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| 內容簡介: |
本书为上海师范大学“教育伦理”集刊,已出10辑,本辑为第11辑。 本期延续此前模式,分11个专题分别展开,每个专题收入2~4篇文章,分别来自30多位个人署名或集体署名的作者,具体内容包括“立德树人教育目标实现的四层国家伦理逻辑建构”“风险社会的师德危机:对师生性关系的法社会学与伦理学审察”“论数字化对道德教育功能的优化及其实现”“乡村教师职业倦怠的教育伦理思考”“教育内卷化主体困境的底层逻辑与伦理突围”“略论高校教师社会服务中的道德”“大数据时代高校思想政治教育精准化的路径探索”“高等教育收费政策的制度伦理分析”“美德伦理视域下生态道德人格形塑的价值逻辑”“教师道德认同:概念、影响因素与建构策略”等。
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| 關於作者: |
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王正平,中国教育伦理学会会长、上海师范大学教授、博士生导师;上海师范大学跨学科研究中心主任、上海师范大学学报期刊杂志社社长。
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| 目錄:
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编者的话
教育伦理前沿问题研究 人工智能时代教育主体性的技术异化与伦理重建 曾建平 廖文 数智技术应用背景下的教育伦理审视 陈华 加速社会化:大学生群体性焦虑及其根源 张佳媛 林滨
教育伦理理论研究 教育优绩主义的伦理审视 王正平 伦理决策:教育数字化发展的哲学进路 陈翔 论教师的制度自觉 张添翼 教育伦理学视域中的“信息茧房”及其应对 华迪帆 儿童健康权与学习权的伦理博弈及治理路向 崔西孟 王换芳
教师道德理论研究 论教师公共德性的四重内涵 宋 洁 传统师道尊严的现代性困境及其当代重塑 王延光 聂涛 诚信:从传统走向现代——兼论教育之可能 钱焕琦 感恩教育的理论层次与实践路径 卢旭 温钰槟 儿童行为观察的伦理省思 李晋刚
教学伦理研究 课程育人的教学伦理价值何以实现 靖国平 张庆宗 数智时代的教师数字德性 童建军 尹志鹏 教师伦理决策能力及其养成 郑鑫 王本陆 我国大学教学规范的伦理蕴涵 ——基于10所“世界一流大学”建设高校的文本分析 李菲 周晨 曹楠楠
劳动教育研究 马克思劳动哲学视域下师生关系现代转型的伦理反思 黄云明 “五育融合育人”视域下劳动教育的内容设计新图景 叶丹 曾楚乔 体验劳动之乐是劳动教育的重要一环 孔文清
师德评价研究 复杂劳动视角下高校教师绩效考核的伦理困境与调适路径 霍利婷 张文忠 缘何在规范中失范:高校师德师风建设政策执行偏差成因 张歆桐 “网曝式”教学监督泛滥的危害与治理——基于教育教学活动权力结构的分析 王成峰
师德修养研究 智能时代的师德修养 杜时忠 教师美德伦理视域下中国特有的教育家精神的弘扬 郑卫丽 李晨璐 学以成人视角下体育德性的生成机制与哲学回应 徐正旭 龚正伟
中国教育伦理思想研究 宋庆龄热爱儿童思想及其在上海的实践 王师师 徐特立教育伦理思想初探 寇文婷 中国古典教育的伦理逻辑 吕寿伟 儒家文化视域下中国式教育现代化之“现代性”困境省思 孙振武 张自慧
外国教育伦理思想研究 文明交流互鉴与教育伦理学——以施韦泽为典范的考察 陈泽环 弗吉尼亚·赫尔德对于关怀与正义的关系建构及其对教育伦理的启示 胡兴悦
学术综述 教育伦理、教育家精神与师德师风建设 ——全国第十一届教育伦理学术研讨会述评 周治华 王锐洁 寇文婷
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