论研究
目录
第一章? 主题性美术创作的基本范畴与关键问题
第一节? 何为主题性美术？?/? 004
第二节? 主题性美术的百年历程和演进?/? 010
第三节? 新时代主题性美术创作的要点?/? 030
第四节? 新时代主题性美术创作的意义?/? 036
第二章? 主题性美术创作的题材类型与风格特征
第一节? 主题性美术创作的题材类型?/? 053
第二节? 主题性美术创作的地域风格?/? 072
第三节? 主题性美术创作的总体特征?/? 088
第三章? 主题性美术创作工程的组织与实施
第一节? 组织遴选机制?/? 093
第二节? 传播形式的多样性?/? 116
第三节? 主题性美术创作的问题与经验?/? 129
第二卷 中国画创作研究
目录
绪论? 主题性美术创作视域下的国画表现?/? 001
一、赵建成《民族会盟—七溪会阅图》： 在宏大叙事中捕捉历史真实?/? 023
二、田黎明《桃花源记》: 以朴素之美追寻至高理想?/? 039
三、何家英《双喜临门》：家国同庆与盛世欢歌的艺术新诠?/? 055
四、陈孟昕《碑颂?1998》：在集体记忆中探索个性表达空间?/? 075
五、刘万鸣《西电东送?西气东输工程》： 以宋元笔墨写当代文章?/? 093
六、李传真《夕阳欢歌》：以主题带动艺术语言的突围?/? 107
七、张见《助梦》：无声画面中的有声故事?/? 123
八、刘少宁《隋炀帝开凿大运河》：重大历史题材的反思与新创?/? 141
九、洪方舟《丝路?回响》：青年一代的泛主题化探索?/? 155
第三卷 油画创作研究
目录
绪论? 主题性油画的创作历程?/? 001
一、画意流芳—杨飞云《万壑松风》?/? 035
二、历史与古典—王宏剑《楚汉相争—鸿门宴》?/? 055
三、守卫文化之翼—张义波《山村的夜晚》?/? 075
四、于无声处静观世界—朱春林《雏菊》?/? 093
五、彩韵之章—郑光旭《新年歌声》?/? 111
六、画影雄台—徐青峰《血战台儿庄》?/? 137
七、实验室里的生命交响—马蕾、张彩翼《呦呦鹿鸣》?/? 157
八、风景中的时代新象—孔凡博《海南自由贸易港》?/? 177
第四卷 版画创作研究
目录
绪论? 中国现代版画的发展与主题性美术创作?/? 001
一、悲壮与唯美—袁庆禄《史可法殉城》的英雄史诗?/? 031
二、时代气象—黄启明的主题性版画创作实践?/? 051
三、筑梦时代—沙永汇的建筑主题创作?/? 069
四、上善若水—徐娜的主题性美术创作方法论?/? 087
五、自然诗性与时代乐章—孔亮的主题性版画探索?/? 107
六、建设者之歌—曹丹《阳光下的大桥浇筑工》
?? 的形象捕捉与视觉转换?/? 127
七、肖像的力量—彭伟《而立之年》与时代形象塑造?/? 147
八、小货船，大理想—王岩《宝船》的温情叙事?/? 165
九、运河交响—侯炜国《水长城：京杭大运河》
??的媒介实验与主题叙事?/? 185
十、物的叙事诗—谢应云《光之翼》的创作密码?/? 205
第五卷 雕塑创作研究
目录
绪论? 主题性雕塑创作的发展历程?/? 001
一、艺术与历史的交汇——中央美术学院雕塑系创作《信仰》?/? 035
二、民族意志与家国情怀——李继飞《土尔扈特部东归—家乡的嘎查》?/? 053
三、吹笙得象——邓柯《民族系列——岜沙人的芦笙节》?/? 071
四、集体精神的象征——李永康《屯垦戍边—不能忘却的记忆》?/? 089
五、个体角度的时代关怀—张冕《黄河守护者》?/? 111
六、《汉风?列传》与侠士精神——黄山《列传》系列?/? 127
七、内核坚守与边界拓展——郅敏《二十四节气》?/? 145
八、塑造有形的历史——李震《为新中国雕塑》?/? 167
九、日常世相的色彩——柳青《快递！快递！》?/? 183
十、雕琢生命的温情——彭汉钦《石榴花开》?/? 199
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