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編輯推薦： 《新时代跨学科英语阅读》以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南（上）——英语类专业教学指南》为编写依据，在新文科建设背景下，秉持以文化人、以文育人的人文教育理念，同时注重人文性与工具性、经典性与时代性的结合，打破学科壁垒、推动学科融合，致力于培育新时代复合型英语人才。本系列教材共三册，适用于高等院校英语类专业学生。 学科交叉 采用文学与多学科交叉模式编排，促进英语语言文学与经济学、法学、社会学、自然科学等多个学科之间交叉融合，帮助学生拓宽知识背景和思维视野。 价值引领 落实立德树人根本任务，注重中国文化元素的有机融入，引入中西文化比较视角，帮助学生在理解世界文化多样性的基础上，思考中国文化的全球价值与时代意义，坚定文化自信。 主题导向 按主题组织教学单元，引导学生在围绕话题的阅读中实现“阅读—思辨—批评—论述”的有机学习过程，凸显问题意识、激发深入思考。 有效阅读 设置专门的阅读策略板块，通过系统化、多层次的阅读技能训练，提升学生对文学语言的感知力和文本内涵的解析力，全面提高阅读能力。 內容簡介： 《新时代跨学科英语阅读2》是高等学校英语类专业阅读教材，由对外经济贸易大学金冰教授担任总主编，适合英语类专业本科一年级及具有同等水平的其他专业学生使用。本教材全书共8个单元，单元话题涉及教育、个体与社群、城乡发展、科学与人文、环境等多个维度。本册教材在内容选取上，通过阅读和学习不同领域的经典篇目，侧重于强化学生阅读的广博性，启发学生的人文智慧，培养学生的思辨能力，提升对英美文化和思想传统的思辨性认知，并鼓励当代大学生构建立足于中国文化的比较视角。在练习设计上，教材配备丰富多样的阅读理解练习，增进学生对于文章的理解。同时，教材设置阅读策略板块，引导学生掌握和提升阅读技能。 關於作者： 金冰 对外经济贸易大学英语学院副院长，教授，博士生导师。英美文学研究所所长，全国美国文学研究会常务理事，中国外国文学学会英语文学研究分会、英国文学研究分会常务理事，中国高校外语学科发展联盟财经类院校委员会秘书长，美国哥伦比亚大学富布莱特高级研究学者。 刘炅 女，现为对外经济贸易大学英语学院语言文学系教师、硕士生导师。专业为英语语言文学。研究方向为英美文学。学术专长是十八世纪英国文学及美国当代文学。其本科在中南大学英语系学习英语语言文学专业；硕士阶段在北京外国语大学英语系度过，之后进入北京大学英语系进修博士。

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