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內容簡介： 中国家庭第一代大学生具备向上流动的初步条件后，往往将自我发展与回馈家庭同步进行，通过助力弟弟妹妹上大学，带动家庭实现社会阶层跃升。这种代内教育帮扶超越了父代教育支持的局限性，激活了上大学兄姐的独特优势，使弟妹获益。本书采用定量与质性相结合的混合研究设计，构建以文化资本理论和社会转型理论为基础的分析框架，考察中国家庭第一代大学生代内教育帮扶现象，以期挖掘长久以来深藏于中国文化积淀中的兄姐帮扶弟妹的“家”文化传统与教育实践，进而拓展文化资本理论的内涵，丰富家庭第一代大学生的研究视野，探寻他们的文化情感世界。 關於作者： 田杰，河南项城人，教育学博士，现为中南大学教师，主要研究方向为高等教育学和教育社会学。主持有人文社会科学研究青年基金项目、湖南省社科基金教育学专项课题一般项目等，在《复旦教育论坛》、《中国青年研究》、《江苏高教》、《外国教育研究》、Higher Education等核心刊物发表学术论文十余篇。曾获南京大学优秀研究生、优秀毕业生、优秀博士学位论文等荣誉。 目錄： 第一章 绪论 第一节 研究缘起 第二节 研究问题 第三节 研究意义 第四节 概念界定 第五节 研究贡献与局限 第二章 文献综述 第一节 第一代大学生研究 第二节 兄弟姐妹之间的教育影响研究 第三节 文献评述 第三章 研究设计 第一节 理论基础与分析框架 第二节 研究思路与研究方法 第三节 访谈调查法 第四节 问卷调查法 第五节 调查研究伦理 第四章 第一代大学生代内教育帮扶的现状及困境 第一节 第一代大学生代内教育帮扶的现状 第二节 第一代大学生代内教育帮扶的困境 第三节 微观案例呈现：一位“疯狂”陪考的姐姐 第五章 第一代大学生代内教育帮扶的代理补偿效应 第一节 第一代大学生代内教育帮扶对弟妹教育发展的影响 第二节 第一代大学生代内教育帮扶对父母教育行动的影响 第三节 第一代大学生代内教育帮扶对家庭成员关系的影响 第四节 第一代大学生代内教育帮扶代理补偿效应的形成机制 第六章 第一代大学生代内教育帮扶对其自身的双重效应 第一节 第一代大学生代内教育帮扶对其自身的促进作用 第二节 第一代大学生代内教育帮扶对其自身的消极影响 第三节 第一代大学生代内教育帮扶对其自身影响的因素分析 第四节 第一代大学生代内教育帮扶对其自身影响的生成机制 第七章 分析与讨论 第一节 社会转型与第一代大学生代内教育帮扶 第二节 文化资本传递与第一代大学生代内教育帮扶 第三节 大学生发展与第一代大学生代内教育帮扶 第四节 第一代大学生代内教育帮扶应如何实现 结语 附录 主要参考文献 后记

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