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| 編輯推薦： |
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本书遵循教指委相关指导文件和高等院校学生学习规律编写而成。践行四新理念，融入思政元素，注重理论与实践相结合。
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| 內容簡介： |
本书是依据高等学校工程图学课程教学指导分委员会于2019年制定的《高等学校工程图学课程教学基本要求》编写而成的，主要内容包括：机械制图国家标准简介、投影法基础、基本立体、组合体、机件常用的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、绘图技能实训。实训与指导分层设计，实训内容注重工程性、实践性、先进性，可满足各层次学生制图技能内化的需求，部分章首设置了复习及作业指导，重点、难点的实训题还配备了解题指导以及AR立体动画。
本书为国家级线上线下混合式一流课程的配套实训教材，既可供高等院校机械类、近机械类和非机械类等工科专业的学生使用，也可供成人教育院校及有关工程技术人员使用和参考。
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| 目錄：
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前言
二维码列表
第1章机械制图国家标准简介1
1.1字体练习1
1.2尺寸注法2
第2章投影法基础3
2.1点3
2.2直线（一）4
2.3直线（二）5
2.4直线（三）6
2.5平面7
2.6直线与平面及两平面的相对位置（一）8
2.7直线与平面及两平面的相对位置（二）9
2.8换面法（一）12
2.9换面法（二）13
第3章基本立体14
3.1平面立体及截交线15
3.2曲面立体及其截交线（一）16
3.3曲面立体及其截交线（二）17
3.4曲面立体及其截交线（三）、相贯线（一）18
3.5相贯线（二）19
3.6相贯线（三）20
第4章组合体21
4.1补画图线27
4.2补画第三视图28
4.3画三视图29
4.4根据给出的两个视图，补画第三个视图（一）30
4.5根据给出的两个视图，补画第三个视图（二）31
4.6根据给出的两个视图，补画第三个视图（三）32
4.7根据给出的两个视图，补画第三个视图（四）33
4.8组合体尺寸标注（一）34
4.9组合体尺寸标注（二）35
4.10组合体构形（一）36
4.11组合体构形（二）37
4.12组合体构形（三）38
4.13轴测图（一）39
4.14轴测图（二）40
第5章机件常用的表达方法41
5.1视图（一）43
5.2视图（二）44
5.3视图（三）45
5.4剖视图（一）46
5.5剖视图（二）47
5.6剖视图（三）48
5.7剖视图（四）49
5.8剖视图（五）50
5.9剖视图（六）51
5.10剖视图（七）52
5.11剖视图（八）53
5.12断面图和其他表达方法54
5.13剖视图、断面图和其他表达方法55
5.14综合应用（一）56
5.15综合应用（二）57
5.16综合应用（三）58
5.17综合应用（四）59
5.18综合应用（五）60
5.19综合应用（六）61
5.20综合应用（七）62
第6章标准件和常用件63
6.1螺纹及螺纹紧固件（一）65
6.2螺纹及螺纹紧固件（二）66
6.3螺纹及螺纹紧固件（三）67
6.4螺纹及螺纹紧固件（四）68
6.5齿轮69
6.6齿轮、轴承和弹簧70
6.7齿轮和轴承71
6.8键和销72
第7章零件图73
7.1零件技术要求75
7.2零件图（一）76
7.3零件图（二）77
7.4零件图（三）78
第8章装配图79
8.1画装配图（一）81
8.2画装配图（二）82
8.3画装配图（三）84
8.4画装配图（四）87
8.5读装配图并填空（直角阀、柱塞泵）95
8.6读装配图（直角阀）96
8.7读装配图（柱塞泵）98
第9章绘图技能实训99
9.1几何作图99
9.2基本练习100
9.3综合练习（一）101
9.4综合练习（二）102
9.5综合练习（三）103
参考文献104
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| 內容試閱：
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本书深入贯彻党的二十大报告提出的“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”的精神，以培养具有工程实践能力、工程表达能力和工程创新能力的工科人才为目标，在历次编写同类教材的基础上，结合多年的教学经验和教改成果编写而成，是国家级线上线下混合式一流课程的配套实训教材，与郑爱云主编的《机械制图与三维建模》配套使用。
本书的编写贯彻OBE理念，强化学生工程表达能力与创新意识的培养，进而提升学生的工程素养。本书在内容编排上突出工程化、创新性和引导性的特点。
（1）章节复习及作业指导归纳章节重点内容，明确解题思路和方法，建立知识与工程应用的深度联系，扩宽学生的专业视野，形成工程思维。
（2）强化实训的引导性个别题目单独配备解题指导，使学生在实训中掌握正确的解题方法和技巧，形成解决实际问题的思维模式。
（3）注重实训的指导性重难点习题配备二维码，扫描二维码可观看解题指导视频，读者还可打开 />（4）创新实训内容题量储备大和分层设计，在题号前用*对题目的难易程度进行标识，加*的表示中等难度，加**的表示高难度，可以满足各层次学生制图技能内化的需求，在实训中注重学生创新能力的深层次开发与拓展。
（5）突出工程化注重工程与实践的有机结合，强化解题内容的工程性。
本书共分为9章，由董小雷统稿并担任主编，郑怀东、周翠玉担任副主编，具体编写分工：王明明编写第1章，董小雷、刘久艳编写第2章，董小雷、李旺编写第3章，王进军、郑怀东编写第4章，王彦凤、李少峰编写第5章，郑怀东、姚桂艳编写第6章，霍平、董小雷编写第7章，郑爱云、周翠玉编写第8章，周翠玉、崔冰艳编写第9章。卢广顺等对本书的编写给予了详尽指导并提出了宝贵意见，在此表示衷心的感谢。
本书配有习题答案，向授课教师免费提供，请需要者登录机工教育服务网（www.cmpedu.com）下载。
限于编者水平，书中的不足之处在所难免，恳请读者批评指正。
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