新書推薦：
《
从帝国到共和国1299至1938：土耳其的现代化转型之路
》
售價：HK$
439
《
儒学、数术与政治 灾异的政治文化史（第二版） 陈侃理中国古代政治文化重要问题的力作 博雅史学论丛中国
》
售價：HK$
500
《
百病食疗科学搭配饮食 对症食疗调养 花小钱防大病 家庭常备书
》
售價：HK$
245
《
大肠肿瘤的前沿诊疗方法
》
售價：HK$
653
《
历史的谜局
》
售價：HK$
398
《
广府祠堂装饰艺术之资政大夫祠建筑群
》
售價：HK$
653
《
苏格拉底的申辩（罗翔推荐哲学入门读本）
》
售價：HK$
179
《
广西历史地理研究丛书（第二辑）
》
售價：HK$
2142
|
| 內容簡介： |
|
《儿童少年卫生学》第9版继续秉持理论先行、实践引导、人才培养为根本驱动的理念，充分反映国内外儿童青少年健康政策发展、学科新研究成果以及学校卫生标准与学校卫生实践的进步。第9版教材将延续第8版教材架构，保留原有的四部分布局，即理论基础、健康问题、卫生健康服务、实验实训。在此基础上，更新教材内容，完善教材章节知识模块之间的关联性、系统性和一致性，以体现教材的科学性、逻辑性、可读性和应用性。共三篇，分别为儿童少年生长发育理论与方法、儿童少年健康问题、儿童少年卫生健康服务、综合性与设计性实验。
|
| 目錄：
|
第一章绪言/1
第一节儿童少年的生存与发展/1
一、生命历程中的儿童少年/1
二、儿童少年生物和社会特征/3
三、儿童少年生存与发展权利/3
第二节儿童少年卫生学学科体系/5
一、研究内容/5
二、相关理论/7
三、应用体系/10
第三节儿童少年卫生学学科发展/13
一、学科建设和人才培养/13
二、法律法规建设和政策发展/13
三、健康中国建设与中小学健康促进行动/16
第一篇儿童少年生长发育
第二章儿童少年生长发育概述/18
第一节儿童少年生长发育概念与指标体系/18
一、生长发育基本概念/18
二、生长发育指标体系/19
三、生长发育研究内容/21
第二节儿童少年生长发育一般规律/24
一、生长发育的阶段性与连续性统一/24
二、生长发育的程序性与时间性协调/26
三、生长发育的不同步性与多样性平衡/27
四、生长发育的可塑性与适应性呼应/28
第三节儿童少年生长发育基本理论观点/29
一、生长发育进化观/29
二、社会生态学理论/30
三、整体观/31
第三章儿童少年身体发育/33
第一节儿童少年体格发育/33
一、体格的阶段性变化/33
二、身体比例/34
三、体型/35
第二节儿童少年体能发育/36
一、体能分类/36
二、儿童少年体能发育/37
三、儿童少年体力活动/38
第三节儿童少年体成分发育/40
一、体成分模型/40
二、体成分发育的特征/41
三、体成分发育的健康效应/44
第四章儿童少年心理行为发育/47
第一节儿童少年脑发育/47
一、生命早期脑发育/47
二、童年期脑发育/48
三、青春期脑发育/49
第二节儿童少年认知能力发育/50
一、认知发展理论/51
二、感知觉发育/51
三、注意力及记忆力发育/53
四、思维和想象力发育/54
五、语言能力发育/56
第三节儿童少年情绪情感发育/57
一、情绪情感的发育阶段/57
二、情绪情感发育的特点/58
第四节儿童少年个性及社会化发育/59
一、个性发育/60
二、自我意识发育/60
三、社会化发育/61
第五章青春期生长发育/64
第一节青春期及青春发动期/64
一、青春期/64
二、青春期内分泌变化/65
三、青春期发动机制/67
第二节青春期体格发育/69
一、青春期生长突增/69
二、青春期生长速度/71
三、成熟类型与体格发育/73
四、青春期生长突增研究方法/74
第三节青春期性发育/74
一、性器官与第二性征发育/74
二、性心理发育/77
三、性早熟与发育迟缓/78
第六章生长发育影响因素/81
第一节生长发育遗传因素/81
