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內容簡介： 该书在作者的前一部专著《16位同学，谁能活出自我？》的基础上，进一步关注高校辅导员在工作过程中面临的典型学生问题，创新性地通过案例督导这一“情境描述、问题引领、复盘探究、认知重构”模式，理解学生问题产生的原因，形成综合的指导方案，为解决学生问题，支持学生发展带来专业视角。在实践中，我们也发现，案例督导是“家—校—社”多元支持网络建构的重要模式，也是助力辅导员专业化、职业化成长的有效路径。 该书精选案例督导成果进行汇编，既可作为高校辅导员的实务指南，也期待为教育工作者、学生家长及相关从业者提供积极的有价值的参考。 關於作者： 解启健，北京大学教育管理博士。现为西交利物浦大学党委副书记，中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会副理事长，苏州市青年联合会副主席。具有多年高校学生事务工作经验，对大学生发展有独到的理解。现主要负责西交利物浦大学招生、学生工作、就业和校友发展等工作。主要研究方向为学生发展、教育国际化、中外合作办学和比较教育研究。承担或参与多项省级课题，在国家核心期刊及出版物上发表多篇文章。 吴宁宁，苏州大学心理学硕士。现为西交利物浦大学学生成长顾问，国家二级心理咨询师。主要关注高校学生发展、辅导员队伍建设等研究领域。曾参与多项省部级课题研究，在国家核心期刊及出版物上发表多篇文章。 江茂欣，苏州大学应用心理硕士。现为西交利物浦大学学生成长顾问。主要研究方向为学生发展、教育国际化、中外合作办学和比较教育研究。参与多项省级课题，在国家核心期刊发表文章。

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