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內容簡介： 要加快发展素质教育，促进学生知行合一，必须转变育人方式。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出了开展“跨学科主题学习”的目标任务，《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》新增了跨学科主题学习的内容要求。这一新要求对体育新课标打破学科壁垒、实现课程综合化、推动课程育人方式转变具有重要意义。本书紧扣理论构建和路径探索两大主题，遵循“提出问题—分析问题一解决问题”的研究思路，沿着“何为体育与健康课程跨学科主题教学—何以进行体育与健康课程跨学科主题教学—如何实现体育与健康课程跨学科主题教学”这条主线展开，层次递进地搭建起本书的研究框架，着力对体育与健康课程跨学科主题教学的内涵特征、模式设计、资源整合、推进路径等问题展开了深入研究。期待本书的出版为体育与健康跨学科主题教学又好又快发展贡献智慧。

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