一、生长发育的遗传特点/81
二、生长发育的表观遗传调控/83
三、生长发育的遗传环境互作/84
第二节生长发育物质环境因素/85
一、自然地理环境因素/85
二、环境污染因素/86
第三节生长发育社会决定因素/88
一、社会经济和医疗卫生保健/89
二、家庭环境/89
三、文化和教育/91
第四节生长发育行为生活方式因素/91
一、膳食/91
二、体育锻炼/92
三、睡眠行为/94
四、现代媒体和娱乐方式/95
第二篇儿童少年健康问题
第七章儿童少年健康状况和健康问题/98
第一节衡量儿童少年健康的维度和指标体系/98
一、基于生物-心理-社会医学模式的健康评价维度和指标/98
二、基于疾病发展过程的健康评价维度和指标/99
三、基于疾病影响的健康评价维度和指标/100
第二节儿童少年健康问题流行特征/100
一、儿童少年健康问题的普遍性/101
二、儿童少年健康问题的特殊性/102
三、儿童少年健康问题时代特征/104
第三节儿童少年健康促进策略/106
一、生命历程策略/106
二、全人群与重点人群策略/108
三、将健康融入所有政策/109
第八章儿童少年常见病/112
第一节儿童少年近视/112
一、近视流行与危害/112
二、近视病因与危险因素/114
三、近视预防控制/115
第二节儿童少年肥胖/116
一、肥胖流行与危害/116
二、肥胖病因、危险因素与筛查/118
三、肥胖综合防控/120
第三节儿童少年营养不足与缺铁性贫血/121
一、营养不足/121
二、缺铁性贫血/123
第四节儿童少年其他常见病/124
一、儿童少年脊柱弯曲异常/124
二、儿童少年龋齿和牙周病/125
三、儿童少年哮喘/126
第九章儿童少年传染病/130
第一节儿童少年传染病流行特征/130
一、儿童少年传染病流行状况/130
二、学校传染病流行过程特点/132
三、传染病对儿童少年健康的影响/133
第二节儿童少年常见传染病/134
一、流行性感冒/134
二、结核病/135
三、性传播疾病/136
四、其他传染病/139
第三节儿童少年传染病预防控制/140
一、加强学校传染病预防管理/141
二、建立学校公共卫生预警系统/143
三、促进国际合作交流/144
四、做好特殊群体的传染病预防工作/145
第十章儿童少年心理卫生问题及精神障碍/147
第一节儿童少年心理健康及其影响因素/147
一、儿童少年心理健康的基本特征/147
二、儿童少年心理健康的影响因素/148
第二节儿童少年一般心理卫生问题/151
一、儿童少年一般心理卫生问题概述/151
二、儿童少年一般心理卫生问题表现/152
第三节儿童少年精神障碍/154
一、儿童少年精神障碍概述/155
二、常见儿童少年精神障碍/155
第十一章儿童少年伤害与暴力/164
第一节儿童少年意外伤害/164
一、流行特征和影响因素/164
二、意外伤害的防控/166
三、道路交通伤害与溺水的预防与控制/168
第二节儿童少年故意伤害/170
一、虐待与忽视/170
二、自杀和自伤/173
第三节校园暴力与网络暴力/176
一、校园暴力/176
二、网络暴力/178
第三篇儿童少年卫生健康服务
第十二章儿童少年卫生服务和学校卫生监督/182
第一节儿童少年卫生服务/182
一、儿童少年卫生服务体系/182
二、儿童少年卫生服务内容及实施/183
第二节健康促进学校/188
一、健康促进学校的发展/188
二、健康促进学校标准/189
第三节学校卫生监督/190
一、学校卫生监督的内涵/191
二、学校卫生监督的法律依据/191
三、学校卫生监督的主要职责/192
四、学校卫生监督的内容、方法与评价/192
五、学校卫生监督的程序/193
第十三章生长发育调查评价与健康危险行为监测/196
第一节生长发育调查/196
一、生长发育调查设计/196
二、生长发育调查质量控制/198
三、生长发育调查应用/200
