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內容簡介： 浙江大学积极探索人工智能与本科教学的结合路径，通过设立 AIfor Education系列实证教学研究项目，支持 102个涵盖各学科专业的教师团队，先行先试生成式人工智能在课程教学中的创新应用与实践。经过一年探索，取得了诸多成果。学校组建专家团队进行评审，最终遴选了 31个项目的研究成果编入此书，希望能为广大教师探索人工智能时代教育教学变革之路提供案例参考。本书收录的成果案例涵盖人文、社会科学、理学、工学、信息学、医药学等多个学科，聚焦课程设计、学习效果评价、垂域模型构建等，为高等教育研究者和从业者提供了兼具理论深度与实践价值的参考。 關於作者： 浙江大学本科生院是主管学校本科教育教学的职能部门，负责本科招生、人才培养、学生管理、教学研究等工作。主要职责是全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，统筹全校教育教学资源，着力培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。

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