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內容簡介： 本书是全国第一本系统研究生态环境教育立法的学术书籍，出版后将报送给生态环境部宣教中心作为推进国家生态环境教育立法的学术支撑成果，后续也将以本书来申报全国教育科学优秀成果奖、福建省社科优秀成果奖等奖项。本书致力于围绕生态文明建设的实践需求，对环境教育实施主体 承担的义务进行具体化、体系化、学理化阐释，形成环境教育义务的 理论架构和立法框架、制度路径。本书分为三个部分，共七章。第一部分提炼学术命题，详细阐述了立足于生态文明建设时代对环境教育的新样态、环境教育义务的范畴、学术史、研究方法等基础范畴进行界定，设置本书研究的边界和理论起点；之后从生态文明建设的角度对环境教育义务的生成动因进行宏观、中观和微观的解读，为环境教育义务的研究设定问题情境和现实背景。第二部分阐释和论证命题，沿着内容阐释—法理基础推演与溯源—正当性证成的进路，论证环境教育义务的合法性、合理性、正当性，阐释其 内容谱系。第三部分提出命题的实现思路，首先分析环境教育义务的实现模式，之后在环境教育义务 实现模式的指引下，以环境教育义务分配为环境教育立法框架，建构 环境教育义务制度群、环境教育义务评价体系。本书以建构环境教育义务理论，破解生态文明建设中的环境教育法律制度问题为主线，走义务的理论建构与生态文明建设实践相结合的道路。 關於作者： 刘志坚，法学博士，福州大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，中国社科院哲学研究所访问学者，入选福建省高校中青年马克思主义理论学术骨干培育计划、福建省高校网络教育名师培育支持计划，兼任中国环境科学学会生态科普专家库成员、中国高校经济理论与思政教改研究会理事、福建省“八五”普法讲师团成员、福建青年讲师团成员等职，曾获中国高教学会教育基金工作研究分会先进工作者、福建省社科联青年学者论坛优秀论文等荣誉。主持国家社科基金一般项目 1 项、青年课题 1 项、省级课题 4 项，承担多项政府职能部门、企业委托的课题。在学术期刊发表论文 20 多篇，其中 CSSCI 期刊论文 7 篇，多篇资政报告获国务院办公厅、全国政协办公厅和福建省委办公厅的信息刊物采用，其中 4 篇受到省委省政府领导肯定性批示

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