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內容簡介： 本书依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理念与要求，紧密结合当前小学数学教材的编写实际撰写。全书主要包含“课标解读”与“教材分析”两大模块，不仅梳理了小学数学课程标准的演进脉络与核心变化，更深入讲解了教材分析的科学方法。在此基础上，分模块对“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”等关键领域进行了详尽的课程解读，并提供了相应的教学设计案例。本书适合高等院校小学教育专业师范生使用，也适合一线数学教师研读。 關於作者： 曾小平，教育学博士，首都师范大学副教授，硕士研究生导师，主要从事数学教育、教师教育与教师培训研究。主编《小学数学研究》《小学数学课程与教学》等十余部教材。

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