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| 編輯推薦： |
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本书遵循职业教育教材编写规律和职业院校学生学习规律，配套齐全
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| 內容簡介： |
本书以汽车类相关专业的教学指导方案为依据，紧扣汽车电控发动机课程标准，以汽车电控发动机典型工作任务为主线，涵盖发动机电控系统的认知、进气系统的检修、燃油供给系统的检修、电控点火系统的检修、污染物控制系统的检修、发动机电控系统故障诊断与排除六个项目。每个项目设置若干任务，每个项目包括学习目标、典型工作任务、项目分析、知识准备、任务实施、巩固与提高，将发动机电控系统的构造、原理与实际工作任务紧密结合起来，培养学生的职业技能、职业素养和学习能力。
本书可作为职业院校汽车类专业的教材，也可作为汽车
技术培训、汽车维修技术人员的学习参考用书。
本书配有电子课件、电子教案及工作页，凡选用本书作为授课教材的教师，均可登录www.cmpedu.com以教师身份注册、
免费下载教学资源。咨询电话：010-88379201。
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| 關於作者： |
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2002年至今一直担任汽车检测与维修/汽车运用与维修专业教学工作。主讲汽车保养、发动机大修、发动机故障诊断类课程。荣获北京市高职院校课堂诊断优秀课例。带队多次获得全国技能大赛汽车维修专业一等奖。
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| 目錄：
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目录
前言
二维码清单
项目一发动机电控系统的认知
［学习目标］
［典型工作任务］
［项目分析］
［知识准备］
第一课发动机电控系统概述
第二课发动机电控系统的组成和控制方式
［任务实施］
任务发动机电控系统认知
［巩固与提高］
项目二进气系统的检修
［学习目标］
［典型工作任务］
［项目分析］
［知识准备］
第一课进气系统概述
第二课空气流量传感器
第三课进气歧管压力传感器
第四课进气温度传感器
第五课电子节气门
第六课可变进气增压控制系统
第七课涡轮增压控制系统
第八课可变进气系统
［任务实施］
任务一进气系统的认知
任务二空气流量传感器的检修
任务三进气歧管压力传感器的检修
任务四进气温度传感器的检修
任务五电子节气门的检修
任务六可变进气增压控制系统的检修
任务七涡轮增压控制系统的检修
任务八可变进气系统的检修
［巩固与提高］
项目三燃油供给系统的检修
［学习目标］
［典型工作任务］
［项目分析］
［知识准备］
第一课燃油供给系统概述
第二课燃油泵及控制电路
第三课燃油压力调节器
第四课缸外喷射喷油器
第五课高压油泵和燃油压力调节阀
第六课燃油压力传感器
第七课缸内直喷喷油器
第八课冷却液温度传感器
汽车发动机电控系统检修第2版
目录
［任务实施］
任务一燃油泵及控制电路的检修
任务二缸外喷射喷油器及控制电路的检修
任务三高压油泵和燃油压力调节阀的检修
任务四燃油压力传感器的检修
任务五缸内直喷喷油器的检修
任务六冷却液温度传感器的检修
［巩固与提高］
项目四电控点火系统的检修
［学习目标］
［典型工作任务］
［项目分析］
［知识准备］
第一课电控点火系统概述
第二课曲轴位置传感器
第三课凸轮轴位置传感器
第四课爆燃传感器
第五课电控点火系统
［任务实施］
任务一电控点火系统的认知
任务二曲轴位置传感器的检修
任务三凸轮轴位置传感器的检修
任务四爆燃传感器的检修
任务五电控点火系统的检修
［巩固与提高］
项目五污染物控制系统的检修
［学习目标］
［典型工作任务］
［项目分析］
［知识准备］
第一课燃油蒸发控制系统
第二课二次空气喷射系统
第三课废气再循环系统
第四课氧传感器
第五课汽油机颗粒捕集器
［任务实施］
任务一燃油蒸发控制系统的检修
任务二二次空气喷射系统的检修
任务三废气再循环系统的检修
任务四氧传感器故障的检修
任务五汽油机颗粒捕集器的检修
［巩固与提高］
项目六发动机电控系统故障诊断与排除
［学习目标］
［典型工作任务］
［项目分析］
［知识准备］
第一课车载诊断系统
第二课信号技术与测量
第三课故障诊断流程
第四课发动机ECU无法通信故障
第五课起动机不转故障
第六课发动机无法起动故障
第七课发动机运行不良故障
［任务实施］
任务一发动机ECU无法通信故障诊断与排除
任务二起动机不转故障诊断与排除
任务三发动机无法起动故障诊断与排除
任务四发动机运行不良故障诊断与排除
［巩固与提高］
参考文献
汽车发动机电控系统检修第2版工作页
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| 內容試閱：
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前言
随着汽车工业的快速发展和高新技术在汽车上的广泛应用，汽车维修服务行业开始向专业化、精细化和智能化等方向发展。 编者在深入参与汽车维修企业生产实践的基础上，采用基于工作过程的项目式教学的编写体例，对汽车发动机电控系统的教学内容进行了改革，并依据职业院校汽车类专业人才培养目标，遵循职业院校学生的认知规律编写了本书。
本书是由从事多年一线教学工作的骨干教师和学科带头人通过企业调研，对汽车类相关专业的岗位职业能力进行分析，依据国家2025年公布的汽车检测与维修技术专业教学标准，研究总结人才培养方案，并在企业、行业专家指导下编写而成的。
本书坚持正确的政治方向，以国家和社会的需求为导向，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融入教材，以全力打造精品教材为出发点，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，重点突出职业教育的特色，其主要特点如下：
1.考虑到不同院校办学条件特别是实训条件的不同，本书尽可能地引入新技术、新知识、新工艺、新方法，使学校教育能跟上行业发展的步伐。
2.在结构安排和表达方式上，强调由浅入深、循序渐进，通过大量生动的案例和图文并茂的表现形式，使学生能够轻松掌握所学内容。
3.在编写理念上，根据职业院校学生的培养目标及认知特点，打破了传统的理论—实践—再理论的认知规律，代之以实践—理论—再实践的认知规律，突出“做中学，学中做”的教育理念。
4.在教学思想上，坚持理论与实践、知识学习与技能训练一体化，贯彻“做中学，学中做”的职教理念，强调实践与理论的有机统一，技能上力求满足企业用工需要，理论上做到“适度、够用”。
全书共六个项目，每个项目都由若干任务组成，以完成项目的工作步骤为主线，便于调动学生自主学习和实践的积极性。每个项目包括
学习目标、典型工作任务、项目分析、知识准备、任务实施、巩固与提高。
在本次修订过程中，内容上增加了可变进气正时、可变进气升程系统检修。并依据国家第七阶段机动车污染物和温室气体协同控制标准，增加了颗粒物捕集器，降低颗粒物等污染物排放限值相关内容。
本书由侯红宾、李卓、谢焕担任主编，景忠玉、陈俊杰、段卫洁担任副主编，参与编写的有李静、张波、白云生、张志龙、郭文龙。本书在编写过程中参考了相关著作、文献资料、企业维修资料，在此一并向相关作者表示真诚的感谢。
由于编者水平有限，书中难免有错漏之处，敬请读者批评指正。
编者
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