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| 編輯推薦： |
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一本基于最新教学标准及中职生学习实际编写的综合素养养成教材
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| 內容簡介： |
本书围绕立德树人的总体目标，针对中等职业学校学生的认知特点和其未来职业岗位的需求，以创新创业为主线从机遇、准备、能力、实施和转换五个环节介绍了创新创业的的相关知识和运用技巧。脉络清晰，循序渐进，依据创新创业的步骤进行编排，便于学生从整体上把握创新创业的重要内容。从结构上看，由概述到分类；从难易程度上看，由浅入深，符合学生的认知规律和学习规律。
本书在内容构建上力求体现中职教育特色，突出实用、适用、够用的原则，注重创新创业意识的提升和应用能力的培养。在编写体例上，以主题模块展开，通过大量的图片和典型案例，增强学生的感性认识，引发学生进一步的思考。本书可供中等职业学校各类专业学生使用。
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| 關於作者： |
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张建国 浙江省教育科学研究院职业教育研究室教研员，长期职业教育教学研究工作，有丰富的经验。曾主编、参编教材多本。
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| 目錄：
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模块一 机 遇
单元1 创新创业的形势/1
单元2 创新创业的政策/7
单元3 创新创业的意义/12
模块二 准 备
单元4 创新创业的心理准备/17
单元5 创新创业的知识准备/23
单元6 创新创业的资源准备/30
模块三 能 力
单元7 创新思维提升/36
单元8 创业开拓挑战/42
单元9 创新创业整合能力/49
模块四 实 施
单元10 选择创新创业项目/55
单元11 编制创新创业计划/63
单元12 解决创新创业问题/72
模块五 转 换
单元13 完成从学生到职业人的转换/79
单元14 适应新环境， 融入新团队/84
单元15 做出彩中职生， 创美好新天地/91
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| 內容試閱：
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习近平总书记指出， “创新是引领发展的第一动力” “抓创新就是抓发展， 谋创新就是谋未
来”。 创新是创业的基础， 创业是对创新的整合和兑现。 新时代下， 知识经济逐步占据更重要的地
位， 中国社会也逐步迈进全民创新的时代。 青年一代想要实现自己的人生理想， 面对机遇， 迎难
而上， 成功踏上创业路途， 关键在于创新， 用新技术、 新产品、 新模式带动全新的就业形态， 用
个人职业理想的实现带动行业的发展与进步。
本书以创新创业为主线， 从机遇、 准备、 能力、 实施和转换五个环节介绍了创新创业的相关
知识和运用技巧， 脉络清晰， 循序渐进， 依据创新创业的步骤进行编排， 便于学生从整体上把握
创新创业的重要内容。 从结构来看， 由概述到分类; 从难易程度来看， 由浅入深， 符合学生的认
知规律和学习规律。
本书内容贴近中等职业教育实际， 突出实用、 适用、 够用的原则， 除了注重对中职学生创新
创业意识的培养之外， 更注重中职学生实际运用能力的提升; 在编写体例上， 以模块形式展开，
通过典型案例， 提升学生的感性认识， 引发学生深入思考。 本书可供中等职业学校各类专业学生
使用。
本书突出了能力培养， 体现了课程的综合化。 本书体例新颖， 每个模块以 “情景再现” 引入，
引导学生多思、 善思， 在案例思考中得到启迪; 通过 “学习驿站” “审视体验” 栏目力求使学生能
在体验、 理解的基础上灵活掌握各个模块的知识要点; 通过 “榜样力量”， 分析师长、 朋辈等模范
的成长经验， 激励学生， 鼓舞学生; 通过 “感悟思索” “拓展实践” 栏目， 使学生提升创新创业能
力， 达到学以致用的目的。
本书由浙江省教育科学研究院张建国老师和温州市中等幼儿师范学校周岚老师担任主编， 参
加编写的人员有乐清市职业中等专业学校胡娃娃老师、 温州市龙湾区职业技术学校陈夏双老师和
宁波东钱湖旅游学校王佳妮老师。
由于编者能力有限， 书中难免存在一些不足之处， 敬请广大读者批评指正。
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