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| 編輯推薦： |
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网络舆情监测，实操性强，适合实用型本科生教育教学
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| 內容簡介： |
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适应新型应用型人才培养之需，本书从互联网全球治理和基层社会治理现代化双重视角谋篇布局，广泛吸受最新研究成果，融入一线工作经验，以科学理论和方法为指导，将网络舆情监测与研判实务细分为舆情监测、分析、报告、研判、响应与舆论引导等环节；重视场景设计和角色模拟，以增强实战感；详解实务要点、难点和误区，力求可学可用，做到“心中有数”“笔下有情”。本书希望学习者既能够透过网络喧嚣获取真正的民意，促进社会和谐进步；又具有家国情怀，准确把握网络舆情动态、演进规律和治理目标，为构建网络空间命运共同体添砖加瓦。本书既可作为本科院校、高等职业院校及其他相关教育机构的专业教材，也适用于党政机关、企事业单位和社会组织的舆情专业人才培训。
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| 關於作者： |
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陈春彦，北京大学新媒体研究院传播学博士。福建技术师范学院教授，兼江西科技师范大学和莆田学院硕士生导师、福建省高等学校人文社会科学研究基地政法舆情治理研究中心学术带头人、福清市域社会治理现代化研究院院长、中国新闻文化促进会理事等，主要研究方向是网络和新媒体经营与管理，舆情与基层社会治理、国际传播（俄罗斯传媒）。曾在《北京青年报》等主流媒体工作20余年，发表新闻作品逾百万字。2019年转入高校专事教学与科研，主持省部级重大、重点项目20余项，发表论文50余篇，出版著作8部。获福建省社会科学优秀成果奖二等奖，被评为“福建省高层次人才”。
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| 目錄：
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目录
绪 言 ………………………………………………………………………………… 001
第一章 认识网络舆情 ……………………………………………………………… 005
第一节 网络舆情的核心概念 ………………………………………………… 007
第二节 网络舆情的基本功能 ………………………………………………… 019
第三节 网络舆情的作用方式 ………………………………………………… 026
第四节 网络舆情的相关理论 ………………………………………………… 031
实践训练 …………………………………………………………………………… 042
课后思考 …………………………………………………………………………… 043
第二章 研究网络舆情 ……………………………………………………………… 044
第一节 舆情研究的科学性 …………………………………………………… 046
第二节 问卷调查法 ……………………………………………………………… 050
第三节 内容分析法 ……………………………………………………………… 060
第四节 访问法 ……………………………………………………………………… 064
第五节 大数据工具 ……………………………………………………………… 069
实践训练 …………………………………………………………………………… 075
课后思考 …………………………………………………………………………… 075
第三章 网络舆情监测 ……………………………………………………………… 076
第一节 舆情监测对象 …………………………………………………………… 078
第二节 舆情监测组织 …………………………………………………………… 087
第三节 舆情监测实施 …………………………………………………………… 101
第四节 常见监测问题 …………………………………………………………… 114
实践训练 …………………………………………………………………………… 119
课后思考 …………………………………………………………………………… 119
第四章 网络舆情分析 ……………………………………………………………… 120
第一节 网络舆情分类分级 …………………………………………………… 122
第二节 网络舆情要素分析 …………………………………………………… 127
第三节 网络舆情传播分析 …………………………………………………… 131
第四节 网络谣言分析 …………………………………………………………… 135
第五节 网络舆情分析常见误区 ……………………………………………… 146
实践训练 …………………………………………………………………………… 148
课后思考 …………………………………………………………………………… 148
第五章 报告网络舆情 ……………………………………………………………… 149
第一节 网络舆情报告内容选择 ……………………………………………… 151
第二节 网络舆情报告基本结构 ……………………………………………… 160
第三节 网络舆情报告与新闻报道 …………………………………………… 177
第四节 网络舆情报告常见问题 ……………………………………………… 181
实践训练 …………………………………………………………………………… 184
课后思考 …………………………………………………………………………… 185
第六章 网络舆情研判 ……………………………………………………………… 186
第一节 舆情研判原则 …………………………………………………………… 188
第二节 研判因素与重点 ………………………………………………………… 191
第三节 研判失误分析 …………………………………………………………… 198
实践训练 …………………………………………………………………………… 202
课后思考 …………………………………………………………………………… 202
第七章 舆情响应与舆论引导 ……………………………………………………… 203
第一节 网络舆情响应 …………………………………………………………… 204
第二节 网络舆论引导 …………………………………………………………… 213
第三节 网络媒介素养 …………………………………………………………… 224
实践训练 …………………………………………………………………………… 230
课后思考 …………………………………………………………………………… 230
第八章 网络舆情治理 ……………………………………………………………… 231
第一节 适应新媒体时代之需 ………………………………………………… 232
第二节 促进社会治理现代化 ………………………………………………… 237
第三节 发挥主流媒体引导优势 ……………………………………………… 245
第四节 实施网络舆情协同治理 ……………………………………………… 250
实践训练 …………………………………………………………………………… 252
课后思考 …………………………………………………………………………… 252
第九章 网络舆情规制 ……………………………………………………………… 254
第一节 宪法与一般法律 ………………………………………………………… 255
第二节 党内法规 ………………………………………………………………… 261
第三节 行政法规、部门规章与政策 ………………………………………… 265
第四节 网络伦理规范 …………………………………………………………… 270
实践训练 …………………………………………………………………………… 274
课后思考 …………………………………………………………………………… 274
第十章 构建网络空间命运共同体 ……………………………………………… 275
第一节 互联网全球治理趋势 ………………………………………………… 276
第二节 网络空间治理模式 …………………………………………………… 280
第三节 构建网络空间命运共同体 …………………………………………… 284
实践训练 …………………………………………………………………………… 288
课后思考 …………………………………………………………………………… 288
后 记 …………………………………………………………………………………… 289
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