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內容簡介： 本书《教育数字化与教师专业发展：新技能与新角色》旨在探讨教育数字化背景下教师专业发展的新技能与新角色。随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着深刻的变革。本书将围绕教育数字化的背景、趋势以及教师专业发展的挑战和机遇，提出一系列待研究的问题，以期为未来教育实践提供有益的参考。本书在教育数字化与教师专业发展领域的研究中，力求实现多方面的创新。通过引入新的研究视角、方法和数据，本书旨在为读者提供更为深入、全面的理解，并推动该领域的理论与实践发展。研究视角上，本书将教育数字化与教师专业发展相结合，从全球视野、技术基础、教师挑战与机遇等多个维度进行深入剖析。本书将会引入最新的教育统计数据和研究成果，以确保研究的时效性和前沿性。还在现有理论框架的基础上进行了创新和发展，提出更为完善的“教育数字化-教师专业发展”理论框架。框架涵盖了教育数字化的背景、趋势、挑战与机遇以及教师专业发展的新技能与新角色等多个方面，为研究提供了坚实的理论基础。 關於作者： 郁容，女，1987年6月出生，教育学博士，工作单位：内江师范学院。四川省海外高层次留学人才，四川省教师资格证面试官，四川青少年文学艺术联合会美术书法专委会副主席、中国学前教育学会会员、韩国儿童教育协会会员。主要研究方向：教育数字化、幼儿园课程、幼儿园环境创设、儿童艺术教育等。主持及主研省部级课题3项、市厅级课题6项、授权实用新型专利2项、发表论文8篇、主编参编教材4部。

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