第二节生长发育评价/201
一、生长发育评价目的/201
二、生长发育评价标准/201
三、生长发育评价内容/202
第三节健康危险行为监测/208
一、健康危险行为与健康促进行为/208
二、健康危险行为监测/211
三、健康危险行为监测应用/212
第十四章学校心理卫生服务/215
第一节学校心理卫生服务目标与任务/215
一、学校心理卫生服务目标/215
二、学校心理卫生服务任务/217
三、学校心理卫生服务体系/217
第二节学校心理健康教育与行为指导/219
一、学校心理健康教育概述/219
二、学校心理健康教育多学科支撑/221
三、学生行为指导/222
第三节学生心理卫生问题预防与控制/223
一、学生心理健康评价/223
二、学校心理咨询/225
三、心理卫生问题的分级干预/227
第十五章教育过程卫生/232
第一节教学过程卫生/232
一、脑力工作能力的变化规律/232
二、大脑皮质的功能活动特性及其卫生意义/233
三、学习负荷的评价/235
四、作息制度卫生/236
第二节体育卫生/238
一、学校体育锻炼/238
二、学校体育课程/240
三、课外体育活动/242
四、学校体育的医务监督/242
五、预防运动性创伤/243
第三节劳动教育卫生/244
一、劳动教育的卫生要求/244
二、劳动教育的具体实施/246
第十六章学校教学设施与设备卫生/249
第一节学校教学设施卫生/249
一、校址选择/249
二、学校教学用房卫生学要求/250
三、教室卫生学要求/252
第二节学校教学设备卫生/257
一、黑板及多媒体讲台卫生学要求/258
二、课桌椅卫生学要求/258
三、电脑使用卫生学要求/261
第三节学校生活设施卫生/261
一、学校食堂的卫生学要求/262
二、校车的卫生学要求/262
三、其他生活设施的卫生学要求/263
第十七章学校健康教育/267
第一节学校健康教育概述/267
一、学校健康教育与健康素养/267
二、学校健康教育的基本内容/268
三、学校健康教育的教学方法/269
四、学校健康教育的组织与实施/270
五、学校专题健康教育/271
第二节学校健康教育主要理论与模式/274
一、微观层面的理论与模式/274
二、宏观层面的理论与模式/276
三、项目层面的理论与模式/277
第三节学校健康教育评价/281
一、学校健康教育评价类型/281
二、学校健康教育评价调查方法/281
三、学校健康教育评价RE-AIM框架/282
第十八章学校突发公共卫生事件应急管理/284
第一节学校突发公共卫生事件概述/284
一、学校突发公共卫生事件的类型/284
二、学校突发公共卫生事件的分级/285
三、学校突发公共卫生事件的应对原则和措施/286
第二节学校传染病事件应对/287
一、学校传染病事件的类型和流行病学特点/287
二、学校传染病的监督管理与应急处置/288
第三节学校食源性疾病与食品安全监督/290
一、学校食源性疾病和食品安全事故/291
二、学校食物中毒事件的类型和流行病学特点/291
三、学校食品安全与监督/292
四、学校食品安全事故的处置/294
第四节学校群体心因性疾病暴发的应对/295
一、群体心因性疾病概述/295
二、群体心因性疾病早期识别/296
三、群体心因性疾病应急处置/297
第四篇综合性与设计性实验
实验一儿童少年体格发育和生理功能指标测量与评价/300
实验二儿童少年常见健康问题筛查及资料分析/309
实验三儿童少年心理健康与行为问题调查与评价/314
实验四学校体育课和学生体力活动卫生学评价/323
实验五学校教室卫生学评价/331
实验六学校突发公共卫生事件应急预案设计/341
推荐阅读/345
中英文名词对照索引/347
|
|
購物車/收銀台(0) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
