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內容簡介： 本教材围绕居家和托育机构保育人员岗位要求，重构并序化课程结构，按照婴幼儿游戏与指导内容划分为七个模块，分别为婴幼儿游戏概述、婴幼儿玩具选择与游戏环境创设、婴幼儿游戏设计与指导、婴幼儿动作游戏设计与指导、婴幼儿认知游戏设计与指导、婴幼儿语言游戏设计与指导、婴幼儿情绪情感与社会性游戏设计与指导。本教材遵循婴幼儿成长规律，考虑学生学习兴趣，采用模块化结构进行编写，不仅能够将理论知识、操作技能、实践经验集中展开，还能实现三者与活动方式、方法、方案同步式一体化，以实现提高职业能力和职业素养的人才培养目标。 關於作者： 赖莎莉，湖南民族职业学院副教授，湖南省0-3岁早期教育专委会副主任，主要研究方向为早期教育。先后荣获湖南省教师职业能力比赛一等奖、指导学生获得全国职业院校技能大赛二等奖。 目錄： 学习模块一 婴儿游戏概述 学习任务1 0-3岁婴幼儿发展概况 学习任务2 游戏理论及其启示 学习任务3 婴幼儿游戏的价值、分类和特点 学习模块二 婴幼儿玩具选择与游戏环境创设 学习任务1 婴幼儿玩具选择 学习任务2 婴幼儿游戏环境创设 学习模块三 婴幼儿游戏设计与指导 学习任务1 婴幼儿游戏设计原则 学习任务2 婴幼儿游戏指导要点 学习任务3 婴幼儿游戏观察与评价 学习模块四 婴幼儿动作游戏设计与指导 学习任务1 0-1岁婴幼儿动作游戏的设计与指导 学习任务2 1-2岁婴幼儿动作游戏的设计与指导 学习任务3 2-3岁婴幼儿动作游戏的设计与指导 学习模块五 婴幼儿认知游戏设计与指导 学习任务1 0-1岁婴幼儿认知游戏的设计与指导 学习任务2 1-2岁婴幼儿认知游戏设计与指导 学习任务3 2-3岁婴幼儿认知游戏设计与指导 学习模块六 婴幼儿语言游戏设计与指导 学习任务1 0-1岁婴儿语言游戏的设计与指导 学习任务2 1-2岁婴幼儿语言游戏的设计与指导 学习任务3 2-3岁婴幼儿语言游戏的设计与指导 学习模块七 婴幼儿情绪情感与社会性游戏设计与指导 学习任务1 0-1岁婴幼儿情绪情感与社会性游戏的设计与指导 学习任务2 1-2岁婴幼儿情绪情感与社会性游戏设计与指导 学习任务3 2-3岁婴幼儿情绪情感与社会性游戏设计与指导

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